論高校思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化與創(chuàng)新

黃鋮　沈興全

摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的生活環(huán)境、生長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生了極大的改變，而高校思想政治教育環(huán)境也隨著大學(xué)生的改變而發(fā)生了改變，在新環(huán)境下，為全面提高高校思想政治教育效果，必須注重高校思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化，這樣才能為整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；環(huán)境；優(yōu)化；創(chuàng)新

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-864X（2016）03-0159-01

前言

人的發(fā)展與環(huán)境有很大的影響，而對(duì)于人的思想政治品德，其形成過(guò)程也和環(huán)境有很大的關(guān)聯(lián)，對(duì)于高校思想政治教育環(huán)境，主要是對(duì)于大學(xué)生群體，存在的影響大學(xué)生思想、政治形成過(guò)程的客觀因素。在高校思想政治教育環(huán)境中，經(jīng)常會(huì)受到各種因素的影響，為了保證大學(xué)生的全面發(fā)展，必須從實(shí)際出發(fā)，對(duì)高校思想政治教育教學(xué)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化，從而全面提高高校思想政治教育效果。

一、環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

從當(dāng)今社會(huì)環(huán)境看，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展，全球化的趨勢(shì)越來(lái)越明顯，而我國(guó)市場(chǎng)改革的順利進(jìn)行，對(duì)大學(xué)生正確思想政治觀念的形成有很大的幫助。同時(shí)，在社會(huì)上還存在很多其他聲音，如西方的“分化”、“西化”；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的暴力、黃色等，對(duì)大學(xué)生的思想價(jià)值觀念造成極大的沖擊，使得很多學(xué)生缺失理想信念，嚴(yán)重的影響到大學(xué)生的身心健康發(fā)展。在新環(huán)境下，隨著人們生活環(huán)境的改變，人們的思想觀念也發(fā)生了極大的改變，但是由于市場(chǎng)主義的一些負(fù)面影響，如個(gè)人主義、物質(zhì)主義等，使得大學(xué)生缺失集體觀念，社會(huì)凝聚力減弱。從學(xué)校環(huán)境看，學(xué)校是高校思想政治教育活動(dòng)的主要陣地，對(duì)于學(xué)校的思想政治教育環(huán)境，主要體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，心理、能力、思想品德等發(fā)生的變化。在積極健康的校園環(huán)境中，能有效地陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，由此可見(jiàn)，環(huán)境對(duì)高校思想政治教育有很大的影響。

二、優(yōu)化高校思想政治教育環(huán)境的必要性

對(duì)于高校思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化，主要是不斷完善高校思想政治教育活動(dòng)的外部條件，對(duì)各種環(huán)境因素進(jìn)行調(diào)整，對(duì)影響高校思想政治教育活動(dòng)的各種因素進(jìn)行優(yōu)化，從而全面提高高校思想政治教育的有效性。高校思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化是通過(guò)一系列手段，對(duì)環(huán)境進(jìn)行改進(jìn)，從而更加符合高校思想政治教育的發(fā)展。在新環(huán)境下，由于多元文化的沖擊，使得高校思想政治教育環(huán)境受到了極大的影響，如消極思想、網(wǎng)絡(luò)不良文化、社會(huì)不良習(xí)氣等對(duì)大學(xué)生思想觀念的影響，這就對(duì)高校思想政治教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)很大的挑戰(zhàn)，在這種情況下，必須注重對(duì)高校思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的思想政治教育環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀念，從而全面促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

三、高校思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化與創(chuàng)新

（一）利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在營(yíng)造良好高校思想政治教育時(shí)，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化占據(jù)重要地位，該種文化能讓學(xué)生正確面對(duì)西方文化。并且，該種文化還會(huì)指引大學(xué)生積極參加社會(huì)團(tuán)體組織，樹(shù)立馬克思主義信念，廣泛參加社會(huì)主義實(shí)踐活動(dòng)，提高自身政治覺(jué)悟，最終形成良好的政治信仰。除此之外，還應(yīng)通過(guò)優(yōu)秀的文化指引大學(xué)生積極參加政治性學(xué)習(xí)，并自愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨。對(duì)于外來(lái)文化，應(yīng)該吸收其精髓，摒棄其糟粕，以此來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生多元文化的需求。在新環(huán)境下，還應(yīng)該注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的整合，要將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的愛(ài)國(guó)精神、民族精神傳承給大學(xué)生。

（二）充分利用新媒體環(huán)境。課堂為傳統(tǒng)高校思想政治教育的載體，其具有具體和直接的特點(diǎn)，獲得的效果較為顯著。但伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和新形勢(shì)的發(fā)展，高校應(yīng)充分利用各種新媒介載體，進(jìn)而優(yōu)化現(xiàn)代思想政治教育環(huán)境。要充分利用新媒體環(huán)境就必須做到以下幾點(diǎn)，（1）拓寬思想政治教育新環(huán)境，將校園BBS作為媒介載體。從實(shí)際狀況出發(fā)，盡可能建立一個(gè)內(nèi)容豐富、自由開(kāi)放和互動(dòng)性較強(qiáng)的校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生交流提供平臺(tái)，并讓專(zhuān)職的思想政治教育教師積極同學(xué)生交流溝通。（2）豐富學(xué)生思想交流手段，將手機(jī)短信作為媒介載體。基于大學(xué)生喜歡用文字交流，且手機(jī)短信交流不受限制，能加強(qiáng)交流。在采用打電話(huà)方式交流時(shí)可能會(huì)比短信更為直接和方便，但是短信在編寫(xiě)過(guò)程中給人充分的思考和思索時(shí)間。因此，高校思想政治教育工作者充分利用手機(jī)短信同大學(xué)生交流溝通更能深入情感交流，進(jìn)而獲得積極的思想政治教育效果。

（三）構(gòu)建良好校園文化。高校相關(guān)人員應(yīng)盡可能構(gòu)建良好的思想政治教育環(huán)境，為高校學(xué)生思想政治教育提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境。高校思想政治教育教師應(yīng)從校園實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真建設(shè)校園景觀，為學(xué)生提供和諧的、舒適的物理環(huán)境，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，在一定程度上陶冶學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì)和自然的優(yōu)良情操。同時(shí)，高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員還應(yīng)加強(qiáng)資金投入量，為學(xué)生提供良好的醫(yī)療設(shè)備和生活設(shè)施。高校中設(shè)施的完善對(duì)學(xué)生和教師主人翁意識(shí)具有一定程度的影響，并能有效的反映高校思想政治教育環(huán)境的好壞。與此同時(shí)，良好的設(shè)備也能提高教學(xué)效果，豐富課堂形式。除此之外，高校思想政治教育工作者還應(yīng)加強(qiáng)文化建設(shè)，為大學(xué)生提供良好的文化環(huán)境。高校思想政治教育的主要途徑和方式為校園文化建設(shè)，該種建設(shè)對(duì)高校大學(xué)生審美修養(yǎng)、人生觀、內(nèi)在素質(zhì)和價(jià)值觀具有重要的熏陶作用，并能促進(jìn)大學(xué)生健康發(fā)展。最終讓學(xué)生具備積極向上的精神面貌，有效凈化校園文化環(huán)境。

四、總結(jié)

高校思想政治教育環(huán)境對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育效果有很大的影響，因此，在實(shí)際中，要不斷優(yōu)化高校思想政治教育環(huán)境，這樣才能全面提高大學(xué)思想政治教育效果，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀念，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]廖志成.試論新媒體環(huán)境下高校思想政治教育創(chuàng)新原則[J].文教資料， 2015（01）：60-62.

[2]劉海濤，張?jiān)旅?論高校思想政治教育的創(chuàng)新途徑[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊， 2015（05）：78-79.

[3]王炎斌.論高校思想政治教育的傳承與創(chuàng)新[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)：人文社會(huì)科學(xué)版， 2015（04）：141-143.

[4]左莉.論高校思想政治教育方法的創(chuàng)新[J].小作家選刊， 2015（31）：132-133.

作者簡(jiǎn)介：黃鋮（1989-）男，漢族，山西太原市人，研究生在讀，單位：中北大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院，研究方向：高校學(xué)生思想政治教育與管理工作研究。

沈興全（1969.11—）男，漢族，江蘇徐州人，中北大學(xué)副校長(zhǎng)，教授，博士，單位：中北大學(xué)，研究方向：先進(jìn)制造技術(shù)、深孔加工技術(shù)、高等教育管理。