中等職業(yè)德育教學(xué)如何體現(xiàn)學(xué)生的主體性

在我國實(shí)施新課改以來，我們中等職業(yè)德育教學(xué)以發(fā)展學(xué)生的主體性，體現(xiàn)學(xué)生主體創(chuàng)新的精神，成為中等職業(yè)德育教學(xué)教師新的教學(xué)觀。這就要求德育教師在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，通過教師有意識的對學(xué)科意義及相關(guān)理解的傳達(dá)，改變教學(xué)組織形成及教學(xué)方法，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)科探究能力。下面，我就談?wù)勗谥械嚷殬I(yè)德育教學(xué)方面的幾點(diǎn)試探：

一、德育教學(xué)中以啟發(fā)教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主

在中等職業(yè)德育教學(xué)中，我們教師要通過曉之以理，使學(xué)生明確上德育課的重要性，明白德智皆寄于體的道理：只有德智體全面發(fā)展，才能成為合格的人才；只有獲得強(qiáng)健的身體，才能精力充沛地投入繁重的學(xué)習(xí)；只有打好身體基礎(chǔ)，才能夠適應(yīng)社會的激烈競爭，更好地為國家服務(wù)。從而目標(biāo)明確，認(rèn)真上好德育課，形成對德育學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，學(xué)生的個(gè)性差異表現(xiàn)的尤為明顯，針對學(xué)生的這些個(gè)性差異，教師應(yīng)該對學(xué)生采取多方面的說服教育，利用課上、課下時(shí)間進(jìn)行，必要時(shí)協(xié)同科任教師或家長來全方面的進(jìn)行，讓學(xué)生對身體健康有一個(gè)全新的注釋，使其充分認(rèn)識到身體健康的重要性，從其本身深刻意識到為社會做貢獻(xiàn)沒有強(qiáng)健有力的身體做保證，就失去了為社會創(chuàng)造更多價(jià)值的機(jī)會，使學(xué)生逐漸地產(chǎn)生一種想具有健康體魄的愿望。

二、把思想品德教育貫穿在整個(gè)德育教學(xué)之中

通過德育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義的思想品質(zhì)，樹立正確的體育道德觀，讓學(xué)生具有勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、活潑開朗的精神面貌，以及誘導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成維護(hù)道德規(guī)范、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。德育教學(xué)的思想品德教育是教學(xué)中結(jié)合課的內(nèi)容的傳授進(jìn)行的，不能空洞說教和脫離教材生拉硬扯，要細(xì)心構(gòu)思巧妙安排，以畫龍點(diǎn)睛的揭示，引導(dǎo)學(xué)生去感悟，使學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)，不知不覺地受到思想品德教育。首先，通過嚴(yán)密的課堂組織，培養(yǎng)學(xué)生動作迅速、聽從指揮、遵守紀(jì)律、協(xié)同行動的良好習(xí)慣和作風(fēng)；其次，通過教材的游戲內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、熱愛集體、勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、遵守規(guī)則等良好的道德品質(zhì)；最后，通過田徑、球類、體操等訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性和勇敢、果斷、機(jī)智、頑強(qiáng)的意志及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

三、耐心灌輸?shù)掠幕R，是學(xué)生明白德育知識的重要性

在教學(xué)中，有的學(xué)生認(rèn)為德育是簡單的思想教育身體活動，是純粹的一種競技運(yùn)動，對體德育課看得很輕，認(rèn)為是可上可不上的課。針對這種模糊認(rèn)識，上第一節(jié)課就應(yīng)給學(xué)生講德育文化，使他們明白德育對經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的推動作用，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與德育事業(yè)發(fā)展的正相關(guān)關(guān)系，德育與每一個(gè)人、每一個(gè)家庭的關(guān)系及與生活質(zhì)量的關(guān)系等。通過德育文化知識的講解和宣傳，使學(xué)生明白：德育不僅是一門專業(yè)學(xué)科，而且還是發(fā)展?jié)摿艽蟮倪吘壙茖W(xué)。從而提高其德育的認(rèn)識，增強(qiáng)對上好德育課的興趣。耐心講解體質(zhì)與文化學(xué)習(xí)的關(guān)系，使學(xué)生明白增強(qiáng)體質(zhì)對促進(jìn)文化學(xué)習(xí)的重要性，提高上好德育課的自覺性。懂得健康的體質(zhì)是學(xué)好文化知識的物質(zhì)基礎(chǔ)，特別是在功課日益繁重的情況下，沒有健康的體質(zhì)是不能適應(yīng)和完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)的，而良好的身體素質(zhì)只會對提高文化學(xué)習(xí)質(zhì)量起到極其重要的促進(jìn)作用，充沛的精力是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。健康的體質(zhì)不僅來自于先天的素質(zhì)，更重要的是來自于后天體育鍛煉。上好德育課不僅是鍛煉身體的需要，也是調(diào)節(jié)身體，促使精力旺盛，學(xué)好文化知識課的需要。

總之，以上各種教學(xué)方法，都可以有效地促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和合作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生對挫折的心理承受能力，建立師生之間相互尊重、相互配合、相互理解的良好教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。