手機媒體傳播視域下體育信息對大學生參與體育的影響分析

【關鍵詞】手機媒體；體育信息；大學生；體育活動

根據中國互聯網絡信息中心（CNNIC）統計，大學生網民使用手機上網是所有網名類群眾所占比例最高的。大學生作為一個相對特殊的群體，他們接受新鮮事物能力強、對新事物擁有更強的好奇心、喜歡把玩各種新鮮的事物，因此，新媒體的應用大學生自然首當其沖。手機媒體具有即時性和移動性，與大學生的生活方式相吻合，因此，受到大學生的熱情追捧。在老爺爺都有手機的時代，手機媒體的群眾基礎不言而喻，并且相對于傳統媒體，手機媒體具有時效性、互動性等方面的優勢，特別是當前手機媒體與體育信息的融合，加速了大學生接收體育信息的速度，也拓展了渠道，為高校開展體育教育工作提供了前所未有的發展機遇。手機媒體作為一種新的體育教育傳播媒介正在形成行業共識，但是高校還沒有認識到其優勢所在，即使認識到也沒有將具體措施出臺，在宣傳和教育的制定上沒有形成一套行之有效的規范。因此，高校一定要加強體育教育與手機媒體信息傳播之間的認識，發揮手機媒體功效，在高校體育教育中創建一片新的天地，這也是信息時代各個行業都要面臨的問題。如何發揮手機媒體的獨特優勢，利用體育信息去影響體育教育，這正是文章的研究所在。

1 影響大學生使用手機媒體的因素分析

手機已經滲透到大學生日常生活的方方面面，除了手機本身的功能之外還有很多的個人因素摻雜在其中，主要表現在：獲取信息的渴望、對時尚個性的追求、從眾心理、情感轉移與延續等。當大學生走入大學校園，遠離家鄉、遠離父母，只能通過電話的方式來進行交流；還有很多的情侶需要情感的交流，朋友間需要問候，大學生無論是在教室、宿舍、食堂，還是在圖書館都會發短信、打電話，逢年過節還會發送祝福短信，增強情感的交流，這是手機普及的最主要原因。隨著手機附加功能的增多，微博、微信、支付寶、社交網站、自媒體等興起，手機已經不僅僅局限在打電話和發短信，儼然變成了一個移動互聯網信息傳播、發送平臺，它無時無刻不在影響著人們對事物的看法，生活的日常，成為了生活中必不可少的工具之一。

2 手機媒體與體育信息融合現狀分析

起初是社會的客觀因素促進了人們對手機的依賴，隨著科技的發展，手機已經不僅僅局限于傳統的電話和短信，而是變成了一個承載信息、傳播信息的平臺。大學生處于獲取知識的階段，對手機的依賴性非常強，調查表明，大學生出門必不可少的一件物品就是手機。但是這也給大學生帶來了一些負面的影響：上課玩游戲、發短信、聊微信等，這嚴重影響了大學生的學習。但是我們要分清利弊，發掘手機媒體與體育教育的融合點，走出一條可行的道路。

眾所周知，體育信息具有不確定因素，因此，需要有準確而及時的內容報道，手機媒體正好擁有著信息傳播時效性和便捷性，雖然電腦上對信息的時效性已經足夠好，但是在便捷性上相比手機還存在差距。很多熱愛體育賽事的大學生，如果還是沿用傳統的媒介接受體育信息，那么勢必會影響到自身的學習，接受的信息還不全面。從傳播形式來看，體育對抗與競爭依賴視覺與聽覺的沖擊，而手機媒體可以通過網上視頻直播、網上交流促進本身與體育賽事的互動，更加富有激情，這在傳統媒介中是無法做到的。

從體育信息受眾方面來看，第一，體育信息資源內容豐富，大學生對體育信息的偏好也是各有不同，對體育信息的索取也是各有偏好，這就需要將手機體育信息進行區分，給大學生更多的自主化選擇空間。第二，當前，體育賽事的相關產業儼然已經成為一個不可忽視的層面，賽事評論、賽事講解在互聯網的帶動下成為了一個重要的行業，使得體育信息得到更廣泛的傳播，影響力也逐漸加強。這就使得手機體育媒體要從用戶的體驗出發，建立服務至上的觀念，開發出更符合市場的信息交流模式，真正使體育信息與觀眾聯系起來，參與到其中來。利用手機便攜性、即時性的特點，完善RSS自主信息定制與BBS互動討論的模式，將計算機交流方式與手機端對接，使體育賽事與信息的定制、互動參與結合起來，在新形勢下，創造更加貼合市場的傳播交流方式。

3 手機媒體傳播視域下體育信息對大學生參與體育的影響因素

當前，利用手機獲取信息咨詢，利用手機隨時隨地觀看體育比賽已經成為人們日常生活中最重要的休閑生活方式。手機媒體具有信息海量、及時、互動性強等優點，給傳統信息傳播媒介：電視、報紙、雜志造成了極大的沖擊。

當前手機功能能早已超出短信、電話之外，變成了集視頻、音頻于一體的互聯網信息平臺。大學生處于接受新知識、價值觀塑造時期，追求潮流的、時尚的新聞資訊，這就使得傳統的報紙期刊、新聞媒介難以滿足大學生越來越豐富的文化追求，手機媒體的多樣性與即時性正好滿足了大學生對信息追求的愿望，也嚴重影響著大學生的日常生活。當前，大學生自建網站、自建社區、通過DV自行拍攝電影已經成為普遍現象，他們利用手機媒體的自主性、即時性來滿足自身的愛好，自身的追求，豐富自身的日常生活。但是，大學生思想比較單純，容易受到社會不良風氣的影響，他們在受到手機媒體正面影響的同時，也接受了大量垃圾的信息咨詢，如何把控信息傳播，是高校管理工作者和相關政府部門應該亟待解決的問題。

4 利用手機媒體體育信息傳播改進大學生體育生活方式途徑

4.1 加強學校手機媒體平臺建設

加大投入，加強校園自身手機媒體平臺建設，建立多元化的傳播渠道主要通過兩種方式：其一，利用多種多樣的傳播媒介，在信息的傳播方式上可以將傳統媒介與現代媒介相結合，線上線下相結合，拓寬傳播與宣傳手段。比如可以將校園報紙、影視題材、黑板報、網站、宣傳冊、手機微信、微博等渠道打通，將高校宣傳通過這些平臺宣傳；其二，利用手機媒體自身的多元化傳播方式，信息技術的高速發展，使得互聯網和移動通訊高度融合，圖像、文字、音樂、視頻等多種方式都可以成為手機媒體傳播的手段，這為高校的體育信息學傳播方式增加了多種選擇。

4.2 以新思維對待手機媒體

手機媒體不是百試不爽的靈丹妙藥，也不是殺人不見血的劊子手，如何利用手機媒體是高校管理者要處理好的一個問題。傳統的做法就是進行強制的體育課教育，時間短、學生也不愿意聽，但是，進入新媒體時代后，人人都是信息傳播者，人人都是記者，這種方式給傳統的體育教育帶來了很大的啟發，能不能更新思想，創新思路，將體育教育與手機媒體的體育信息傳遞相結合，是體育教育工作者面臨的緊要任務。

手機媒體的發展勢不可擋，未來更是大有作為，我們應該認識到發展的趨勢，把握當下的信息傳播特征和規律，利用各種新媒體手段，使得老舊的宣傳手段不斷變革創新，探索出新舊媒體相融合的傳播方式，拓展宣傳陣地。利用已有的宣傳平臺我們創新管理，推進建設體育教育宣傳網站、網絡報刊、官方微博、微信等平臺，加大互聯網的傳播力度，利用網絡宣傳全面覆蓋特點，及時、準確發布體育重大新聞引領學生對體育教育的關注。

5 小結

總之面對當今全媒體時代的到來，科技發展在改變人們生活、生產方式的同時，也給人們帶來了新的希望與需求。而手機作為一種具有代表性的新媒體形式，除了具備傳統的語音、短信功能外，在移動信息技術迅猛發展的今天，更具備了信息傳播的功能，為大眾體育信息的獲取提供了更加便捷的途徑。為更好的實現手機媒體在體育信息傳播中價值的發揮，我們就必須住對兩者以及兩者之間的影響關系做出深入研究的基礎上，來努力探索利用手機媒體體育信息傳播改進大學生體育生活方式的有效途徑。

參考文獻

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