談如何讓初中英語(yǔ)課堂變得有趣

【關(guān)鍵詞】初中英語(yǔ)；趣味性；興趣

興趣是最好的老師，只有讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的興趣，才能夠使學(xué)生更有多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)注重讓學(xué)生學(xué)會(huì)語(yǔ)法知識(shí)，所以對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性、注重性關(guān)注不夠，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。所以，這就要求教師應(yīng)該在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激勵(lì)學(xué)生不斷提升自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，更加積極主動(dòng)地參與到英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)提高英語(yǔ)課堂的趣味性來(lái)提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。

1 建立良好的師生關(guān)系，拉近師生之間的距離

根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)我們能夠發(fā)現(xiàn)，在初中階段學(xué)生比較“親師”。如果學(xué)生對(duì)于教師有著強(qiáng)烈的好感，那么就會(huì)使學(xué)生對(duì)于教師的授課更加感興趣并且會(huì)額外重視，學(xué)生會(huì)愿意花費(fèi)更大的氣力學(xué)習(xí)這門(mén)課，學(xué)習(xí)成績(jī)自然可能得到保證。反之，如果學(xué)生不喜歡一門(mén)課程的教師，那么受到逆反心理的影響，學(xué)生就會(huì)不愿意學(xué)習(xí)這門(mén)課程，學(xué)習(xí)的效率會(huì)大大降低。所以，這就需要教師應(yīng)該努力與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，拉近師生之間的距離。教師應(yīng)該充分尊重和關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生感受到濃濃的師生情。只有教師深入學(xué)生，和學(xué)生打成一片，才能夠更好地和學(xué)生溝通，建立良好的師生關(guān)系。這樣能夠保證學(xué)生更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，提高自身的英語(yǔ)綜合能力。

2 開(kāi)展小組合作探究學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

再有了良好的師生關(guān)系作為保證的基礎(chǔ)上，教師還應(yīng)該組織學(xué)生組成合作探究學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生能夠在小組中對(duì)英語(yǔ)問(wèn)題進(jìn)行研究，使其在參與小組學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)，提升其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。這就要求教師應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況把學(xué)生分成如果各學(xué)習(xí)小組，然后給每個(gè)小組分配探究學(xué)習(xí)任務(wù)，使其通過(guò)小組合作探究的方式來(lái)找到問(wèn)題的答案。例如，教師應(yīng)該使每個(gè)小組內(nèi)的學(xué)生英語(yǔ)水平總體相當(dāng)，這樣就能夠更加有效的研究解決問(wèn)題，形成很好的互補(bǔ)學(xué)習(xí)。例如，在學(xué)習(xí)“賓語(yǔ)從句”的時(shí)候，教師可以讓每個(gè)小組舉出一個(gè)賓語(yǔ)從句的例子，然后按照語(yǔ)法要求來(lái)進(jìn)行判定，力求例子有特點(diǎn)并且符合要求。這樣能夠讓學(xué)生的積極性得到很好的激發(fā)，提高學(xué)習(xí)的效率。

3 巧用多媒體開(kāi)展教學(xué)，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)注意力

課堂是開(kāi)展素質(zhì)教育的主陣地，教師通過(guò)課堂能夠使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，所以，教師在開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該充分利用課堂教學(xué)，不斷優(yōu)化教學(xué)手段，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率能夠快速提升。運(yùn)用多媒體開(kāi)展教學(xué)是現(xiàn)代教育的重要標(biāo)志，通過(guò)應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)和多媒體技術(shù)，能夠很好地提高教學(xué)的效率，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。所以，這就需要教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該充分結(jié)合教學(xué)實(shí)際和多媒體教學(xué)，恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用多媒體，從而有效吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生能夠感受到英語(yǔ)課堂教學(xué)的趣味性，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)的最終目的。例如，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)的時(shí)候，可以通過(guò)多媒體播放英語(yǔ)對(duì)話的場(chǎng)景的視頻，讓學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)受到一定的沖擊，所以集中更多的注意力在學(xué)習(xí)過(guò)程中，提高學(xué)習(xí)的效率。

4 開(kāi)展游戲教學(xué)，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)

初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的成功關(guān)鍵就在于能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中當(dāng)眾。通過(guò)應(yīng)用游戲教學(xué)法，能夠充分利用學(xué)生好奇心比較強(qiáng)的特點(diǎn)和心理，同時(shí)利用競(jìng)賽的方式，使學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣大大提升。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行一個(gè)歇后語(yǔ)積累大賽，讓學(xué)生把自己指導(dǎo)的歇后語(yǔ)例句出來(lái)。這樣學(xué)生會(huì)受到好勝心理的影響，積極參與其中。教師也可以給學(xué)生舉出一些，例如Pride does before a fall和Failure is the mother of success等。

5 講述英語(yǔ)文化背景，滿足學(xué)生的好奇心

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生了解更多的英語(yǔ)文化能夠使學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)有更加濃厚的學(xué)習(xí)興趣。所以，教師在開(kāi)展教學(xué)的時(shí)候可以幫助學(xué)生了解一些英語(yǔ)文化。例如，教師可以幫助學(xué)生了解一些外國(guó)的情人節(jié)文化，：“Black Day， Yellow and Rose Day， Kiss Day”等，通過(guò)這些英語(yǔ)文化節(jié)日的接受，能夠讓學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加有興趣，從而提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率。

6 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在，只有讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)的目的。這就需要教師應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)的趣味性，使學(xué)生在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)，保證學(xué)生更加有效地掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生在輕松快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，起到很好的教學(xué)效果。

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