第52屆巴黎世乒賽丁寧技戰(zhàn)術特點分析與研究

中圖分類號：G846 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）04-000-01

摘 要 采用文獻資料法、觀察統(tǒng)計法、三段統(tǒng)計法，對參加第52屆巴黎世乒賽女子單打中國乒乓球運動員丁寧的比賽技戰(zhàn)術特征進行了研究。用具體數(shù)據(jù)分析了她在此次比賽中的優(yōu)勢與不足，并提出相應發(fā)展對策：對薄弱環(huán)節(jié)應有針對性的彌補和加強；提高比賽的應變能力。

關鍵詞 52屆世乒賽 女子單打 技戰(zhàn)術分析

隨著器材的變化和技術的不斷發(fā)展，運動員的打法類型也越來越豐富。對各種打法的特點， 歸納分析戰(zhàn)術運用特點，可以起到相同打法之間戰(zhàn)術訓練相互借鑒，相互補充的作用。因此對運動員比賽的技戰(zhàn)術進行分析和研究，有利于發(fā)現(xiàn)運動員在比賽中技戰(zhàn)術的運用特點， 找出優(yōu)勢與不足， 為今后訓練和比賽提供參考。本文采用文獻資料法、錄像觀察法、三段統(tǒng)計方法，對第52屆巴黎世乒賽乒乓球女子單打比賽中丁寧對陣李曉霞的發(fā)球搶攻階段、接發(fā)球搶攻階段以及相持階段的技戰(zhàn)術使用特點進行分析， 并總結出丁寧在技戰(zhàn)術特點的運用上所具有的明顯的優(yōu)勢和不足， 為進一步提高我國女子乒乓球運動員技戰(zhàn)術水平以期在今后的訓練、比賽中提供一定的參考依據(jù)。

一、研究對象與研究方法

（一）研究對象

丁寧的技戰(zhàn)術分析。

（二）研究方法

1.文獻資料法

閱讀了大量乒乓球技戰(zhàn)術方面的書籍，查閱了大量相關的文獻和技術資料，并對所查閱的文獻和資料進行整理并歸納綜合分析。

2.錄像觀察統(tǒng)計法

通過第52屆巴黎世乒賽丁寧對李曉霞比賽的實戰(zhàn)錄像觀察，對其發(fā)搶段、接搶段、相持段技戰(zhàn)術進行統(tǒng)計分析。

3.三段統(tǒng)計法

三段統(tǒng)計法是將比賽分為發(fā)球搶攻段、接發(fā)球搶攻段和相持段。對這三段進行得失分統(tǒng)計，并對所得數(shù)據(jù)加以整理歸納。

三、結果與分析

丁寧對李曉霞比賽的三段技戰(zhàn)術分析：

丁寧發(fā)搶段的使用率為25%，為良好，說明發(fā)搶意識還不是很高，尤其是第二局，發(fā)搶段一分沒得，但是后四局的得分率都是100%，說明發(fā)搶的質(zhì)量較高，效果顯著。接搶段的使用率為31%，說明丁寧在接搶段的接搶意識很強，但是得分率不高，說明效果不理想。尤其是第二局、第四局和第五局，得分率較低，第二局得分率甚至為0，說明接搶的質(zhì)量較差。相持段使用率為44%，良好，跟李曉霞持衡，但是得分率較之李曉霞卻不高，除了第一局和第三局丁寧的得分率較高之外，其他四局的得分率都較李曉霞低，尤其是第五、六局，得分率很低，說明在比賽的最后，丁寧的心理波動較大，影響回球質(zhì)量。

（一）丁寧對李曉霞比賽的發(fā)搶段技術分析

丁寧在第三板主要得分優(yōu)勢是發(fā)球控制和發(fā)球搶攻， 發(fā)球后控制的得分率是100%，由此可以看出，丁寧在發(fā)搶段的控球能力優(yōu)秀，不管是球的落點還是線路發(fā)球總共得到4分，但是發(fā)球被攻失3分，說明丁寧的發(fā)球質(zhì)量一般，但是通過錄像可知，李曉霞發(fā)球得到6分，較丁寧高，說明丁寧的發(fā)球還有待提高，而且發(fā)球搶攻丁寧得4分，李曉霞為11分，說明丁寧在正常比賽中發(fā)搶的意識沒有李曉霞高，而且得分率也沒有李曉霞高。

（二）丁寧在接搶段的接發(fā)球搶攻技術分析

丁寧在接搶段的得分率只有27%，說明丁寧在整場比賽中，雖然接發(fā)球直接得到5分，但是總體接發(fā)球的質(zhì)量一般，給對手發(fā)球搶攻的機會較多，雖然自己也有搶攻，但是只得1分，失5分，說明接搶質(zhì)量不高，對進入相持不利。第四板得到2分，失分卻有4分，說明第四板的搶攻意識不高，沒有形成有利的條件進入下一板。尤其是第二局和第四局，僅得到1分，卻失了10分，也就不能合理運用技戰(zhàn)術，影響比賽結果。

（三）丁寧在相持段的技術分析

均勢相持的使用率最高，說明在相持段，兩人勢均力敵的情況較多，但是丁寧的得分率較低，說明在均勢相持中丁寧沒有調(diào)開對手進而轉向主動。主動相持的雖然只有15%，但是得分率很高，達到了81%，而且在主動相持中側身和反手的得分率為100%，說明側身和反手的威脅較大，得分手段明確。

四、結論與建議

（一）結論

1.這場比賽中，丁寧的發(fā)搶段使用率都比較低，可見丁寧發(fā)球搶攻意識還不夠強，發(fā)球被直接判罰的影響，使得發(fā)球質(zhì)量下降，發(fā)球方式變得單一，不利于第三板的搶攻，發(fā)球對接發(fā)球員的威脅不大，也給對手更多占主動的機會。

2.這場比賽的接搶段使用率都較高，得分率也是及格和優(yōu)秀，可見接搶段較積極主動，接發(fā)球劈長搓短、搶攻一定程度上控制了對方的進攻，過渡板使得更多比賽球進入相持階段。接發(fā)球應增加挑打、反手擰、彈擊等主動進攻技術的使用率。

（二）建議

1.丁寧應加強正手拉攻球的力量和穩(wěn)定性，加大動作完成難度，提高技術運用的合理性，加強接搶和前三板上手的積極主動意識。

2.丁寧應提高在相持中的變化能力，特別是加強相持中主動變線的能力，提高反手撕斜線后對正手的保護，增加直線的運用比例，加快銜接速度，力爭把被動相持轉變?yōu)橹鲃酉喑帧?/p>

參考文獻：

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