論高校思想政治教育中大學生就業素質的培養

【關鍵詞】思想政治教育；大學生；就業素質

隨著我國經濟的快速發展與教育事業的進步，我國高校的招生數量越來越多，大學生的就業競爭力隨之增加，高校畢業生面臨著巨大的就業壓力。面對大學生就業壓力的增加，各高校積極開展就業指導工作，以提高學生的就業素質。思想政治教育有利于宣傳正確先進的思想觀念，幫助大學生樹立正確的世界觀和價值觀。在就業指導中加強對大學生的思想政治教育，不僅有利于學生正確認識現階段的巨大就業壓力，樹立正確的就業觀和擇業觀，提高大學生的就業素質，而且能夠滿足我國經濟對人才的需求，對我國經濟的發展具有直接的現實意義。

1 思想政治教育對提高大學生就業素質的意義

1.1 有利于大學生端正就業態度

思想政治教育有利于大學生積極了解我國的就業現狀及社會需求，幫助大學生端正就業態度，樹立正確的就業觀、擇業觀及價值觀。例如：隨著我國社會主義市場經濟的深入發展，人們的物質生活逐漸豐富，人們的思想意識受市場經濟的影響呈現出復雜化和多元化的特征。很多大學生認為，上了大學就一定會有好的工作，在找工作時存在目標過高的現象。思想政治教育有利于學生正確審視自身存在的問題，積極轉變錯誤、落后的思想，樹立正確的就業觀和價值觀。

1.2 有利于提高大學生的職業規劃能力

大學生就業指導思想政治教育有利于加強大學生對現實經濟社會的認識，充分了解現實生活中的市場競爭，從而完善大學生對自己的職業生涯規劃。很對大學生不注重自身的職業生涯規劃，認為現實生活中總是存在著許多不可預測的變量，抱著走一步說一步的就業心態，缺乏明確的就業目標和就業動力，導致在就業過程中屢次錯過就業時機。而大學生就業指導思想政治工作能夠幫助大學生鍛煉自身的職業生涯規劃能力，增強就業的的性，把握就業機會，不斷提高就業競爭力。

1.3 有利于提高大學生的自身素質

思想政治教育有利于學生養成健康的就業心理，實現自身素質的提高。現階段，我國就業崗位與就業人員嚴重不符，隨著高校招生數量的逐漸增多，大學生的就業壓力里不斷增加，在面臨就業的過程中呈現出迷茫、浮躁、焦慮的心態。就業指導思想政治工作有利于大學生正確認識自身的缺點和長處，樹立健康的就業心態，加強就業技能訓練，提高就業競爭力，從而實現綜合素質的提升。

2 思想政治教育中大學生就業素質的培養策略

2.1 加強就業觀念教育，事業心，責任感，艱苦奮斗，務實

首先，要加強擇業觀念教育。在擇業觀念教育中，教師應向學生傳授職業價值觀，教會學生正確對待集體和個人、職業與金錢、付出與回報等關系，正確認識自身的就業能力，根據自身的專業、興趣愛好等選擇就業職位，樹立正確的就業目標。正確的擇業觀不僅能夠幫助大學生找到符合自己的工作，而且能夠為我國經濟提供充足的高質量人才，對經濟的發展產生巨大的促進作用。現階段的擇業觀教育主要是幫助學生樹立就業風險觀與就業大眾化的觀念。隨著我國社會主義市場經濟的深入發展，我國就業不再是一個工作崗位做一輩子，而是要根據社會的發展做出一定的選擇，就業具有一定的風險性。就業大眾化是指我國大學生的數量不斷增加，大學生不再具有明顯的優越感，因此，大學生就業一定要避免眼光太高的現象，樹立大眾化的擇業觀念，正確認識自己的社會定位及職業定位。同時，現階段的大學生就業具有較大的競爭力，因此，在就業指導思想政治工作中應幫助大學生樹立就業競爭觀，提高大學生的就業競爭意識，使大學生保持積極向上的工作心態，調動大學生的就業積極性，從而提高大學生的就業競爭力。

其次，大學生就業指導思想政治教育要培養大學生的事業心和社會責任感。現階段，大多數用人單位都很重視大學畢業生的事業心和責任心，他們認為，只有將精力放在工作上，才能積極為企業的發展出力，強烈的責任感有利于調動員工的工作積極性，能夠幫助企業獲得巨大的經濟效益。因此，在大學畢業生中，學生干部及黨員常常被優先錄用，因為他們在長期的工作鍛煉中付出了很多精力，具有強烈的責任感，在進入用人單位后能夠很快進入職位角色，具有較強的就業競爭力。

最后，大學生就業指導思想政治工作要培養大學生艱苦奮斗的觀念。在當今社會主義市場經濟體制下，用人單位往往需要的是具有真實才干又能夠吃苦耐勞的人才。因此思想政治教育要培養大學生艱苦奮斗的意識，使大學生在工作中做到能吃苦、敢吃苦、勇于奮斗。具有艱苦奮斗精神的大學畢業生更受用人單位的青睞。

2.2 加強道德法制教育

在大學生就業指導的過程中加強道德法律教育有利于幫助大學生在就業過程中學會遵守社會道德及法律規范，保證工作的合法性和操作的規范性。道德對人的言行具有約束作用，道德是社會生活中約定俗成的，需要大家自覺遵守。在大學生的就業指導思想教育工作中，道德教育是思想政治教育的重點。而在當今社會主義市場經濟體制下，誠信教育是道德教育中的重中之重。教師應積極引導學生公平競爭、誠實守信的思想。另外，大學生思想政治教育應積極重視法制教育，教師應加強宣傳與就業相關的法律知識，培養學生的法律意識，幫助學生樹立堅定的法律信仰。同時，教師應提高學生法律維權意識，使學生正確認識自己在日后工作中的權利和利益，重視法律的保護作用，避免工作中的法律糾紛。

2.3 積極鼓勵創新創業

隨著我國社會主義市場經濟的發展，經濟社會對創新人才的需求量越來越大。大學生創新創業成為大學生實現就業的重要途徑。在大學生就業指導思想政治教育工作中，要強化大 學生的創新意識和創業意識，提高大學生的創新能力，從而實現就業。

首先，思想政治教育要激發大學生成才的積極性，鼓勵大學生積極完善自身的知識缺陷，加強實踐技能鍛煉，不斷提高自身綜合能力，提高就業競爭力。同時，教師要教育學生摒棄學習就是為了就業的觀念，積極幫助學生樹立與時俱進、終身學習的觀念，使學生在參加工作之后，依然保持謙遜的態度，積極學習工作技能，提高工作效率。另外，教師應將新課程改革體制下，學生全面發展的要求引入思想政治教育中，不斷提升學生的創新意識、實踐能力及協作能力，實現學生綜合能力的提升。

其次，教師應鼓勵學生拓寬學習的途徑，探索科學有效地學習方法，不斷提高學習質量。例如，教師可以鼓勵學生積極利用現代網絡技術拓寬學習途徑，創新學習方法，提高學習積極性。同時，學生還可以利用網絡技術了解大學生就業現狀，通過微博、論壇等社交平臺，積極探索就業方法，極高就業競爭力。

最后，教師應教育學生樹立正確的創業觀念，幫助學生正確認識創業的過程中的困難。培養學生的進取心和冒險精神，鼓勵學生勇敢克服困難，積極創業。同時，教師應教育學生重視自身條件，使學生的創業符合自身所處的社會環境和市場環境。例如，一些大學生只想在大城市的企業打工，過貸款供房、供車的高壓力生活。對于這類大學生，教師應積極宣傳小城市及縣城的創業機會，鼓勵學生根據自己的創業條件積極創造自己的事業，在小城市中自己創業不僅有利于獲得經濟利益，而且更容易獲得幸福感。

2.4 加強就業形勢教育

為對學生的就業素質進行進一步的培養，在大學生就業指導思想政治教育中，教師應積極加強就業現狀教育，使學生全面深入了解目前的就業現狀，幫助學生樹立正確的就業觀念。同時，教師應積極指導學生運用經濟知識分析我國現階段的宏觀與微觀經濟現狀，掌握經濟生活中的人才需求，了解企業運營的方式及企業發展的前景。根據企業的人才需求，培養相關專業的高素質人才，加強就業技能鍛煉，不斷提高學生的就業素質水平，使學生能夠在激烈的就業競爭下，順利拔得頭籌。

3 小結

在大學生就業指導工作中開展思想政治教育，有利于大學生樹立正確的就業觀、擇業觀及價值觀，提高大學生的就業意識。同時，思想政治教育有利于提高大學生的政治覺悟，提高大學生參加中國特色社會主義建設事業的積極性。但是，隨著我國經濟的不斷發展及我國經濟新特征的出現，傳統的大學生就業指導已無法滿足提高學生就業競爭力的需要。因此，我國高校必須加強思想政治教育，提高大學生的就業競爭力，積極鼓勵大學生為我國社會主義現代化建設事業貢獻力量。

參考文獻

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