論創新型大學思想政治教育現代化的核心思路

吳書生

摘 要：對于當前大學思想教育工作來說，創新是實現思想教育工作現代化發展的必然路徑，同時也是實現現代化發展的核心問題。創新型大學本身關注對創新型人才的培養，并且將創新型人才培養作為教學中的重要理念。與此同時，在新時期，大學階段的思想政治教育本身發生了較大的變化，在創新實踐的過程中，必須要對于理念和機制進行有效創新，并且結合新形勢做到不斷地改進發展。

關鍵詞：大學；思想政治教育；創新路徑

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）23-0217-02

對于創新型大學來說，其學校對于人才的培養模式進行了相應的調整，并且關注對人才創新理念和能力的培養，是創新型人才的重要培養基地。針對于新時期新的社會發展變革趨勢，思想政治教育工作的開展需要從多個角度進行入手改進，結合創新型大學教學工作開展的需求和人才培養方向，進行適應的調整，從理念方向角度，確保足夠的一致性。

一、提高思想政治教育的廣泛性和前瞻性

對于創新型大學來說，思想政治教育工作本身發揮著重要的主導作用，并且是對廣大學生的思想意識進行培養，是一個信息內化和外化的過程。在思想政治教育工作開展的過程中，為了融入更多的現代化理念，我們需要對于駕馭內容進行更好地創新。隨著時代的發展，思想政治教育工作開展中，可以依托現代網絡技術、計算機技術以及虛擬技術等進行有效地創新，這相對于傳統的思想政治教育內容來說，整個教育過程更加多元化，并且對于以往教學滯后性較強的問題進行了改進。在當前高校人才培養體系中，人才的培養標準不斷增高，并且綜合素質的成長逐漸成為了新的培養目標。與此同時，創新型大學本身對于人才的培養上，更加關注學生創新素養的提高。針對于這方面需求的變化，在思想政治教育工作開展的過程中，要提高教育內容的廣闊性，增加對思維渠道的拓展，關注教育過程中學生綜合素養的提高。在教育體系豐富的過程中，也要融入更多的前瞻性理念，結合當前人才培養的發展趨勢，提高對于思想政治教育工作的提前性，對于可能出現的新問題進行有效規避，這對于學生的成長也是非常關鍵的。另外，教育內容中也要融入更多的服務性理念，真正地將人性化教育的模式進行落實，真正的實現對人的全面培養，讓思想政治教育工作的開展更加全面。

二、從思想意識層面上對思想政治教育工作進行發展

對于思想政治教育工作來說，現代化的發展需要從思想意識層面上入手，從理念上重視現代化，認同現代化，這也是整個工作開展的重要前提因素。思想政治教育工作本身具有交期的計劃性和目的性，并且是一種具有較強社會性的實踐活動，相關工作的開展直接受到思想意識的影響和指導。創新型大學本身對于人才培養來說，其關注對人才的創新素質的培養，而創新意識理念的培養，也是非常重要的。對于創新型大學思想政治教育工作開展來說，其創新在思想意識層面上的體現，需要真正地融入更多教育方面的內容和需求。思想政治教育工作的開展，只有從思想意識層面上進行調整，才能更好地適應現代化的人才培養需求，并且從思想、心理、態度甚至行為等多方面，幫助大學生實現進一步的轉變和發展。因此，現代化思想政治教育目標的落實和實現，要結合創新型人才培養理念的需求，改變發展方向，對于創新意識進行革新，從思想政治和專業素質兩方面入手，推動現代化教育體系的落實。

三、創新方法

技術的發展，為教育工作的開展帶來了新的變革契機，同時很多新的工作方法和技術的應用，也從另一方面推動了教育現代化的發展。在創新型高校人才培養工作開展的過程中，很多新方法的應用，為創新型人才的培養提供了可靠的支撐。為了更好地實現思想政治教育工作的現代化發展，我們要對于課堂教學的方法進行改進，并且結合當前的需求，對于教學方法進行適當的創新，融入更加開放、主動的教學模式，豐富教學體系，以多樣化的教學方法更好地實現對思想政治教育現代化的有效推動。在相關教育工作開展中，要提高教育工組的開放性，引入探究、合作以及啟發等多種開放式的教學方法，引導學生更好地參與到教師所布置的教學情境當中，對于學生的創新意識進行激發。例如，在原理課教學的過程中，教師可以提前設置相應的問題，利用問題來對于教學活動進行安排，讓學生的個性化思維得到更好地鍛煉，這也符合創新型大學對于人才創新素養的培養需求。教師也可以利用計算機網絡，對于網絡上的教學資源進行收集和整合，并且利用網絡平臺實現與學生的溝通交流，從互聯網層面上推進相關教學活動的開展。在教學的過程中，教師也要充分地與學生進行溝通和交流。思想政治教育工作的開展，教師要讓學生感覺到來著教師的尊重，并且提高學生的信任度，這樣才可以更好地強化思政教育工作的開展成效。教師要尊重學生，重視學生的主體性地位，并且結合學生的具體情況，對于教學方法和形式進行選擇，提高學生的參與積極性。另外，在實際教學活動開展的過程中，要結合思想政治教育本身的實際特點，避免其政治規定性對于學生的學習興趣產生影響。教師要適當的對于教學方式進行改進，通過對思想教育的內容進行滲透和穿插，更好地達到思想政治的教育目標。這種方法上的創新和改進，也是當前思想政治教育現代化的核心之一。

四、對思想政治教育的實施進行規范

思想政治教育實施的過程中，要對于管理活動進行相應的規范，并且采取科學的決策和組織規劃，確保思想這種工作的實際開際開展成效。對于創新型大學來說，其思想政治教育工作的開展，更應該關注管理和實施，并且重視對效能的提高，通過重點的強化控制實現對思想政治教育管理工作的全面改進。對于思想政治教育管理工作來說，其必須要全面地貫徹科學性的基本原則和方針，并且對于自身管理體系進行相應的調整，通過對實際制度進行創新和完善，實現科學化、規范化的管理，并且為教學活動開展提供可靠的執行依據。針對于教學質量方面的保障，要制定相應的教學質量控制目標。在教學計劃實施的過程中，要做好全面的把關，對于思想政治教育工作的開展現狀和教學工作的實際進度進行監督。通過對于教學信息的采集和反饋，對于現有的教學質量評價體系進行完善，提高教學評價的有效性，真正地通過評價內容和反饋內容，實現對教學管理工作的調整和改革。在教育管理工作的過程中，也可以引入更加現代化、科學化的管理手段，通過計算機網絡實現網絡化的管理，并且利用管理平臺實現網絡化的教學，提高思想政治教育的覆蓋性，提高教學的實效。教學管理工作中，引入網絡化的管理平臺，可以實現對當前整體教學進度的統籌安排，并且實現實時管理，這對于提高管理計劃的落實效果也有著很大的意義。教育管理工作的開展，也要對于人性化的理念進行全面的落實。不同的學生自身存在一定的差異性，對于思想政治知識和理念的接受能力存在著一定的不同，在教育管理工作中要對于管理形式進行多元化調整，切實地融入人性化的理念和機制。對于創新型人才培養需求來說，這種人性化的教學管理方式也可以更好地實現對于大學生的學習熱情進行激發，并且通過合理的調動，提高大學生參與學習的主動性，這也是提高整體教學活動中的創造性思維和素質培養的有效舉措。高校在教學管理中，要深入到學生群體當中，了解學生的實際需求和具體思想動態，對管理模式進行不斷的調整。對于現代化的思想政治教育工作來說，人性化的管理模式也是不可或缺的一部分內容。另外，思想政治教育社會化管理也是具有一定意義的。通過打造一個形式多樣和內容豐富的教育管理模式，可以更好地對于其教學中社會性參與性需求進行滿足，更好地利用社會和群眾的支持。校黨委應積極聯系工會、婦聯等各級群眾組織，調動輿論、社區、家庭等力量，建立思想政治教育的社會管理體系。

五、深化內容

對于思想政治教育工作來說，內容是教育活動的執行前提，同時其內容的合理設置直接影響了學生自身價值觀和人生觀的成長，對于整個思想政治教育工作的開展是非常關鍵的。在大學思想政治教育現代化發展的過程中，內容本身的革新是非常必要的。相對于其他學科來說，思想政治工作本身的內容較為穩定，并且其本身隨著時代的發展，內容的變化趨勢也是穩定的。在內容革新的過程中，要融入更多的現代化理念，并且要基于社會性質和發展階段來對于內容進行適當的調整，并且在確保方向正確的基礎上，適當地對內容進行變更，可以對于其涵義進行進一步的解讀，并結合時代的特點，做好內容的細化調整。在教育內容現代化調整的過程中，也要遵循階級性、民族性、公民性等目標進行構建。對于創新型大學的人才培養特點來說，相關內容的調整上也要關注不同學生的個性發展變化，促進其創新素養的有效發展。不同內容的調整上，要結合學生的不同情況，并且適當地對于教育工作進行合理安排和調整，提高思想政治工作的深度和覆蓋面，避免出現脫離實際的情況。在思政教育現代化發展中，內容是深化和調整是方向性的，如果其內容不能進行科學且正確的調整，出現了方向性的錯誤，那么后期的方法改革也是毫無意義的。

六、結語

對于創新型大學來說，思想政治教育工作的開展需要從多個角度進行同時入手，并且結合現代化教育的新特點和需求，對于當前思想政治教育工作進行全面的改革創新。對于創新型大學來說，創造性人才的培養是其辦學的重要目標。思政工作的開展要勇于創新和探索，更好地為人才的培養提供堅實的思想基礎。

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