法國多語種教學“從娃娃抓起”

據法國國民教育、高等教育與科研部網站2016年1月22日報道，法國國民教育部出臺了基礎教育外語教學戰略規劃，重新制定了“外語學區圖”（la Carte académique des langues vivantes）和外語教學規劃，并著重強調了基礎教育階段的多語種學習。

法國國民教育部部長瓦洛·貝勒卡西姆指出，在當今的全球化時代，掌握多門語言不僅是進入職場的要求，更是孕育國際視野的途徑。多項研究表明，外語學習有助于母語水平的提高。如果說英語學習是一項必備技能，那么多語種的掌握就是全球化時代的趨勢。

根據最新規劃的“外語學區圖”，2016年新學期法國將有超過5500所小學開設除英語之外的外語課程，比2015年增加1200所。新版“外語學區圖”的制定有兩個目標，一是促進基礎教育階段多種外語的教學，二是加強從小學到高中外語授課的漸進性和連貫性。新版“外語學區圖”尤其重視對教育優先區（REP和REP+）初等教育階段多外語教學的支持。另外，在法國德語年的背景下，新版“外語學區圖”特別偏重基礎教育階段德語的教學。2016年新學期，全法將有超過3800所小學教授德語，比上一年增加了1000余所；近4700所初中將德語設為第二外語課程，比上年增加近700所。

此外，根據最新的外語教學規劃，法國基礎教育階段的外語教學將會“更提前、更強化”。2016年新學期起，小學一年級將開設第一外語，小學五年級將開設第二外語?？傮w而言，法國義務教育階段第一外語、第二外語（每周2.5個小時）教學時間各將增加54個小時。

新外語教學規劃還制定了全法語言學習統一標準，并將于2016年新學期起實行。該標準是參考歐洲語言學習統一標準（CECRL）制定的，旨在為法國外語教學的課程設計、大綱制定、語言測試和教材編纂提供共同基礎和參考，并詳細描述了語言學習者進行有效交流時必須掌握的技能和達到的標準。

（北京教育科學研究院教育信息中心紀俊男編譯）