2016年2期
刊物介紹
文學刊物。倡導大眾文學，追求雅俗共賞風格。
小說月刊·下半月
小故事
- 談物理課堂探究教學的實踐與思考
- 如何讓學生走出寫作困境
- 淺談培養學生學習地理的興趣
- 如何訓練小學生大膽說英語
- 試論初中物理習題課的教學
- 運用電教媒體技術活躍高中英語課堂
- 語文教學中培養學生的創新意識
- “爭當文明小天使”主題班會設計
- 試析蒙語文課堂教學方法的改進
- 復式班教學設計釣魚的啟示花鐘
- 耐久跑教學課后思考
- 以話題為中心 創設語境教學
- 怎樣提高小學生學習興趣
- 淺談新課程理念下的數學課堂教學設計
- 淺析語篇分析知識對英語閱讀教學設計的影響
- 物質組成的表示式
- 淺談如何開展好農牧區的信息技術教學
- 幼教語言教學中存在的問題及成因
- 利用多媒體 激活農村小學“品社”課的教學
- 《從天上偷來火種的人》教學設計
- 對幼兒園管理的探究
- 淺談初中信息技術教學
- 一堂好體育課的教學策略
- 新課標下的作文教學
- 利用口風琴轉變音樂課教與學方式
- 家園聯系工作探析
- 如何激發和培養學生音樂學習興趣
- 淺談高中體育課合作學習的思考
- 西藏農牧區小學漢語文教學之我見
- Unit1 We Laughed Into Tears Reading Letters From Our Readers
- 淺談美術鑒賞的重要性
- 怎樣讓學生在生活中去提煉寫作素材
- 指導小學生進行朗讀的思考
- 學生課外閱讀學習能力個人案例分析
- 關于提高初中學生的英語寫作能力的探討
- 淺談初中數學教學中合作學習的構建
- 利用民俗文化資源，豐富課程文化內涵
- 課題學習 平面圖形的鑲嵌
- 新課改下小學信息技術教學初探
- 淺談初中英語情境教學
- 信息技術與小學數學課程整合探析
- 語文教學中的點滴收獲
- 初中英語教師怎樣調動學生學習的積極性
- 如何提高小學美術課堂教學魅力
- 民族地區藝術教育研究
- 小學思想品德課堂教學的點滴做法
- 淺談實驗改進與多媒體應用對生物實驗教學的助推作用
- 淺談怎樣優化小學數學課堂
- 農村中學生小組合作活動提高語文能力的行動和思考
- 分層布置作業 提高學生英語學習水平
- 來自石油與煤的兩種基本的化工原料—苯
- 《光合作用與細胞呼吸》專題
- 提升西藏牧區中學生漢語文學習的能力
- 初中數學課堂教學情境創設探究
- 藏族學生如何學好漢語
- 如何培養中學生從小樹立祖國觀
- 健美操教學中學生主體性發展的探討
- 新寧縣教學管理的現狀及對策
- 落實科學發展觀 促進我園精細化管理
- 《羅布泊 消逝的仙湖》教案
- 把愛留給學困生
- 在活動中如何培養幼兒行為習慣
- 如何打造小學數學高效課堂
- 小學數學新教學方法有哪些
- 淺談如何引導小學生藏語文閱讀能力
- 探究多媒體教學在中學語文教學的運用與研究
- 學生是課堂學習的主人
- 讓綜合實踐活動融入于小學語文課程改革中
- 激勵性評價對初中生英語學習的重要性
- 小學語文課堂上如何指導學生提問
- 如何指導學生寫規范字
- 愛 揚起了自信的風帆
- 放手，也能創造一種精彩
- 小學數學學習興趣的培養
- 初三語文總復中應注意的幾個問題
- 基于農村初中同伴互助學習在語文課堂中運用的研究
- 如何培養學生的學習興趣
- 演繹精彩課堂 讓數學教學彰顯活力
- 中學生互助合作能力的培養
- 談如何用新的方法改進體育教學
- 離子鍵
- 如何提高學生音樂表現力
百味課堂
- 最簡單的有機化合物
- 西藏牧區小學低年級漢語文教學的探究
- 學校管理中的情感方式
- 加強寫字教學 培養學生良好寫字習慣
- 讓學生成為課堂的主人
- 學好生物學科不是靠機械的記憶
- 廣東英語高考卷與全國英語高考卷的對比分析
- 靈動教學策略 提升課堂效果
- 有效開展小學漢語文合作學習的措施
- 提高中學美術教學有效性的策略研究
- “罰”是有尺度的
- 在新課標下小學蒙語文閱讀教學的探究
- 再考“當涂”
- 激發小學生思想品德課學習興趣的幾點做法
- 改進化學實驗教學 提高創新能力
- 加強朗讀指導 提升審美情趣
- 怎樣才能學好語文
- 如何培養幼兒禮貌用語
- 網絡化與生物教學課的對接
- 淺談日常生活中幼兒良好行為習慣的培養
- 談班主任管理工作有效性的探索
- 高中地理教學的心得體會
- 《頤和園》教學設計
- 美術教學中的點滴體會
- 聯系生活實際 提高數學課堂效率
- 我的課改故事
- 如何培養留守兒童學習數學的習慣
- 讓志愿服務精神貫穿于校園文化建設始終
- 關于初中英語教學中合作學習方式探討
- 論2008年金融危機與1929—1933年大蕭條的關系
- 參與式教學中教師角色定位研究
- 如何引導小學生藏語文寫作能力
- 如何幫助初中生盡快地適應地理學習
- 師資均衡何時有
- 興趣是語文課堂上跳動的音符
- 小學生寫作中存在的問題及其策略
- 淺談小學音樂教學中情感態度與價值觀的滲透
- 從低年級入手夯實寫字教學
- 淺談小學漢語文教學興趣的激發
- 我說《錦瑟》
- 試論如何優化藏語文課堂教學
- 淺談初中英語情景模式教學
- 淺談農村小學綜合實踐活動課存在的問題和解決辦法
- 課堂教學中思維能力和思維品質的培養
- 自學能力提升助高效語文教學
- 農村幼兒園教育與家庭教育融合的困惑
- 小學美術教學中的有效評價及教學優化
- 論寶寶成長過程中家庭氛圍的重要性
- 素質教育背景下藏文教師如何弘揚民族文化
- 如何上好體育課
- 思品課中考復習的方法與策略
- 引領閱讀期待 盡享靈動課堂
- 激勵性教育與數學教學
- 如何培養學生數學創新思想
- 生態教育理念下的班級管理
- 西藏牧區小學漢語作文教學方法初探
- 翻轉課堂在初中英語教學中的應用
- “成功感”教學
- 培養學生的質疑能力初探
- 口語交際對新疆孩子的重要性
- 多媒體技術在西藏農牧區小學數學教學中的作用
- 體驗生活 走進課堂 感悟數學
- 凸顯地方特色 緊扣時事熱點
- 依法開展督導工作 促進教育均衡發展
- 信息技術在小學英語教學中的實踐與應用
- 淺談推進農村學校教師專業發展的“五步曲”
- 新課改下的音樂教學
- 運用多媒體教學在高中政治教學中的探索與研究
- 中學體育教學現狀分析
- 寫作之“源”
- 關于運用電子白板優化語文課堂教學實踐
- 閱讀讓孩子的明天更精彩
- 淺談計算機教學之學生自主能力培養
- 關于中學化學教學中學生能力素質的培養研究
- 如何訓練小學生的口語交際能力
- 落實語言文字運用的實施策略
- 如何提高學生自覺性
- 美術多媒體教學讓孩子插上想象的翅膀
- 淺談數學教學方法的優化方法
- 我們與詩文的相遇
- 關于提高初中思想品德課教學效果的探索與研究
- 小學數學教學中創新意識的培養
- 關于課堂提問的思考
- 提高西藏牧區小學生漢語水平的建議
風格雜談
- 播種文明種子 收獲和諧班級
- 培養學生寫作興趣中的點滴收獲
- 教書育人為人師，愛崗敬業樂奉獻
- 農村教育和城市教育的差距
- 提高藏區學生漢語教學質量的有效途徑
- 淺議幼兒問題行為的形成與矯正策略
- 如何有效提高語文課堂小練筆
- 給數學教學插上騰飛的翅膀
- 教師善教 學生樂學
- 鄉土地理融入高中地理教學效果的研究
- 英語詞匯教學的拓展與應用
- 《從不同的視角表現》教學設計
- 如何組織幼兒園的歌唱活動
- 淺談交流在英語課堂中的作用
- 對班主任師德修養的一點思考
- 高中韻律操專選課合作探究的研究
- 課內外結合 提高學生語文素養
- 農村小學校本課程開發與實施的初步探索
- 民族地區農村幼兒園“三二一”教學實踐探索
- 如何培養小學生學習藏語文興趣
- 防騙小達人（安全教育篇）
- 如何在小學作文教學中對學生進行想像力的培養
- 試析信息化時代教師的素養
- 淺談初中數學課堂教學中師生有效互動
- 《永生的眼睛》教學設計
- 新課改下農牧區小學數學教學新思路
- 初中英語中的語法教學
- 水的三態變化教學設計
- 如何處理師生之間的關系
- 我校學生心理健康狀況調查
- 初中數學總復習策略
- 現代教育技術環境下教師教學模式的研究
- 小學信息技術教學的幾點思考
- 初中生物的概念教學
- 加強中學生德育教育之我見
- 高中英語課堂自主性閱讀教學研究
- 快速提高幼兒語言能力的幾點措施
- 讓學生走進生活 感悟數學
- 創設情境，讓課堂閃爍創造的火花
- 小學體育課常規課堂
- 如何培養幼兒的謙讓美德
- 如何培養藏族小學生自主學習漢語言的能力
- 在英語教學中培養學生聽說讀寫的能力
- 淺談地理學科思維能力
- 讓e+教育走進小學數學課堂教學實踐與探索
- 創新是小學語文教學的生命
- 小學數學高效課堂的金鑰匙
- 小學體育課堂學習策略教學
- 提高學生數學作業質量的策略
- 如何訓練學生的口語交際能力
- 以德服人 以愛育生
- 談談物理實驗教學中觀察能力的培養
- 社區衛生監督檔案管理辦法
- 淺談信息技術在數學教學中的應用
- 談開展閱讀工作的意義
- 生命因閱讀而精彩
- 影響學生體質健康因素的分析
- 初中作文教學方法例談
- “微課”伴隨我成長
- 對提高小學生寫作能力的感想
- 小學語文識字教學
- 校本教研 讓我學會了靜
- 淺談語文課外閱讀文本的選擇
- 有效提升小學生學習數學的興趣
- 有效教學方法在高中化學中的應用
- 初中數學教學改革的實踐與探索
- 初中語文課教學方法初探
- 甘做折翼天使的翅膀
- 小學生德育養成教育心得體會
- 小學數學教學質量提高幾點思考
- 信息技術課拋錨式教學法實踐
- 小學語文閱讀教學中“問題教學”策略之我見
- 文明禮儀從我做起
- 新課程改革下如何激發學生學習興趣
- 淺談小學數學教學中學生學習興趣的培養
- 農村中小學信息技術教育現狀思考
- 班主任的愛與嚴
- 新課改下的小學美術教學
- 數學教學與學生的智力發展
藝術百家
- 合作學習是“品生”“品社”教學的智慧選擇
- 《半音階口琴課程開發與實踐研究》實施方案
- 新課改下語文教學的困惑與對策
- 論教師專業化成長視角下的《幼兒文明行為習慣養成教育的研究》課題實踐策略
- 淺談新教師的成長
- 綜合與實踐二 蓄水池建在哪里較好教學設計
- 多種形式閱讀 培養學生興趣
- 小學數學合作學習的實驗與研究
- 提高西藏農牧區課堂教學質量及效率
- 關于探索班主任管理工作實踐與研究
- 初中英語教育教學的智慧
- 《北京亮起來了》第二課時教學設計
- 新形勢下的小學體育教育
- 農牧區小學藏文教學方法探究
- 《除法》教學設計
- 關于初三學生復習語文課的探討
- 幼兒藝術教育
- 信息技術與小學數學課堂教學的整合
- 關于“數字仿真實驗”變革物理教學模式探索研究
- 培養農村幼兒語言表達能力的途徑
- 《環球城市風行綠墻》教學設計
- 小學體育形象化教學之我見
- 讓童心回歸本真讓作文教學“活”起來
- 探究信息時代下的旅游機關檔案管理
- 《發現與創造》課堂實錄
- 培養學生質疑能力的方法與策略
- 淺談家園共育合作的思考與有益經驗
- 怎樣提高小學生計算能力
- 淺談農村中小學教師素質如何提高
- 新課改下英語寫作技能的培養
- 小學數學課堂教學中學生創新意識的培養
- 以讀為主的語文教學法之談
- 談新課改中的農村初中地理教學
- 小學音樂游戲教學的設計分類初探
- 以課例研究為載體 提高青年教師教學能力的研究
- 從實際出發提高小學數學備課效率
- 《體操力量練習方法》教學設計
- 素質教育在小學數學教學中的實施
- 淺議小學美術作業教師評價的新特點
- 小學生規范書寫漢字習慣的養成
- 尼日利亞
- 怎樣學好小學數學
- 提高西藏牧區小學生對漢語文學習的興趣
- 淺談西藏農業現代化的瓶頸和對策
- 潛移默化 潤物無聲
- 利用合作交流提高英語課堂教學的有效性
- 把握好中學漢語文課堂上的45分鐘
- 新課改下對學生音樂課的能力培養
- 突破小學數學應用題的重點和難點
- 挖掘學生情感 讓人文教育滲透語文課堂
- 小學數學教學中如何體現學生的主體性教育
- 淺談初中生物教學中德育滲透
- 高中信息技術教學
- 雙語教學中存在的主要問題
- 關于如何提高小學生的寫文水平的探討
- 淺談班主任的素養
- Unit6 I’m watching TV Section A教學設計
- 多媒體信息技術在化學教學中的運用
- 電視動畫對幼兒心理發展影響探究
- 不懈努力 無悔付出
- 班主任如何進行心理健康教育
- 創新管理是學校發展的永恒追求
- 興趣
- 小學漢語文課堂中傳統文化的引入
- 寓教于樂
- 初中體育課堂中的“生生互動”教學
- 新課改下如何優化高中地理教學課堂
- 談體育游戲的組織與教法