中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)新探

沈悅

【摘要】英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的目的是要讓學(xué)生能夠流利地用英語(yǔ)交流。隨著就業(yè)市場(chǎng)對(duì)英語(yǔ)的需求不斷增加，培養(yǎng)中職校學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，成為一項(xiàng)迫在眉睫的重要任務(wù)。本文利用口語(yǔ)交際能力的已有研究成果，結(jié)合中職英語(yǔ)教學(xué)的具體目標(biāo)，分析了中職英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，并根據(jù)中職校的實(shí)際情況，進(jìn)行了一些教學(xué)探索，以期從整體上提高學(xué)生的口語(yǔ)能力。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)口語(yǔ) 中職

語(yǔ)言作為交流思想、傳遞信息、溝通文化與感情的橋梁，最終目的在于交際性，而口語(yǔ)在交際中占據(jù)至關(guān)重要的地位。多年來(lái)教師在教學(xué)中偏重讀寫能力的訓(xùn)練而忽略了口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)。中職學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)面臨的問(wèn)題就是就業(yè)，口語(yǔ)在學(xué)生求職過(guò)程中有著舉足輕重的作用。所以，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力，已成為中職校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)亟待解決的問(wèn)題。

一、中職英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析

我校是汽車學(xué)校，生源中有一半是外地學(xué)生，其中百分之九十是男生，本地學(xué)生中也大多是英語(yǔ)數(shù)學(xué)成績(jī)不好的。由于在基礎(chǔ)教育英語(yǔ)課堂中，教師講解多于學(xué)生操練，教學(xué)側(cè)重于語(yǔ)言本身知識(shí)的傳授，故而學(xué)生組織語(yǔ)言進(jìn)行交際活動(dòng)的能力都不高。提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)面臨的困難更大，我校英語(yǔ)課只開一年甚至僅一個(gè)學(xué)期，學(xué)生從未接受過(guò)系統(tǒng)的聽說(shuō)訓(xùn)練，有的既聽不懂又講不出，詞匯量嚴(yán)重不足，能使用的詞匯則更少。學(xué)生上課聽不懂，本來(lái)就沒(méi)有興趣，越聽不懂越不想學(xué)，造成惡性循環(huán)，嚴(yán)重影響中職學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。……