運用新媒體開展大學生思想政治教育的對策研究

[摘 要] 自從改革開放以來，我國的經濟得到了非常快速的發展。而伴隨著經濟的迅猛發展和進步，我國在新媒體方面取得了比較顯著的成就，并且到目前為止，新媒體已經被廣泛地應用到各個行業中，并且已經成為人們日常生活中不可或缺的一部分，尤其是在大學教育方面更是取得了舉世矚目的成就。眾所周知，當代是一個信息技術的時代，在學習的過程中，它可以幫助我們快速查找許多不知道的知識，并且也促進了人們之間的交流和合作。近幾年來，我國相關教育部門已經要求各個大學在進行思想政治教學的時候盡可能地應用新媒體。就目前新媒體應用于大學生思想政治教育中所存在的問題以及相應的解決對策做了簡要的分析和探討。

[關 鍵 詞] 新媒體；學習興趣；教學手段

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）12-0048-01

新媒體的應用，不僅大大提高了大學生學習思想政治課程的興趣，同時也大大增強了學生與教師之間的交流和合作。但是，由于受多方面因素的約束，我國許多高校在利用新媒體教學的過程中始終存在一系列問題。盡管如此，我國相關教育部門也一直鼓勵各所高校必須盡快將新媒體應用到大學生的思想政治教學中。

一、新媒體應用于大學生思想政治教育工作的意義

（一）為學生的教育提供了一個廣闊的平臺

由于受傳統的教學理念的約束，到目前為止，我國許多高校堅持采用傳統的教學方法，即教師一味地講解，而學生則始終處于被動理解和吸收的狀態，而教師在進行講解的時候，唯一利用的教學工具就是教師自身以及黑板。而在課堂上，大部分教師都是采取滿堂灌的教學方法，教師始終處于主導地位，而學生的學習也僅僅局限在課堂上，他們進行交流探討的對象也僅僅有教師和學生，這種教學方法大大限制了學生的學習。而新媒體的應用很好地改變這一現狀，為大學生的思想政治教育提供了一個更加廣闊的平臺，使得他們可以在這一平臺上盡情地表達他們自己的觀點，充分發揮自己的才能。

（二）極大地豐富了大學生思想政治教育的方法

眾所周知，高校思想政治教學內容不僅繁多復雜，而且枯燥無味，再加上許多教師僅僅是借助黑板進行教學，久而久之，許多大學生就會漸漸失去學習思想政治課程的興趣。而新媒體的出現和應用大大提高了大學生學習思想政治課程的興趣。例如，利用新媒體進行課堂教學的時候，教師可以利用新媒體播放一些與所講解內容有關的視頻或者圖片等，從而更好地激發學生學習思想政治課程的興趣。

二、新媒體應用于大學生思想政治教育的有效對策

（一）加強對于大學思想政治教師的新媒體素養的培訓力度

由于受傳統教學理念的影響，我國許多大學教師的教學理念也比較傳統古板，他們不愿意接受新媒體，并且對于新媒體的了解和掌握程度也不夠。而為了使新媒體可以更好地應用于大學生思想政治教學過程中，提高大學思想政治教師的新媒體素養是一種必然趨勢，因此，各個學校必須不斷加大對于思想政治教師新媒體素養的培訓力度。例如，各個高校應該定期舉辦一些思想交流活動，聘請一些專業的新媒體人員講解新媒體應用于教學中的重要性，從而從根本上改變大學思想政治教師的理念，讓他們更快地接受新媒體。

（二）強化大學生群體內部的輿論監督和引導

為了避免大學生在利用新媒體學習的過程中接觸一些不良的新媒體信息，各個高校必須不斷強化對于大學生群體內部的輿論監督以及引導等。例如，對于學校使用的一些信息平臺，學校應該定期對這些平臺上的信息進行核實，并且對于參與這一平臺中信息傳遞的學生的信息進行了解，如果發現一些不良的信息，學校必須盡快清除。

（三）豐富教師的教學手段

為了更好地提高大學生學習思想政治課程內容的興趣，各個高校的思想政治教師必須不斷豐富自己的教學方法和教學手段。例如，教師在上課之前，可以尋找一些與所講解內容有關的視頻或者音樂，然后在課堂上利用新媒體播放這些視頻或者音樂，進而鼓勵學生從這些視頻或者音樂中尋找與思想政治教學內容有關的知識。

三、小結

總而言之，在當前的信息時代，新媒體的應用已經成為一種必然趨勢，尤其是在大學教育過程中，它更是一種極其重要的教學工具。因此，各個高校的思想政治教師必須認識到新媒體的重要性，盡快將新媒體應用到課堂教學過程中，并且不斷提高自己利用新媒體的能力。另外，學校也應該根據學生的實際情況為他們創設一些合適的網絡學習平臺，鼓勵他們通過網絡平臺積極與教師和其他學生進行交流和合作，從而不斷提高大學生學習思想政治課程的興趣。

參考文獻：

[1]宋姣.簡論新媒體的發展及其影響力[J].傳媒觀察，2009（3）.

[2]甘忠濤，大學生網絡輿情與高校思想政治教育的應對[J].思想政治研究，2012（6）.