大學生網絡社團建設與科學發展路徑選擇

周艷華　李林青

摘要：大學生網絡社團作為高校社團的新形式，具有開放性、隱匿性、互動性、松散性、虛擬性、現實性。大學生網絡社團可以拓寬大學生的交際范圍、滿足心理需要、擴大社會參與度和促進個性發展。但也存在建設水平參差不齊，德育功能缺乏，以及運行和管理缺乏制度規范等問題。因此，本文從高校德育的角度出發，從網絡社團的自查自律機制、高校職能部門的德育引導、創新激勵評價體制、政府部門的法治監管、社會輿情和公眾監督六個維度，探尋科學有效的建設和發展大學生網絡社團途徑。

關鍵詞：高校社團；大學生網絡社團；高校德育；科學發展

doi：10.16083/j.cnld.1671——1580.2016.07.003

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1671—1580（2016）07—0029—03

一、大學生網絡社團的概念與特點

據中國互聯網絡信息中心（CNNIC）2014年的數據統計，學生群體占中國網民的25.1%，是我國網民的最大群體。新媒體的迅速發展深刻影響著大學生的生活、社交和學習方式。在高校社團組織形式中，“網絡+社團、社團+網絡”已經成為新時期學生社團發展的新常態。

大學生網絡社團是大學生基于相似的興趣或需求，以個性化的身份在網絡上建立的有一定或特定宗旨的社群組織。它包括現實社團的網絡化，基于網絡本身而建立的社團，基于網絡的特性而建立的跨時空、跨校園、跨地域的虛擬社團三部分。因此大學生網絡社團具有開放性、隱匿性、互動性、松散性、虛擬性、現實性等六大特點。

二、大學生網絡社團的利與弊

大學生網絡社團是高校社團的新形式，基于網絡而具備的六大特點決定其對大學生的影響是多方面的，應客觀辯證地分析利弊。

第一，拓寬了大學生的交際范圍。它突破了傳統社團空間和時間的限制，跨學校、跨地區甚至跨國界進行溝通交流或者開展學術科研活動。第二，滿足了大學生的心理需求。大學生的思想、情感、行為是復雜、多維和矛盾的，而網絡社團的開放性和虛擬性，可以使高校學生更好地展示、表達和宣泄等。第三，擴展了大學生的社會知情權和參與度。第四，有利于大學生的個性獨立和發展。開放性和互動性的網絡社團，使大學生們獲取知識和各種信息的渠道增多，在思想火花相互撞擊下促進對自身的認識和了解，培養和發展個人優勢。

大學生網絡社團給校園生活帶來了新氣象，但也存在弊端。第一，消極思想的沖擊。大學生網絡社團成員身份虛擬，信息來源繁雜，對其人生觀、價值觀產生影響。第二，存在盲從性，易導致極端事件發生。網絡社團為大學生開辟了一個虛擬世界，如果社團成員長期沉溺于此，會導致其對現實環境產生認知錯誤，對消極網絡行為盲目模仿，甚至是作出違反學校紀律或觸犯國家法律等極端行為。第三，大學生網絡社團松散難于監管。網絡的跨地域和超時空性讓網絡社團的監管成為難題。

大學生網絡社團利弊共存，在互聯網時代的大背景下，我們應順應時代發展的潮流，正視大學生網絡社團存在的問題。

三、存在的主要問題

在國外，由于網絡技術起步早發展快，大學生社團的歷史悠久，大學生網絡社團發展相對成熟。我國高校網絡社團發展迅猛，但引導和監管相對較為薄弱。主要表現為：

（一）運營水平有待提高

在這個科技大發展的時代，圖片、視頻、音頻等都是時興的傳播媒介。而多數大學生網絡社團的網站內容幾乎都是文字和圖片的堆砌，缺乏深度、內涵。此外，大多數的大學生網絡社團注重于單方面發布消息或公告，缺乏在線交流、網絡討論等互動的功能。

（二）缺乏德育功能

大學生網絡社團具有隱匿性和虛擬性，其成員來源復雜多樣，而網絡這個無限延伸的空間給了消極分子可乘之機，成為德育工作的盲區。游離于高校德育之外的消極網絡社團對和諧校園建設將是一種潛在的威脅。

（三）缺乏相應的制度規范

大學生網絡社團成立、運行和管理以網絡為媒，沒有指定的主管部門，無組織核心，成員自主性強，進出社自由導致社員流動頻繁，缺乏相關制度來進行約束。

四、大學生網絡社團的建設與科學發展

網絡社團對大學生的學習生活日益重要，探索促使大學生網絡社團建設與發展的有效路徑，以確保網絡社團良性持續發展，是高校德育面臨的新課題。

（一）建立完善的自查自律機制

1.大學生網絡社團的登記制度

為規范發展，應實行在校與網絡雙登記制度。實行篩選把關，淘汰部分違法消極網絡社團。高校相關職能部門應切實落實互聯網登記備案制度，確保大學生網絡社團的管理與國家相應的治理體系接軌。

2.大學生網絡社團內部制度建設（實名注冊）

網絡社團社員身份虛擬，責任追究難是網絡社團監管的一大難點。可以在入社時實施實名注冊，或者用學號進行身份識別，讓網絡上虛擬的個體和現實中的高校學生可以對應。同時，可以建立內部的社團規章制度加以引導和規范，如可以參考新浪微博公布的“微博社區公約”等，制定大學生網絡社團的公約或協議書。

3.大學生網絡社團管理員責任制

網絡社團的管理員是社團管理的第一關，責任重大。對網絡社團管理員進行培訓，制定管理員的責任范圍、評價體系，使其成為網絡社團內部動態的檢測儀，把握社員動向，及時發現不良信息并根據相應的預案妥善處理。

（二）進行積極的德育引導

1.建立校園主題網站

網絡的世界是自由的，德育引導應潤物無聲，體現在細處。高校職能部門應按照“貼近學生、貼近生活、貼近實踐”的原則，打造綜合性校園主題網站，集學習、生活、就業、娛樂、情感、心理咨詢于一體。高校還可以組建一支精干高效并熟悉網絡語言的時評員隊伍，積極有效引導輿情。

2.促進學術型、公益型、創業型網絡社團發展

大學是增長知識、培養創新意識、勇于實踐的重要階段，網絡社團同樣要發揮相應的功能。但大學生網絡社團存在社團類型單一的狀況，多娛樂型網絡社團，而缺少學術科研型、公益志愿型、創業就業型的網絡社團。高校應積極調控，對娛樂型網絡社團進行必要的規范，促進學術、公益型網絡社團的建設。

3.關注網絡社團領袖，提高高校德育工作者的媒介素養

在網絡社團中，活躍度高和獨具特色的社員往往會成為類似于“社團領袖”的角色，具有較高的號召力。高校要關注社團領袖，開辟途徑把校內有影響力和規模效應的社團逐步納入管理、引導、服務的主渠道。同時，高校德育工作者的媒介素養日益重要，提高德育工作者的媒介素養，對大學生網絡社團建設有著不可忽視的作用。

（三）創新激勵評價體制

1.對優秀給予場地、經費、技術指導（積分制）

成熟的網絡社團往往是集網上交流、線下活動于一體的。高校職能部門對網絡社團實行積分制，參考該網絡社團的影響力（點擊率）和活動開展的情況進行評價，對優秀的網絡社團給予場地、經費和技術方面的指導。

2針對性、多樣性、即時性地進行評價和激勵

社團建設和組織形式多樣化，對網絡社團的激勵和評價體系不能一概而論，而應有針對性地制定激勵、評價體系。

（四）施行有效的法治監管措施

1.完善相關法律法規

目前，我國實行的關于網絡的法律法規都是綜合性的，缺乏專門的法律法規。針對網絡社團的相關特性，完善相關法律法規，賦予網絡社團的合法身份、明確監管主體，促進網絡社團的規范性發展。

2.建立網絡社團獎懲機制

社團管理員應定期公開網絡造謠者、失信者的名單并給予相應的處罰。通過獎懲機制和其他有效措施，使社團成員明確網絡自律的重要性，并將激勵機制內化為促使社團發展的內生動力。還要聯合網絡公司和網絡運營商，通力合作并大力支持失信懲罰機制的構建，用法律手段規范網絡運行秩序。

（五）社會輿情對包容和諧的氛圍的影響

目前的大學生網絡社團還處在探索階段，對發展過程中的大學生網絡社團應給予包容、支持和鼓勵。動員廣大互聯網受眾及時提供輿情信息，營造和諧的網絡氛圍，更有利于大學生網絡社團發展。

（六）公眾監督進行積極有益的良性互動

在目前缺乏法律和專門部門監督的情況下，為了促進大學生網絡社團的健康發展，借力于公眾監督不失為明智之舉。大學生網絡社團如公益志愿型網絡社團、創業就業型網絡社團等都是大學生網絡社團與外界的溝通交流，形成了積極有益的良性互動。

大學生網絡社團的發展離不開國家法律、社會輿情、高校德育建設等層面的努力，加上大學生網絡社團的自查自律以達到共同建設積極健康的網絡社團文化，助力形成正能量的網絡社團文化氛圍。

五、結語

社團是高校生活的重要一員，網絡與社團有機結合而生的大學生網絡社團，極大地擴寬了傳統學生社團的空間并注入了新的生機和發展的動力。大學生網絡社團的迅速崛起和蓬勃發展，有利于調動大學生主觀能動性，促進其個性的完善和全面發展。規范網絡社團的服務、管理和運營、及時跟進，制定相應的規章制度，未雨綢繆，規避大學生網絡社團的不良傾向，有效地助力大學生網絡社團的不斷完善與科學發展，為構建和諧校園、和諧社會作出貢獻。

[責任編輯：王辰]