數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

霞米西亞

為了更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，那么小學(xué)數(shù)學(xué)老師就要想辦法提高數(shù)學(xué)課堂的趣味性，但是對(duì)于小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生來說，教師又不能開展一些過于低級(jí)的游戲教學(xué)。小學(xué)數(shù)學(xué)老師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來制訂相對(duì)應(yīng)的教學(xué)方法，從而更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

一、開展游戲教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

在小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，為了更好地吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師就可以開展游戲教學(xué)，但是由于小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生年級(jí)不少，教師又不能開展一些比較低級(jí)的游戲。那么在小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師就可以開展一些具有競爭的游戲，如“你寫我來算”，具體的游戲設(shè)計(jì)如下：

1.首先，教師要將全班學(xué)生進(jìn)行分組，如每五人一個(gè)小組。

2.每個(gè)小組都要選出小組中的寫手，每個(gè)小組的代表都要上臺(tái)去寫計(jì)算公式，如全班一共有十個(gè)小組，那么就可以分兩次進(jìn)行，先是五個(gè)小組的寫手上臺(tái)寫計(jì)算公式。

3.當(dāng)老師說開始的時(shí)候，每個(gè)小組的寫手就要在黑板上寫出計(jì)算公式，如5423+4587-4256=，為了避免計(jì)算過于復(fù)雜，教師可以規(guī)定學(xué)生所寫的計(jì)算公式只能是加減運(yùn)算，而且不能超過五位數(shù)，最多只能連續(xù)進(jìn)行兩次運(yùn)算。

4.那么講臺(tái)下的學(xué)生就可以開始搶答，答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分。

通過開展這樣的游戲，不僅可以調(diào)動(dòng)課堂氣氛，還能調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性，從而進(jìn)一步地提高學(xué)生的計(jì)算能力。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)

為了更好地提高學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上的學(xué)習(xí)積極性，教師就可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)，如加強(qiáng)教學(xué)與實(shí)際生活之間的聯(lián)系教學(xué)。當(dāng)學(xué)習(xí)軸對(duì)稱時(shí)，教師就可以讓學(xué)生列舉生活中常見的軸對(duì)稱，如“大紅喜字”。通過加強(qiáng)教學(xué)與實(shí)際生活之間的聯(lián)系教學(xué)，可以有效地提高學(xué)生對(duì)于生活中數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)，并且有效地增強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、加強(qiáng)多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

為了進(jìn)一步地調(diào)動(dòng)課堂氣氛，提高數(shù)學(xué)課堂的有趣性，數(shù)學(xué)教師可以加強(qiáng)多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，加強(qiáng)多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用不僅可以使得教學(xué)課堂更加有趣，還能使得教學(xué)更加直觀，從而更好地提高教學(xué)效率。如，在進(jìn)行圓的周長和面積教學(xué)時(shí)，教師就可以借助多媒體技術(shù)將圓拆分，從而讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)圓的周長和面積的計(jì)算。因此，為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師就要加強(qiáng)多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。

綜上所述，為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性，教師首先就要提高數(shù)學(xué)課堂的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，這樣才能提高學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。

參考文獻(xiàn)：

金林.淺議在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性[J]. 黑龍江教育：理論與實(shí)踐，2014（11）：28-29.

編輯 魯翠紅