談“三精”理念下以學習者為中心的習題講評策略
2016-05-07 21:02:42陳元隆
小學教學參考(數學) 2016年4期
陳元隆
[摘 要]通過優化習題講評中的“教”與“學”，改變傳統的以知識和方法為中心的講評方式，激發并喚醒學生的學習主動性，使習題講評課更加互動、更加靈動，從實質上減輕學生過重的課業負擔。
[關鍵詞]以學為本 習題 講評 “三精”理念 優化
[中圖分類號] G623.5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）11-020
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