語文教師用“愛”點燃小學孩子的希望

趙小紅

【摘 要】教師對學生的愛，不是一種工作形式和方法，而是師德的根本和實質，教師對學生的愛，是一種巨大的能源，它是學生積極向上的動力，它是點燃學生心靈火花的燃料，也是后進生能夠進步的希望。

【關鍵詞】小學教師；愛心；希望

于漪曾經(jīng)說過，所謂學習障礙，就是阻礙你學習知識、提高學習成績的各種內在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家長，更是孩子的朋友；既是孩子的“嚴師”，又是孩子的知己。孩子需要老師和家長的百般呵護，這種呵護就是來自老師和家長的愛。

教師在工作中，要把愛作為工作的基礎，把愛當做根本，因為愛是我們教師工作的基本準則，因此，可以說：沒有愛，我們的教育就會有遺憾；缺少了愛，人與人之間就多了冷漠；缺少了愛，教育就失去了意義和價值。可見，在孩子心中，雖然他們之間不存在血緣，沒有親情，但這種情感卻勝似親情，那種至高無上的存在于師生之間的愛，這是作為一名教師應該具備的基本準則，可以說，我們作為一名教師，捧著一顆熾熱的愛心去關心愛護學生，有人說過：疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神圣，作為教師，就需要這種神圣的愛。如果，我們不能做到這一點，那么我們則只能教書，而不能育人。因此，在教育中，愛心教育是一個非常重要的因素。

一、熱情地對待每一個學生

“愛”是人與人之間的紐帶，是每個孩子的需要。親近自己的老師、相信自己的老師，進而與老師成為朋友，愛學生的老師必定受學生的愛戴。冰心曾經(jīng)說過“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”十幾年教師生涯，讓我體會到了其中的道理，那就是：每個人都需要愛，愛會改變一切，只要付出愛，才能得到并感受到別人的愛，因此，愛是心與心真誠的交換。從教多年以來，我最深深的體會到，一個優(yōu)秀的老師除了要有高尚的師德和淵博的知識外，那就是他還應該擁有一顆誠摯的愛心，只有用愛心去澆灌，孩子心中那多蓓蕾才能茁壯綻放，教育就意味著用一棵樹搖動另一棵樹，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂。教育是以德育德，感染學生樂觀堅毅之品行，以愛育愛，滋潤學生樂學愛智之心靈，以性養(yǎng)性，塑造學生人之初之本性，以行導行，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，以情動情，如和風細雨，潤物無聲讓學生自發(fā)去改變。愛是偉大的，他有神奇的力量，是一種心與心的交融，能與學生溝通心靈，讓心聲開放，讓心靈飛翔。

收獲最終是甜美的，但付出愛的過程是艱辛的。經(jīng)常為學生不能夠按時完成家庭作業(yè)而大發(fā)雷霆，為學生不專注學習而心急如焚；為做不通學生的思想工作兒苦思冥想；也曾經(jīng)因為學生的不聽話而心酸。甚至彷徨過，躊躇過，不時的問過自己，和別人相比，自己是不是太累了？自己是不是值得？但是，每當看到孩子們體諒自己的苦心而重新拾起課本，學習成績大踏步前進時；當自己帶病上課時孩子們一個個關切的目光，一句句真誠的問候；當一起努力學習取得進步，為班級取得榮譽時，一種感動不由自主地涌上了心頭，這種因為付出而得來的收獲，付出了多少就會得到多少回報。讓我不禁又燃起了工作的熱情，充滿了對教育事業(yè)的執(zhí)著。

一般來說，大多數(shù)老師都喜歡學習成績好、聰明伶俐的孩子，對調皮搗蛋、不聽話的孩子常常頭疼不已，我們對待所有的孩子都要一視同仁，不能有歧視。因為這樣的問題孩子更需要我們去關注他們的身心健康，他們不僅在學習上需要幫助，更需要心理的疏導，你給與他們無私的愛，他們就會在心底里感激你，努力變成你心里期許的那個樣子，我的班上曾經(jīng)有個學生，是個單親孩子，再加父親在外打工，屬于留守兒童，一直跟著奶奶，養(yǎng)成了很多不好的習慣，干任何事情邋里邋遢，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，了解到她的家庭現(xiàn)狀后，就把自己很少穿依然嶄新的衣服送給她穿，教她洗衣服，在辦公室?guī)退搭^。在我的鼓勵和的關懷下，她進步十分明顯的：穿著開始變得整潔了，臉上出現(xiàn)笑容了，最令我欣慰的是她開始在班上表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度，上課能主動回答問題了，主動幫助值日生打掃衛(wèi)生了，學習成績也有了很大的提高，事實證明：只要我們有愛心，用愛去呵護每一位學生，那么，我們就能感悟到教育成功的真諦。

二、注重德育教育，促進學生全面健康發(fā)展

什么是道德？學生很難理解，道德是抽象的，我們只有將它滲透在具體的生活行為中，借此來引導學生明白什么是對的？什么是錯的？因此，在教育過程中發(fā)現(xiàn)學生的缺點，并對癥下藥是極其重要的。比如，孩子到了中高年級，想表現(xiàn)自己的欲望增強，渴望得到老師和同學們的賞識，有的孩子想當學生干部，想要展示自己；有的喜歡跳舞唱歌，讓自己的天賦得以展示；有的想表達自己語言方面的優(yōu)勢，想給同學們講故事等。我們應該適時地根據(jù)孩子們的需求滿足，可以改掉只選學習好的學生當班干部的傳統(tǒng)，制定相應的辦法，讓孩子們實行競爭上崗，使每個孩子都有機會爭當班干部。或者經(jīng)常組織課外興趣小組活動，讓每個學生都能展示自己，他們的需要得到了滿足，他們的個性才能得到凸顯，他們才能健康的成長。

三、甘于寂寞，默默奉獻，用愛去點燃希望

既然選擇的教師這個行業(yè)，就選擇了清貧而又艱辛的生活，而且常常會感覺到心累。有時候感到很煩，想轉行去做其他的。可是一想起一張張稚嫩的笑臉，心中的煩惱和倦怠消失的無影無蹤。于是又開始了日以繼夜，沒有抱怨。無數(shù)個白天的耐心輔導和夜晚的挑燈批閱備課，遠離了喧鬧的人群，告別了豐富多彩的八小時以外，與那清風白云作伴，用愛去點燃孩子的希望，在知識的海洋中與孩子們海闊天空。

教師這工作是少有的凈土，不光能帶來光榮感，還能帶來幸福感。為了備好一堂課，我認真鉆研教材數(shù)遍，查找資料，只為了能在講臺滿足每一個學生那渴望的眼神；為了提升自己，我積極參加各種培訓，參加縣里舉辦的各種課堂比武活動，從中獲益不少；為了能做好一組幻燈片，我不斷和同事探討，為一個很小的細節(jié)反復研究；為了完成額外的工作任務，我放棄了晚上和周末的休息時間，加班加點，并利用周末和節(jié)假日的時間去孩子家里家訪。

明天的燦爛輝煌都是由無數(shù)個今天堆積而成的，心里有希望才有期望，有行動就會有堅持，我們的夢想才會變成現(xiàn)實。新的每一天，對我和孩子們都是一個新的開始，告訴自己只要不斷努力去做，生命中的每一天才會變得充實，只要放手去干，終究都會取得回報。認認真真做事，踏踏實實做人，不斷充實自己，完善自己，把希望變成努力前進的動力，花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。