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對第20界世界杯足球賽點球判罰情況的分析與研究①

2016-05-12 07:17:10張超群占玲玲湖北商貿學院基礎課部湖北武漢430079
當代體育科技 2016年5期
關鍵詞:動作比賽

張超群 占玲玲(湖北商貿學院 基礎課部 湖北武漢 430079)

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對第20界世界杯足球賽點球判罰情況的分析與研究①

張超群 占玲玲
(湖北商貿學院 基礎課部 湖北武漢 430079)

摘 要:該文采用文獻資料法、錄像觀察法、數理統計法、邏輯分析法、比較分析法對第20屆世界杯足球賽決賽階段全部64場比賽的12個點球判罰情況進行了詳細的分析,討論了點球出現的一般規律和裁判員判罰點球的特點,為裁判員在比賽中判罰點球以及各級足球隊在訓練與比賽中如何避免點球的判罰,提供指導依據。指出裁判員應提高識別動作能力,提高對犯規動作的預判性,提高身體的機能積極的跑位,加強臨場心理素質訓練和抗周圍環境的干擾能力。

關鍵詞:20屆世界杯 點球 犯規時間 犯規方式 場上形勢 成功率

點球是足球比賽中的一種極刑方式。在足球比賽中,防守隊員在本方罰球區內違反了可判為直接任意球的10種犯規之一而被判罰的任意球應執行罰球點球,罰球點球可以直接得分。正是由于球點球的特殊性,其對比賽的結果往往產生決定性作用。因此,在現代競技足球比賽中點球具有極其關鍵的作用[1]。該文通過對第20屆世界杯足球賽決賽階段全部64場比賽的12個點球判罰情況的分析,旨在為我國足球比賽中裁判員的判罰點球和各級足球隊在訓練如何避免點球的判罰方面提供參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以第20屆世界杯足球賽決賽階段全部64場比賽的點球判罰情況和錄像資料為研究對像。

1.2 研究方法

(1)文獻資料法:該文在研究過程中查閱了大量的有關足球學術論文和專著,查閱了有關第20屆世界杯的統計資料和相關報道。并對新浪網世界杯足球賽數據庫上的有關數據進行了研究和分析,從中得到啟發和借鑒,并進行了相關的數據整理,為該文的研究及科學的論證提供理論支持。

(2)錄像觀察法:通過對全部64場比賽的實況和錄像進行觀看和分析,并根據相關的研究進行了數據的統計和整理。

表1 第20界世界杯足球賽點球判罰情況一覽表

(3)邏輯分析法:運用各種足球理論專著及學術論文,采取歸納、演繹、類比等邏輯分析方法,對統計數據進行深入地分析,并運用邏輯學原理結合足球專業的理論知識進行歸納整理。

(4)比較分析法:對所獲得數據,分類、歸納、整理、分析、比較。應用比較研究方法對研究對象的有關數據進行對比分析與研究,為研究結果與結論提供理論支持。

(5)由于淘汰賽階段采用的點球決勝負的方法不屬于足球規則中處罰條款的范疇,故不在該文研究的范圍。

表2 第20界世界杯足球賽各時段點球出現一覽表

表3 第20界世界杯足球賽運動員應用身體犯規情況分類

表4 第20界世界杯足球賽被罰點球隊場上比賽形勢分類表

表5 近10屆世界杯足球賽點球得分情況一覽表

2 結果與分析

根據國際足聯第20界世界杯賽組織委員會公布的運動員名單及裁判員名單,結合統計整理出隊員被判罰點球的情況。

重點從犯規時間、犯規方式、場上形勢、罰球成功率進行討論,找出規律(如表1)。

2.1 不同時段中點球出現的頻率

本屆世界杯賽所有的加時賽中都沒有出現點球,因此,把全場90 min比賽分為6個15 min時段來了解點球出現的情況,其中傷停補時歸在90 min內。

從表2中可以看出,點球的出現大都集中在前面兩個時段和最后一個時段,分別占據了全部點球的16.6%、33.3%、25%,在前30min內總共產生了6個點球,占全部點球的50%,這是本屆世界杯足球賽的一個新的特點,各隊都利用比賽剛剛開始,對方隊員還沒有完全進入最佳比賽狀態的時機,加強進攻,爭取破門得分取得有利形勢,掌握主動權。由于世界杯采用的是淘汰制,因此,比賽越是進入到最后階段,場上隊員的拼搶越是激烈,特別是在罰球區隊員冒險犯規的次數增多,此時運動員大都會抓緊時間,不會隨便放過任何一個可能進球的機會,因此點球的出現機率就會較大。

2.2 被判點球的犯規方式

根據足球《足球競賽規則》第12章列出的所有應該判罰點球的犯規條款,把運動員的犯規方式分為上肢性、下肢性和軀體性3種情況。

從表3中可以看出上肢性犯規動作的次數最多占58.3%,下肢犯規動作次數之占41.7%。同樣在足球《競賽工作》中所有應該判罰點球的犯規條款中,對上肢性動作的判罰也是占據多數的。這是由于人們上肢的靈活性要遠遠大于身體的其它部位,而在禁區內進攻隊員得到球后就可以立即射門,情況緊急,這個時候防守隊員就容易下意識運用上肢拉扯對方,造成嚴重犯規。而下肢動作的犯規大多是在危急的情況下,防守隊員運用技術動作不當所造成的。

本屆裁判員更注意隊員手部的犯規,共為7個點球,占據了第一位。這種新動向,也應引起我國足球裁判界的關注。在注意腿腳動作的同時,不應忽略手部動作尤其是隱蔽手部動作的犯規。始終把握犯規的新動向,以指導我國的足球裁判工作。

2.3 判罰點球時的場上形勢

根據判罰點球時場上雙方球隊的比分,把場上形勢分為比分領先、平局和比分落后3種情況,從中了解裁判員對判罰尺度的掌握。

從表4中可以看出,本屆世界杯足球賽點球的判罰,基本上都出現在平局的時候,占據了全部點球的91.6%,比分落后時僅有1球占8.4%。賽場上的比賽形勢一般容易引導裁判走向兩種極端:一種是同情弱者,當雙方實力有明顯差距時,裁判員判罰的天平容易傾向于弱隊,特別是強隊以大比分領先時,就更容易產生這種想法,從而放寬對弱隊的判罰尺度,同時對強隊的判罰次數就會增多,對強隊的判罰就會更嚴厲。另一種是弱隊在場上控球時間相對較少,經常被強隊圍攻,裁判員個人主觀認為弱隊敗局已定,吹得嚴厲甚至吹錯也沒有關系,于是對弱隊的判罰次數也會相應增多。本屆世界杯足球賽裁判員的判罰尺度掌握的還是不錯的,基本上能“公正、公平”的執法。判罰點球是十分敏感的焦點所在。正因為是焦點、是關鍵,就必須公正。公正是基礎,沒有公正就談不上公平。

被判罰球點球,意味著處以“極刑”很大程度上影響比賽的最終結局。裁判員往往要承受巨大的精神負擔,同時,也是對裁判員心理素質的最好考驗。本屆比賽中,裁判員在雙方平局的情況下,共判罰了11個點球。這種不受任何干擾,充滿自信的心理素質和果斷的判決是值得我國足球裁判員學習[2]。

2.4 主罰點球的準確率

迄今為止,世界杯足球賽歷史上共舉辦20屆比賽,裁判員累計判罰了共205個點球,罰進了169個,命中率為82.4%。點球的命中率之所以如此之高,是因為點球的罰球點距離球門僅11 m,由于距離短,球速快,守門員很難準確判斷球的方向和做出正確的反應。

從表5中可以看出,本屆世界杯足球賽點球的總數雖然與前幾屆相比有所下降,但是點球的命中率卻大幅提高,命中率達到100%,這說明主罰點球隊員的心理素質普遍得到提高。

足球比賽中,罰點球看似非常容易,是必進的球,這無形中給罰點球的隊員施加了巨大的心理壓力。特別是在決定比賽勝負的關鍵球上,心理素質不太過硬的隊員,往往與勝利失之交臂,因而心理因素是影響罰點球的關鍵因素。

3 結論

(1)本屆世界杯,點球的出現大都集中在前面兩個時段和最后一個時段,分別占據了全部點球的16.6%、33.3%、25%,在前30 min內總共產生了6個點球,占全部點球的50%。

(2)隊員在比賽中上肢性犯規動作的次數最多占58.3%,下肢犯規動作次數之占41.7%。軀體犯規動作較少。

(3)本屆世界杯足球賽點球的判罰,基本上都出現在平局的時候,占據了全部點球的91.6%,比分落后時僅有1球占8.4%。本屆世界杯足球賽裁判員判罰尺度的掌握還是不錯的,基本上能“公正、公平”的執法。

(4)本屆世界杯足球賽點球的總數雖然與前幾屆相比有所下降,但是點球的命中率卻大幅提高,命中率達到100%,這說明主罰點球隊員的心理素質普遍得到提高。

4 建議

(1)裁判員在執法時應高度重視前面兩個時段和最后一個時段,裁判員在全場執法中應保持充沛的體能,才能保證比賽中的正確判罰和對比賽的有效[3]。

(2)裁判員應提高識別動作能力,提高對犯規動作的預判性,提高身體的機能積極地跑位。加強臨場心理素質訓練和抗周圍環境的干擾能力。

(3)隊員在禁區內要注意手部的動作,不要給對方造成罰點球的機會。裁判員在注意腿腳動作的同時,不應忽略手部動作尤其是隱蔽手部動作的犯規[4]。

(4)隊員在平時的訓練中,要加強心理素質訓練,增強自身的心理承受能力以及環境的快速適應能力。

參考文獻

[1]康金明,肖玉華,李自來,等.現代競技足球比賽中點球判罰的影響因素分析[J].安徽體育科技,2013,34(2):18-21.

[2]黃劍,鄭芒,許國良.關于足球判罰球點球的研究思考[J].體育與科學,2001,22(1):43-45.

[3]楊大志,聶曉東.第十九屆世界杯足球賽裁判員臨場判罰情況的統計分析[J].成都體育學院學報,2010,36(10):53-56.

[4]馬林.第十七屆世界杯賽點球情況的統計與分析[J].吉林體育學院學報,2005,21(3):49-50.

《中外醫療》投稿說明

1 .稿件應具有科學性、先進性和實用性,論點明確、數據準確、邏輯嚴謹、文字通順。

2 .計量單位以國家法定計量單位為準;統計學符號按國家標準《統計學名詞及符號》的規定書寫。

3.所有文章標題字數在20字以內。

4.參考文獻應引自正式出版物,在稿件的正文中依其出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號在段末上角標出。

5.參考文獻按引用的先后順序列于文末。

6.正確使用標點符號,表格設計要合理,推薦使用三線表。

7.圖片要清晰,注明圖號。

作者簡介:①張超群(1964,7—),男,漢,湖北鐘祥人,本科,職稱:高級講師,研究方向:高校體育教學及足球訓練與教學,工作單位:湖北商貿學院基礎課部。

DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.05.126

中圖分類號:G843

文獻標識碼:A

文章編號:2095-2813(2016)02(b)-0126-03

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