英語專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)支教現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究

楊帥 任宇紅

【摘要】為了適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，高師院校定崗實(shí)習(xí)支教是越來越受到學(xué)院重視。高師院校實(shí)行定崗實(shí)習(xí)，也是培養(yǎng)新一代教師的基礎(chǔ)，同時也是院校各專業(yè)的生存之本。本文從英語專業(yè)學(xué)生定崗實(shí)習(xí)支教現(xiàn)狀進(jìn)行研究調(diào)查，根據(jù)當(dāng)前高師院校頂崗實(shí)習(xí)支教存在的問題進(jìn)行分析，并且提出相應(yīng)的解決對策，以期在今后相關(guān)研究中能夠起到奠定作用。

【關(guān)鍵詞】英語專業(yè)學(xué)生 頂崗實(shí)習(xí) 現(xiàn)狀 對策

一、英語專業(yè)師范生頂崗實(shí)習(xí)支教現(xiàn)狀

本文通過對2013級英語專業(yè)學(xué)生總共400人進(jìn)行頂崗支教問卷調(diào)查情況獲取的資料，得出當(dāng)前的支教情況如下。

1.深刻認(rèn)識頂崗支教的意義 經(jīng)過頂崗支教后，師范英語專業(yè)學(xué)生對該活動有深刻的認(rèn)識與感想。在調(diào)查的實(shí)習(xí)學(xué)生黨中有206名認(rèn)為頂崗支教的活動能夠促進(jìn)個人綜合素質(zhì)提高，有104名實(shí)習(xí)生認(rèn)為頂崗支教有利于提升教學(xué)水平，有235名實(shí)習(xí)生認(rèn)為頂崗支教可以提高自我的教學(xué)技巧。每個人對頂崗支教的認(rèn)識都不同，但是可以看出頂崗支教對于任何一個實(shí)習(xí)生來說都是有積極正面的效果。

2.指導(dǎo)教師方面 有73名實(shí)習(xí)生認(rèn)為在實(shí)習(xí)過程中指導(dǎo)教師不會經(jīng)常指導(dǎo)實(shí)習(xí)生上課，有165名實(shí)習(xí)生認(rèn)為指導(dǎo)教師教學(xué)水平偏低，有201名實(shí)習(xí)生認(rèn)為指導(dǎo)教師只會聽自己的課，有300名學(xué)生認(rèn)為高師院校應(yīng)當(dāng)多派一些有指導(dǎo)能力的教師輔導(dǎo)實(shí)習(xí)生。

3.高師院校課程設(shè)置方面 有385名學(xué)生認(rèn)為學(xué)校中應(yīng)該多增加一些師范類型課程，有400名學(xué)生認(rèn)為在教學(xué)技能培養(yǎng)訓(xùn)練上高師院校應(yīng)當(dāng)多加注重。……