淺談中學校醫的學校衛生工作實踐

【關鍵詞】校醫；學校衛生；傳染病；常見病

衛生工作是學校教育的重要組成部分，石家莊第二外國語學校始終把學校衛生工作納入學校總體工作規劃，由校長負責，組成了學校衛生工作領導小組，由教育處、安全處齊抓共管，工作中始終堅持為學生服務，為家長服務，促進每一個學生健康發展。

學校醫務室作為學生健康的宣傳使者，始終堅持預防為主，健康第一，愛字當先，服務師生。

1 知識宣傳工作的一二三四

“一”，每月向各部發放一份衛生保健宣傳資料；每到衛生宣傳日（愛眼日、睡眠日等），張貼一份宣傳畫；“二”每學期開學初和學期中發放傳染病上報流程材料；“三”三塊衛生宣傳欄，內容每月更新；“四”按季度，一年四次發放艾滋病健康教育處方。

根據傳染病的流行季節和常見病特點，提前做好知識宣傳工作。1-3月呼吸道傳染病、近視和肥胖的預防；結合3月24日結核病防治日，預防肺結核。4月為愛國衛生月，預防乙腦、出血熱。5月重點為預防食物中毒，結合5月20日營養日，營養知識宣傳。6月重點為考生營養，結合6月6日愛眼日，做好近視預防的宣傳。9月做好新學期傳染病知識宣傳培訓，結合9月20日愛牙日預防齲齒知識的宣傳。10月預防流腦和飲水衛生知識的宣傳。11月預防冬季傳染病和肥胖預防。12月結合艾滋病日做好知識宣傳。

2 監督檢查工作做到三個一

每天一次檢查教室、宿舍通風消毒情況；每周三檢查一次學生眼操和坐姿情況；每周四進行一次食堂衛生檢查。

食堂衛生檢查包括環境衛生、工作人員個人衛生、健康證、各類食品經營者的經營許可證、衛生許可證和檢驗合格證，餐具消毒、食品留樣等工作，每項檢查都做到記錄詳實認真，有問題及時指出，督促其限時改正。

飲用水衛生檢查包括：飲用水要有專人管理，管理人員要定期體檢，辦理健康合格證，飲用水存放環境整潔，一旦發現變質，立即停用；加強師生的飲水安全教育。充分利用健康教育課、班會、講座、板報、廣播等，開展飲水衛生安全及水源性傳染病預防知識的宣傳教育，使學生了解飲水衛生安全的重要性及水源性傳染病的傳播途徑和預防方法，提高學生的自我保護意識。

使用的桶裝凈化水，要及時索取桶裝水生產單位的有效衛生許可證復印件；飲水機要定期消毒，并由供水商安排專業人員進行消毒。做好飲水機定期清洗消毒書面記錄，提醒飲水機清洗消毒專業機構定期為學校的飲水機做好清洗消毒工作等。

3 傳染病防控工作的流水作業

學校是人口密集的場所，容易發生傳染病流行。根據學校的組織特點，傳染病防控工作嚴格按流程進行。

為預防控制傳染病發生，我校根據實際情況和預防為主的原則，制定了傳染病防治計劃，建立健全了各項防控制度，如《晨檢制度》、《因病缺課病因追查與登記制度》、《傳染病疫情發現、信息登記與報告制度》、《預防性消毒制度》、《消毒隔離管理制度》，嚴格落實，責任到人。

每學期初向各班班主任發放《傳染病上報流程》，要求各部嚴格落實晨檢、因病缺勤的上報和病因追蹤各項工作，每天上午10：00前準時上報學校考勤上報系統，準確記錄缺勤原因，如發現腹瀉、腹痛、嘔吐等癥狀，遵守時間，及時上報，醫務室將匯總的因病缺勤結果上報市疾控數據上報系統，并將匯總結果存檔。

如發現傳染病情況，班主任及時報年級教育處，同時上報醫務室，由醫務室詳細患病學生信息，及時上報裕華區疾控，并做好相應記錄。班主任和生活老師對患病學生周圍座次的學生進行排查，發現孩子不舒服，要督促其到醫務室檢查。

隔離和復課工作：患病學生到達隔離天數后，需持有有效痊愈診斷證明到醫務室開具復課通知單，方可復課。

對出現傳染病的班級和宿舍，醫務室指導教師和生活教師嚴格進行消毒。有完善的消毒記錄，責任到人。

有完善的《傳染病防控應急預案》，學校成立以校長為組長，主管校長為副組長的衛生應急和傳染病防控組織機構。同時成立以公共資源部為核心的衛生應急工作小組，做到分工詳細，責任到人。若發生突發公共衛生事件，立即啟動應急預案。定期對學校衛生應急人員進行知識培訓，有計劃，有記錄，并指導學生每學期進行應急演練，有記錄和總結。

4 健康教育課的扎實開展

健康知識走進學生課堂，是衛生宣傳工作的重要形式。根據學生年齡特點、疾病的流行性等制定教學計劃，選取多種授課方式——小組討論、分組展示、小品表演、學生搶答、知識競賽等，讓學生成為課堂活動的主體。

講究教育規律，把握學生身心發展的特點，讓學生在掌握科學的健康知識基礎上，樹立堅定的健康信念，從而自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，為一生的健康奠定堅實的基礎。

為增強學生預防艾滋病的意識，自覺抵御艾滋病的危害，每學期都給學生們進行生動的艾滋病健康教育課的講授，主題為珍愛生命、遠離艾滋，讓學生們在輕松的氛圍中接受“防艾”知識的教育。通過學習艾滋病的基本知識，學生們認清了什么是高危行為和安全行為，并選擇健康的生活方式，自覺構筑行為的防火墻，從自我做起，自覺預防艾滋病。

5 學生健康體檢工作的有序開展

學校每年組織學生進行一次健康體檢，學生體檢率均達100%。醫務室及時錄入體檢結果并按時上報教育局。打印《學生體檢情況統計報表及體檢數據評價直方圖》和《學生常見病花名冊》存檔，建立了學生健康檔案。學期末向每位學生發放《體質評價反饋表》，讓每位學生了解自身體質情況，并給予改善自身體質的指導性建議，反饋表發放率達100%。

對于體檢結果異常學生，醫務室通知學生到醫院做進一步檢查，并將檢查結果存檔，同時反饋給教育處和體育教師，作為運動鍛煉指導，確保學生安全健康。同時對學生生長發育狀況做進一步追蹤分析，繪制統計圖，提出群體性常見病預防的建議。

參考文獻

[1]楊麗霞.淺談學校衛生工作的重要性分析[J].臨床醫藥文獻雜志（電子版），2014（11）.