思品課中考復習的方法與策略

為了更好的促進九年級思想品德課的中考復習，提高學生升學成績，降低考試中的失誤，我結合自己多年來在教學中的實際，談談九年級思品課復習的方法與策略。

一、依“標”據“本”，夯實基礎，抓好基礎知識的復習

“標”指的是課程標準，“本”指的是課本及《中考說明》，兩者是中考命題的綱領文件，它們規范著考試的性質、目的、范圍，難度系數等。所以在復習時，要根據課標及中考說明要求，準確把握每個考點內涵和外延及考核層次要求，切實掌握好基本概念、原理和觀點，在理解基礎上掌握其含義，能復述其主要內容，做到全面梳理，準確把握，夯實基礎，學會對知識進行遷移和運用，為提升能力打下堅實的基礎。

二、準確把握時政熱點，密切聯系實際，開拓學生的思維能力

由于思想品德學科的特點非常關注當年的國際國內重大熱點時政新聞，目的是引導學生關心國家大事，關注社會熱點，感受社會發展變化，把握時代脈搏。所以，在復習中，要關注熱點新聞，緊扣熱點知識，要以知識復習帶動社會熱點的學習，把分析社會熱點與知識復習結合起來，在引導學生關注自然、關注社會、關注國內外時事政治和熱點的過程中，培養學生分析問題和解決問題的能力，從而開拓學生的思維能力。

三、重視知識梳理，劃分復習板塊，全面系統的復習

九年級除了要對七八年級學的知識進行復習，還要復習九年級的知識，時間緊任務重，所以我覺得一定要對知識劃分板塊，對照《中考說明》考試范圍，可以分為道德教育、法律教育、國情國策教育三大塊，在每個板塊中又分若干小板塊，如在法律板塊中，又可分為學法用法、權利與義務、法律與社會秩序，而這些小板塊又可細分許多小知識點，如此類推、依法炮制，就能對知識進行全面系統的復習。

四、強化專題，精講精練，提高時效是關鍵

在對基礎知識復習之后，還要歸納、總結已學過的知識，形成知識體系，培養學生運用知識解決問題的能力，即專題知識的復習。這一階段，一定要精講精練，所選的例題一定要有典型性、代表性，引導學生多角度地看待材料，全面地分析材料，盡可能多地聯系與材料有關的教材知識點，從而學會知識遷移能力和應用知識解決問題的能力，提高復習的實效性。

五、探索答題技巧與方法，提高答題質量是目的

中考試題有選擇題和非選擇題兩大題型。選擇題，設計靈活，覆蓋面廣，答案唯一，評分誤差小，可根據不同的題，采取不同的方法。非選擇題分值大、題型多，多以不同的形式，從不同的角度考查學生的綜合能力。因此，在復習時，首先要審準題意，抓住關鍵詞句和中心意思，找準應用到的課本理論知識。其次，回歸教材，落實內容，進行知識的遷移與應用。最后，要理清思路，組織答案，做到條理清楚、結構嚴謹，層次分明、語言規范、書寫整齊。在考場上拿到試卷后，要通覽全卷，先易后難，合理的安排時間。切忌隨意發揮，一味抄書，下筆千言，離題萬里，書寫潦草凌亂。

總之，九年級時間緊、任務重、壓力大，要想在有限的時間內，提高思想品德課的成績，就必須夯實基礎，理論聯系實際，既系統又專項的復習，精講精練，有效的把握技巧和方法，才能為升學考試取得優異成績保駕護航。