探求教育之鎖

楊洋

時間好像一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程；時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量；時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標；時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步；而對我來說，時間是記錄我回憶最好的證明。

一、微笑生活

2011年10月1日，我開始決定實習，因為我選擇了教師這個偉大的職業，雖然我的基礎并不是很好，但我并不想放棄。高考后那次報考，我選擇了師范院校，而且還是漢語言文學專業，也就是畢業后從事語文教師的職業。雖然，這也是我兒時的夢想，但隨著自己經歷了小學、初中高中的學習生涯，我也就逐漸丟失了這個夢想，因為那時感覺教師這個職業，太累太煩，結果最后，我還是選擇了這份偉大而又神圣的職業，所以既然選擇了，我就會從容面對，樂觀地繼續走下去，也許這就是我能夠每天微笑的原

因吧。

二、摸索中前進

2011年10月13日，我來到縣級重點高中——通榆一中，這所學校每年都會有很多考入重點大學的學生，升學率非常高，所以這是很多學子夢寐以求的地方。當時，我是抱著實現愿望的想法來到這所學校的，因為初中的時候，我的學習成績并不是很如意，所以只能就讀一所普通高中，所以，重點高中對我來說，是遙不可及的，我就想利用好這個機會，來感受重點高中的學習環境和氣氛，更主要的一方面就是來拜師學藝。到學校的那一天是周六，學校很安靜，我的高中老師把我帶到指導老師辦公室，因為那天有課的老師來上課，而沒課的老師就可以放假，我的指導老師是我之前高中班主任的學長，是一位學問很深的老教師，戴著不大不小的白色眼鏡，小小的眼睛，瘦高的身材，看上去整體很協調，他就是我的指導老師——劉旭東。通過一段時間的接觸感覺他是一位很勤快，很好學的學者，也是一位會體諒人的長者。為什么我說他是一個學者，因為他每天都有買不完的書，在我實習這段時間，每天幾乎都有他的快遞，記得我剛來那次，看到有個辦公桌上，滿滿一摞書，各種雜亂的書籍，到后來才知道這竟然是劉老師的辦公桌。劉老師每天也會找各種空余時間看這些書?？赐旰?，會對我講他認為書中好的地方，并讓去讀，讀過后我們還會在一起討論。聽其他老師說劉老師今年講課方式與往年有很大的變化，這也許和劉老師看的書有關吧！幾天之后，我開始走上了講臺，剛開始有些緊張，但后來慢慢地就沒有感覺了。第一堂課是在高二一班上的，同學們對我很新奇，表現出了興奮的感覺，不過，我也沒有讓他們失望，我利用多媒體課件、音樂伴樂、小組競答的形式上課，學生表現都很活躍，課堂氣氛良好，這是超出我預料的。后來慢慢我也就適應了這種課堂教學方式，后來，接下來的幾天，我又接連來到高二年二班、高二年九班和十班，九班十班是兩個理科班，文科班和理科班感覺是完全不一樣的。因為文科班女生多，理科班男生多，理科班男生特別淘氣，課堂上根本不受我控制，不過還好我隨機應變能力還是很強的，慢慢也就適應了他們這幫淘氣的孩子，講下來，效果還是不錯的，不過還是存在失誤，但這也更加培養了我細心、認真的習慣。幾堂課下來，整體上感覺還是不錯的，通過這段時間的實習收獲真的頗多，我特別感謝劉旭東老師對我的指導和王忠艷老師的幫助，還有二年九班十班的語文老師，非常感謝你們，因為有你們，我才會進步，我才會認識自己的不足。

三、小小成就

兩個月時間飛逝而過，隨后，我被招入一所私立中學——育才學校。開始了我實習生活的第二段，這所學校集小學、初中九年一貫制，教學管理嚴格，而每年中考成績也是名列前茅，在這里我開始了真正的教學生涯。對于剛步入教學之路的我，一切都是那么新鮮，都是那么好奇。可是，第一段實習與第二段實習教學方法毫無關聯，這讓我很是頭疼。這里有很多資深的退休老教師，每次遇到問題，我都會謙虛求教，久而久之，慢慢地學會了其中的教學奧秘，而我的學生也慢慢習慣了我的教學方法，經過兩個月的磨合和學習，我和我的學生在期末考試中以優秀率、及格率全校第一的成績，交出了一份滿意的答卷，得到了領導和家長的一致好評。而我也通過此次小小的成績，更加熱愛教師這份職業，由于臨近畢業，回學校忙于畢業論文，第二段實習工作也隨之結束。

匆匆的實習路結束了，在這段時間里，留下了快樂的同時也留下了一點遺憾，不過收獲蠻多，在這里我完全感受到作為一位好教師的不易，也深深體會到人民教師的艱辛，但我更能感受到的是老師職業的重要性，它對每位孩子的影響非常大，可以說是一輩子的影響。所以，作為師范生的我們更應努力學習好本專業知識，千萬不要誤人子弟。

參考文獻：

李小東.語文實習教師的理念和角色感初探[J].科技信息，2010（28）：167.

編輯 丁可楣