短勝靠智長(zhǎng)勝依德

【關(guān)鍵詞】 中職生；意志品質(zhì)教育；必要性；策略

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G710 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2016）10—0034—01

意志品質(zhì)是現(xiàn)代人不可缺少的一項(xiàng)重要心理素質(zhì)。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)加劇，對(duì)人的意志品質(zhì)的要求也越來(lái)越高。一個(gè)意志薄弱的人，很難在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)中立足，更難在事業(yè)上有所作為。因此，中職學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)勢(shì)在必行。

一、中職生意志品質(zhì)教育的必要性

在學(xué)生的學(xué)校教育過(guò)程中看到，有的學(xué)生行為規(guī)范和自律能力較差，法律觀念淡漠。在推薦學(xué)生就業(yè)過(guò)程中看到，有的學(xué)生面試幾次不成功就情緒低落，沒(méi)有再次面試的勇氣；有的學(xué)生雖被招聘單位錄用，但如果工作環(huán)境差，或遇到一些困難，就想離崗或跳槽，甚至脫崗返?；蚧丶?，給學(xué)校、家庭、社會(huì)帶來(lái)很多負(fù)面影響。這些都是學(xué)生職業(yè)意志薄弱的表現(xiàn)。沒(méi)有良好的意志品質(zhì)，就沒(méi)有成功的基石，凡成功者，必有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，所以，對(duì)中職學(xué)生良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)是非常必要的。

二、加強(qiáng)中職生意志品質(zhì)教育的幾點(diǎn)建議

1. 從小事做起，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。培養(yǎng)意志應(yīng)該從小事做起，不要以為是小事就不屑注意，恰恰是小事能反映一個(gè)人的意志，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“哪怕是對(duì)自己的一點(diǎn)小小的克制，也會(huì)使人變得剛強(qiáng)有力！”中職生還處于掌握知識(shí)的階段，對(duì)于身邊的小事，要善于用來(lái)培養(yǎng)他們的意志，如以注意衛(wèi)生為例，不隨地吐痰，不隨地投雜物，便后沖水等。生活中的小事俯拾皆是，反觀自身的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)，堅(jiān)持去克服它，從小事做起，從現(xiàn)在做起，持之以恒，這樣才能培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)。

當(dāng)然“冰凍三尺，非一日之寒”，堅(jiān)強(qiáng)的意志是在千百件小事的鍛煉中逐步培養(yǎng)出來(lái)的，堅(jiān)強(qiáng)的意志不可能形成于一旦，更是在日常學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中逐步培養(yǎng)起來(lái)的。為此，應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生從小事做起，把完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)、工作任務(wù)都視為向遠(yuǎn)大目標(biāo)邁進(jìn)了一步，把克服生活中的每一個(gè)小困難都當(dāng)成“千錘百煉”磨煉意志的考驗(yàn)。要隨著孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，從小到大，從易到難，從低到高地磨煉孩子，當(dāng)孩子能夠迎接越來(lái)越大的困難挑戰(zhàn)的時(shí)候，一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子就站在家長(zhǎng)面前了。

2. 家庭教育和學(xué)校教育互相配合來(lái)提高學(xué)生的意志品質(zhì)。培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，尤其需要家長(zhǎng)的榜樣力量。如果家長(zhǎng)懶懶散散，生活懈怠，做事沒(méi)有信心，經(jīng)常半途而廢，是難以培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的，如果教師在困難面前從不低頭，學(xué)生就會(huì)在教師的影響下形成不妥協(xié)、不屈服的意志品質(zhì)。同時(shí)，教師的語(yǔ)言應(yīng)該是認(rèn)真、嚴(yán)肅、堅(jiān)定和鏗鏘有力的，尤其是面對(duì)困難的關(guān)鍵時(shí)刻，教師只有經(jīng)常有意地運(yùn)用自己的言行去影響學(xué)生，學(xué)生的意志品質(zhì)才會(huì)有提高的可能。經(jīng)常在小事上鍛煉自己的意志，才有可能在重大事情上表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)。

3. 加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格要求學(xué)生遵紀(jì)守法。在學(xué)校教育中，規(guī)定合理的學(xué)習(xí)、生活制度和嚴(yán)格的紀(jì)律制度，要求學(xué)生自覺(jué)地去遵守、去執(zhí)行，對(duì)培養(yǎng)他們的堅(jiān)強(qiáng)意志是十分必要的。遵守生活作息制度，遵守課堂紀(jì)律等，看起來(lái)容易做的日常小事，要想真正全面做好對(duì)他們來(lái)說(shuō)并非易事。因此，做好日常小事有助于學(xué)生自制性、堅(jiān)持性等良好意志品質(zhì)的形成。紀(jì)律是學(xué)校、社會(huì)對(duì)學(xué)生行為提出的要求，學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)章制度必須嚴(yán)明，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)具有重要作用。學(xué)生在履行各種規(guī)則、遵守各種規(guī)章制度中必須以學(xué)校和社會(huì)的要求作為行為準(zhǔn)則，這就可以使自覺(jué)性得以提高。教學(xué)中，教師要教育學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，如，在站隊(duì)集合、分組練習(xí)和老師講解時(shí)要遵守紀(jì)律，任何情況下，不能擅自離開(kāi)隊(duì)伍，知道紀(jì)律是執(zhí)行一切行動(dòng)的保證，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成懂法、守紀(jì)且有禮貌的人。

4. 加強(qiáng)心理健康教育，鑄就良好的意志品質(zhì)。學(xué)校要加強(qiáng)心理健康教育，及時(shí)疏通學(xué)生心理中的不滿(mǎn)、煩悶、逆反、嫉妒、自卑、焦慮、急躁等不良情緒，加強(qiáng)與學(xué)生的心理溝通，拉近師生的距離，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，提高德育的實(shí)效性，使學(xué)生的意志品質(zhì)逐步提高。

總之，良好的意志品質(zhì)的形成是走向成功的關(guān)鍵。烏申斯基曾說(shuō)過(guò)：“良好的習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本會(huì)不斷地增值，而人在其整個(gè)一生中就享用著它的利息?！比松缆飞媳M管不乏鮮花、坦途、順風(fēng)之舟，但更多的，可能是一波三折，好事多磨，變故橫生，行路坎坷。具有良好意志品質(zhì)的人能夠以積極的態(tài)度對(duì)待這些難題，以良好的心態(tài)和堅(jiān)忍不拔的精神去迎接人生的挑戰(zhàn)，而不是一味地彷徨苦悶，造成嚴(yán)重的精神壓力以及身心健康的損害，因此，只有培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，才能培養(yǎng)良好的習(xí)慣，才能獲得成功。

編輯：郭裕嘉