舞蹈夢開始的地方……

莊建蒀

人大附中實驗小學舞蹈團成立于2014年9月，是學校社會大課堂中的一門藝術類課程。舞蹈通過音樂、動作、表情來表現內心世界，使學生潛移默化地接受舞蹈藝術的熏陶，培養學生的想象力和舞臺表現力。我們努力讓學生熱愛舞蹈、熱愛藝術、熱愛生活，真正做到欣賞美、體驗美，最終用舞蹈的方式表達自己，用舞蹈的方式思考問題。

課堂上，教師針對不同學生的特點有針對性地進行教學。在互動教學中，教師們經常會采取以大帶小、以會帶不會的方式一對一教授，這樣既能提高學生學習動作的積極性，又能解決課上沒有完全掌握動作的問題，使學生在教授別人動作的過程中進一步消化、吸收自己所學到的知識。這種授課方式使全體學生在增進友誼的同時共同進步。

2014年的冬天，我們在緊鑼密鼓地備戰即將在2015年3月舉辦的北京市第十八屆學生藝術節舞蹈比賽。舞蹈的題材我們選定了西北地區缺水這個主題，希望讓學生通過舞蹈的表達懂得水資源的可貴。為了讓學生有深刻的感受，我們找來大量西北缺水的紀錄片和電影讓學生觀看，甚至特意安排了半天時間不讓學生喝水，讓他們知道能有水喝是一件多么幸福的事情。

備戰比賽的那段時間，學生每天放學后背起書包就飛奔至舞蹈教室，排練完，外面天已經黑了。雖然很疲憊，但每一個學生依然會保持最燦爛的笑容和最好的狀態。學生在舞蹈團收獲了珍貴的友誼、收獲了堅韌的品質，收獲了舞蹈的快樂，收獲了不一樣的自己。耕耘夠了，收獲自然就來了。在2015年3月舉辦的北京市第十八屆學生藝術節舞蹈比賽海淀專場中，學校舞蹈團取得了一等獎的佳績。之后的《等雨來》也成為了舞蹈團的保留作品，參加了第四屆科技藝術節主題展演，并定期在校內外的各種活動中進行表演。

梅花香自苦寒來，經過一次次比賽演出的磨練，學生逐漸懂得了做事情要持之以恒。每天的排練活動結束后，家長以微信小視頻的方式將學生在家練習的內容發給教師。有趣的是，學生在互相分享了視頻后發現有的同學可以一邊壓腿一邊看書，不但可以節約時間，還能提高效率，于是紛紛開始效仿。看到學生的成長過程，我們逐漸萌生了舉辦舞蹈團專場演出的想法，舞蹈團或許還很年輕，或許這對于建團沒幾年的我們是一次很大的挑戰。當我們把這個想法告訴學生的時候，沒想到學生都信心十足，他們表示一定要開一場屬于自己的舞蹈專場。為了能夠實現學生的夢想，我們幾位教師開始籌備舞蹈專場的節目，從一個節目到一臺節目，從臺前到幕后，在汗水和艱辛中讓學生收獲舞蹈帶給他們的成長和快樂。2015年7月，舞蹈團的學生為教師們進行了一場預演，觀看預演的校長和教師都感動地留下了眼淚。

在舞蹈團學習與生活的日子里，學生之間早已成為了親人，舞蹈團就像是一個大的家庭，教師、家長就是媽媽和爸爸，學生之間就是兄弟姐妹。每年的畢業季，即將從舞蹈團畢業的學生都會為弟弟妹妹們送上小禮物，鼓勵他們繼續為夢想而堅持。

未來，舞蹈團還有很長的路要走，但無論走多遠我們依然記得這里是學生舞蹈夢開始的地方，我們希望讓舞蹈藝術在學生生命里生根、發芽。