常州市網球俱樂部教練員現狀的調查與分析

范劉鋒

摘 要：本文主要運用文獻資料法、邏輯分析法及數理統計法等，對常州市網球俱樂部教練員展開了調查研究，并在此基礎上客觀地分析他們的基本情況，主要內容包括了常州市網球俱樂部教練員的執教年限、教練員的計算機及英語水平和教練員獲得專業指導證書及參加專業培訓情況。

關鍵詞：常州市；網球俱樂部；教練員現狀

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】B 【文章編號】1008-1216（2016）04C-0096-01

一、教練員的執教年限情況

教練員教齡往往是很多初學網球的學員最關心的問題，一般情況下而言，執教年限越高教練員教學經驗越豐富，從而對初學者就越放心。在對常州市網球俱樂部教練員的教齡調查中顯示，絕大多數的教練員的執教年限在1～2年，占61.1%，3～4年的有1人，占5.5%；5～6年的有3人，占16.7%；7～10年的沒有人；10年以上的有3人，占所調查總數16.7%。由此不難看出，常州市網球俱樂部在教練員的執教年限方面普遍存在時間較短的問題，究其原因主要是近幾年，我國網球消費意識、消費需求和消費水平不斷提高，帶動了市民對網球運動的關注與參與，俱樂部一些老教練因為年齡和身體不能堅守崗位，因此，年輕的高校畢業生或者剛剛退役下來的專業運動員成為俱樂部的主要教習人員，從整體上看，常州市網球俱樂部的教練員年齡偏低。

二、教練員的英語、計算機能力

英語和計算機是大學必考的科目，它是現代社會獲取信息的必備手段，也是衡量一個社會人的客觀體現，雖然它們等級的高低不能絕對說明一個人的實際情況，但卻是我們評判一個人對英語或計算機掌握程度的重要評判標準。

從表2的數據中可以看出，常州市網球俱樂部達到大學英語四級水平（較好）的僅2人，占11.1%；達到學校英語四級（一般）的6人，占33.3%；未達級（較差）的有10人，占55.6%。由此看出，常州市網球俱樂部教練員的英語水平參差不齊，整體英語的應用能力較差，從一定程度上來講，這樣的狀況與常州市網球俱樂部教練員的年齡結構層次、整體認知水平等有一定關系。隨著近幾年常州市的外資企業增多，少部分外國人士進行網球鍛煉，但通過訪談發現，常州市網球俱樂部教練員沒有一人能用英語教學，不利于網球市場國際化。

計算機是現代人必備的工具，通過計算機網絡可以了解國內外網球發展的動向，查閱技戰術趨勢。由表3的數據可以看出，常州市網球俱樂部教練員中計算機水平達到省二級（較好）的有3人，占16.7%；計算機水平達到省一級（一般）的有13人，占72.2%；計算機水平未達級（較差）的有2人，占11.1%。

可見常州市網球俱樂部的教練員計算機水平普遍較低，這是阻礙他們獲取信息，改善知識結構提高素質的重要因素。

三、教練員獲得專業指導證書及參加專業培訓情況

教練員證是教練員專業技術水平的重要憑證，也是有些規范的俱樂部的上崗證，這些證書在很大程度上是教練員執教水平的客觀顯示，不僅僅是專業技術水平的代表，也是其執教理念、執教經驗等的綜合體現。

從表4、5中的數據可以看出，常州市網球俱樂部教練員獲得各種教練員資格證書的有12人，占總人數的66.7%，沒有獲得任何教練員資格證書的有6人，占33.3%；有13人參加了專業培訓，占72.2%。可見，常州市近年來對網球俱樂部的教練員要求較高，行業比較規范，教練員對專業證書也持肯定態度，積極上進，有利于執教水平的提高。

四、結束語

縱觀以上調查與分析，主要從三個方面展開論證，一方面便于了解當前常州市網球俱樂部教練員隊伍發展的情況；另一方面可以作為今后短時間內，常州市網球俱樂部發展的一個參考，便于俱樂部管理和可持續推進。

參考文獻：

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