新時期中職院校學生干部隊伍建設的思考

[摘 要] 新時期中職院校的辦學目標一直秉承為學生發展服務，全面促進學生能力提升的光榮使命。學生干部隊伍作為學校與學生連接的橋梁和紐帶，在教學工作的開展中起著重要的作用。結合中職院校的人才培養重點和特色，充分發揮學生干部在學生管理、團隊活動組織、校園文化建設和中職學生自我管理等方面的積極作用，既能鍛煉學生干部的工作能力，深化社團工作實效，也能協助中職院校各項管理工作，推動職業院校的人才培養目標又快又好地實現。

[關 鍵 詞] 新時期；中職院校；學生干部；隊伍建設

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）12-0132-02

在社會主義市場經濟條件下，社會競爭日益激烈，對人才需求的標準也越來越高。中職院校作為培養人才的基地，應把握市場需求的脈搏，掌握時代發展的氣息，轉變過去單一的專業型培養方式，為社會培養出既具有專業知識，又具有獨立自主、大膽創新能力的應用型人才。在這一教育新形勢下，學生干部隊伍建設也應開拓思路、更新觀念、轉變機制，以適應現代教育新形勢發展的需要。學生干部是學校做好學生思想政治工作和日常管理的重要力量。據調查，中職院校學生干部從整體上看具有組織紀律性強，自覺性高，任勞任怨等優點，但是也存在一些缺點。本文從中職學生干部存在的主要不足、成因及采取的對策等方面做探討。

一、中職學生干部管理現狀

（一）網絡化背景下缺乏面對面交流

在國家全面普及中高等教育的觀念影響下，中職院校生源增多，學校規模和辦學形式不斷擴大，大量增加的學生數量使得管理方面人手相對不足。隨著網絡的普及大家對網絡的依賴程度逐漸增高，學校管理也借鑒了網絡化模式，各種消息網絡發布的速度大大提高，同時管理方面的缺陷也隨之而來。手機打出去一呼百應，真正活動搞起來的時候卻都無精打采。網絡的普及給大家帶來了很多便利，也有很多隱患，大家都習慣于通過網絡來溝通和交流，真正面對面交流的過程中很多學生卻語無倫次，表達不清。口語表達能力滯后于思維運轉能力，對于以后學生走進社會，走向工作崗位都有深遠的影響。

（二）學生組織性紀律性降低

中職院校學生人數的大量增加帶來的問題首先就是管理方面的難度增加。針對這一問題，學校在學生管理方面首先是增加學生干部的人數，擴大了管理的規模。但是學生干部人數增加之后，新的問題開始出現，很多學生拖拉懶散的習慣就慢慢呈現出來，部分學生干部在開展會議和活動的過程中也是手機不斷，打電話的、看視頻的、玩游戲的，各種小動作不斷，學生干部的組織性紀律性降低之后，帶來的直接后果就是普通學生在管理方面更加松散，開展比賽競賽等活動時，到場拖拖拉拉，更有甚者直接請假不去，在寢室玩游戲，嚴重影響了校風校紀。學生干部自己不能起到標桿作用，影響了校園多數學生的積極性。

（三）學習目標不明確

學生干部設立的初衷是網羅一批思想品德優秀，學習進取心強的學生給大家做好帶頭作用，帶領大家好好學習。但是隨著學校社團活動的增多，很多學生干部打著工作的幌子開始沉迷于活動，而忽略了學習要求，更有甚者，很多學生干部天天忙得課都沒有時間上，考試及格都很困難。如此學風的蔓延，引起很多學生的附庸心理，導致學習失去方向，六十分萬歲成為美談，缺乏嚴謹治學態度和進取心，在這種風氣之下，大家得過且過，學生干部只看到了眼前的舒適，忽略了步入社會之后現實的殘酷。

（四）工作主動性不強，缺乏職業嗅覺

有的學生干部工作較為被動，只有布置下來的工作才執行，在執行過程中看不清問題本質，缺乏職業嗅覺。遇到問題總是抱怨問題而非先想方設法解決問題再反映問題，實干精神不足。部分學生干部對自己的工作沒有長遠規劃，工作模式因循守舊，基本沿用傳統工作方法，缺乏創新，與時代脫節。例如，學生喜歡的新媒體陣地沒有占領，使其職能弱化，沒有很好地起到聚攏人心的作用，不能很好地為學生服務。

二、新形勢下加強高職學生干部隊伍建設的重要意義

學生干部在中職院校既是學生又是干部，是學校組織管理最前線的踐行者，是幫助教師和學生搭建溝通和交流的階梯，是教師開展教學和德育工作的好幫手，是組織學習和開展各項活動的骨干力量。學校的穩定和發展，需要學生干部時時處處密切配合。

（一）有利于學校管理創新人才的培養

加強學校學生干部隊伍建設對于學校創新型人才的培養具有重要意義。高效有序的校園文化是打造專業人才的必備基礎，學生干部在中職院校校園文化建設方面發揮著重要作用，組建和領導好學生干部的隊伍意義深遠。國家現在大量需要科技創新、技術功底扎實的專業人才，中職院校作為專業技術型人才的培養基地，健康有序的校園文化起到保障作用。在對學生進行知識教育的同時，教師一定要加強對學生管理有序、科技創新、思維縝密方向的培養，打造更多綜合性人才。學生干部來自學生，更貼近學生，有利于了解學生思想動態，疏導學生情緒。培養好學生干部，充分發揮他們的積極作用，是學校健康發展的一項重要工作。

（二）有利于發揮榜樣作用帶動全體學生

中職院校學生教育工作的關鍵是提高學生整體的思想文化素質，學生干部在學校培養人才方面的帶動和影響起到重要作用。比如班級干部，在日常的學習之中，從學生學習風貌、教室衛生保潔、班級整體榮譽感等等很多方面，都需要班級干部起好帶頭作用，引導全體學生積極參加，時時盡責。往往一個先進班集體內部都有一支過硬的學生干部隊伍。通過對學生干部推優工作的開展，反過來促進學生干部工作的積極性，如此互相促進，卓有成效地帶動了全體學生的積極性。

（三）有利于加強學生的自我發展

加強學生干部隊伍建設是培養學生自我約束能力，加強學生自律意識的主要方式。學校教育的最終目的就是加強學生對自我的教育，促進學生的自我發展進步。現在學校教育提倡“教為主導，學為主體”，也就是以學生為中心，實現學生的“自我管理、自我服務、自我教育”，是我們學生管理工作奮斗的最終目標。在此期間，學生干部與其他普通同學相比，學生干部有比較高的思想覺悟、道德修養；有較好的學習成績和較強的工作能力，并能經常受到黨團組織和學校管理者的督促和幫助。另外，通過日常組織活動、自我管理、自我評價、黨校學習等，充分表現出學生干部隊伍的先進性和骨干作用。

總之，學生干部的培養既是職業院校思想政治教育工作的重要內容，又是做好學生工作的重要組成部分，只有切實抓好學生干部隊伍建設，才能建立一支高素質的學生干部隊伍，也才能為國家輸送更多高素質高能力的人才。

三、發揮學生干部工作積極性構建和諧校園文化

（一）發揮學生干部在學生管理方面的積極性

循循善誘引導學生主動管理學生是學生干部工作最直接也是最有效的方法。學生與學生之間的對話更加具有號召力，學生管理學生也避免了教師管理的死角，照顧不到那么多學生。學生管理學生還有兩方面的優點：

1.鍛煉了學生干部的組織管理能力

學生干部是后期學校發展的中堅力量，學生干部整體素質的提升對于學生群體精神風貌的影響是不可估量的。組建優秀的學生管理團隊，就是提高學生的思想覺悟。只有在意識形態上，才能真正地團結一切可以團結力量來完成一項工作，只有你調動所有的力量完成一項重要工作，才能證明你有一定的組織管理能力。

2.增加學生之間的情感交流

學生管理學生更多時候是一種互相學習的過程，大家湊在一起交流思想，碰撞火花。在平常的學習和交流中多給學生展示自己的機會，把學生之間的管理制約落到實處，以學生的人格魅力去影響更多的學生，使其參與到集體之中，增進學生之間的情感交流。

（二）發揮學生干部在團隊活動組織中的積極性

學校作為人才培養的主要陣地，在日常學習之余，要加強團隊活動的組織和開展，多組織學生干部搞一些種類多樣的大型活動，讓學生在活動中鍛煉自己，很多學生干部都有這樣的感受，說是學生干部，可是感覺自己跟普通學生沒有什么兩樣，除了學習還是學習，根本沒有機會鍛煉自己的能力，所以學校一定要給學生創造機會，在節假日期間組織學生干部出謀劃策，多為學生辦一些精品活動，在活動中鍛煉學生。學生干部在活動開展過程中起到承上啟下的重要作用，從活動的組織，到宣傳，再到舞臺呈現每一步都需要精心安排。

通過活動的組織可以讓學生走出網絡來到群體之中展示自己，獲得來自身邊人的肯定和贊揚。很多沉迷于網絡的學生之所以選擇網絡就是因為平常缺乏展示自己的機會，來到網絡尋找自信。因此，教師平常可以多組織一些活動，例如歌唱比賽、演講比賽、排球比賽等等，讓學生在學習之余鍛煉自己的舞臺表現力、語言表達能力、運動協調能力、應急反應能力等等。

（三）發揮學生干部在校園文化建設中的積極性

建設和諧的校園文化，就要牢固樹立“和諧協調”的理念及“人和校興”的意識，引導全體學生用正確的理念認識世界，用解決的態度對待問題，用柔和的方法處理矛盾，在包容多樣中增進共識。和諧的校園文化強調人的自身修養、自我完善，主張塑造健全的人格和良好的意志品德，實現人的心理健康。

我們要注重促進師生心理和諧，積極培育豁達開朗、樂觀善良、理性平和、進取向上的心態；要通過各種途徑努力營造師生之間相互理解、相互尊重、相互信任、相互幫助、相互關愛的人際關系，形成與人為善、顧全大局、寬容禮讓、立人達人的處事準則和道德風尚；要把誠信教育作為校園文化建設和道德建設的基點和重點。責任感是一個人道德素質的核心要素之一。和諧的校園一定是有責任感的校園。我們要大力加強責任教育，注重從每一項工作和每一件小事著手，建設和諧有序的校園文化還要求我們必須大力發展創新教育，提倡創新精神，增強創新意識，培養創新能力。

學生干部隊伍建設這個問題可以說常講常新，每一個時期學生的個性特征都不一樣，學生所處的環境不一樣，所受的教育不一樣，導致學生干部管理中出現的問題也不一樣，因此我們的應對措施也需要根據學生的情況積極調整，在實踐中增強培養學生干部的能力。只有教師的心態永遠年輕，隨著學生的轉變而轉變，抓住可以培養學生的時機時刻做好學生干部的培養和引導工作，才可以把學生干部培養的工作常做常新。只有教師在實踐中不斷發現學生的問題，解決學生的問題，學生干部的隊伍才會越來越有活力，越來越有影響力。

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