不玩套路 務求實效（上）

馬善國

近年來，蚌埠市高度重視技工教育，堅持把技工教育放在經濟社會發展的突出位置，創新思路，統籌推進，大手筆投入，打造職教園區，高規格統籌，成立職業教育管理委員會。整合資源，聚集專業優勢，校企合作，增強職教活力，狠抓內涵建設，提升中職吸引力，統籌發揮政府與市場的作用，推進產教融合、校企合作，促進中高職一體集團化辦學，實現技工教育辦學理念現代化、組織管理科學化、辦學機制社會化、教學模式信息化，正在形成與區域產業體系相匹配，產教深度融合、中高職有機銜接、職普相互融通、技工教育與職業培訓并舉，學校企業社會相互融合，體現終身教育理念，具有蚌埠特色、皖北領先、全省一流，適合當地經濟社會發展的技工教育體系，實現了技工教育的集聚化發展。

蚌埠市技工教育的發展，取決于所屬各職業學校的科學管理，也離不開廣大職教工作者的默默付出和辛勤耕耘，本刊記者選取該市幾所典型學校，去探尋學校發展之路，總結學校辦學經驗，以期在全市乃至全國推廣。

蚌埠技師學院：努力開創“工學一體”校企合作新天地

蚌埠技師學院是蚌埠市第一所國家級重點中專學院、國家重點技工院校。幾十年來，為蚌埠地區及長三角發達地區培養了數以萬計的合格的技術工人，曾培養出全國“創先爭優優秀共產黨員”、全國“五一”勞動獎章獲得者、蚌埠公交集團職工楊苗苗，安徽知名企業家、安徽晶菱機床制造有限公司董事長張傳明等優秀畢業生。

近年來，學院按照要求以改革的思路辦好技工教育，采取“走出去，請進來”，與企業深入開展“工學一體，就業就學”為載體的校企合作，實現了校企互惠融合、雙贏共享成果的良好效果，提高了人才培養質量。

“走出去”，積極拓展與企業多方位的合作。學院與安徽晶菱機床制造有限公司、蚌埠液力機械有限公司等企業聯合開展訂單式培養，連續多年開設了“晶菱數控班”“液力機械班”，為企業培養大批后備員工。把學生實習與企業輸送人才相結合，從“借雞生蛋”轉向“返蛋孵雞”，增加了學生的就業機會。

學院還與蚌埠老約翰食品有限公司、揚州國家稅務總局黨校后勤集團、常州光寶光電公司等企業共建實習實訓基地。每年安排相關專業的學生到實訓基地開展實習實訓，讓學生將課堂所學與市場實踐有機結合，擺脫了“只懂課本，不會動手”的窘境。在實踐過程中學生所學知識不僅得到了鞏固，動手能力也在原有基礎上得到了提高。

“請進來”，引企入院，產教融合，實現了教學、實習、生產一體化的發展。學院積極開展引企入院，大力推進各專業的產教融合。依托數控實訓車間成立了蚌埠職教機電科技有限公司，先后有18個班級500多實訓學生參與產品加工，涵蓋數控車、數控銑、線切割、普車、普銑等十余個工種。完成加工壓縮機配件、玻璃機械附件、水利工程結構件、電子設備附件等四十多個品種4萬余件產品的粗、精加工，實現了教學、實訓、生產一體化。

學院還引入虹橋汽修公司、城南駕校等企業共建實訓基地，與蚌埠海風文化傳媒公司、芳淘電子商務公司等合作在校內建立了電子商務網店實訓基地，實行“一產兩責”，擔負起教學性實習和生產性經營的責任。此外學校還分別與二十多家企業合作開展了“工學一體，就業就學”的“冠名班”工作試點。

蚌埠技師學院“工學一體”校企合作的成效顯著，作為老牌專業之一的數控技術應用專業，擁有強大的師資力量，擁有全國重點省級技能基地，多個校外實習實訓基地，軟、硬件設施配套齊全。每年五月份的校園招聘會上，幾乎所有的數控專業的學生都能被企業簽約，專業就業率可高達98%。

近年來，該院學生在各級技能大賽上先后獲得市賽三等獎以上213個，省賽三等獎以上48個，國賽三等獎以上8個，大賽成績連年保持全市第一，2015年在全國技能大賽上囊括了蚌埠地區3個項目三等獎。

學院各專業學生均到相關用人單位進行了頂崗實習，學生參加實習率達到100%。由于與用人單位建立長期的良好的合作關系，學生的就業安置工作也得以順利的開展，2014年畢業生的就業率達99.05%，2015年達到了99.58%。對口就業率也在85%以上。近年來學院招生人數一直位列全市職業院校前列。

安徽電子工程學校：光影映亮精彩職業人生路

當今時代，計算機已廣泛普及，其應用領域已經擴展到社會和經濟生活的各個方面。現代信息技術推動下的文化大發展，也使得新型網絡傳媒、影視制作、形象和藝術設計類產業方興未艾，創業創新群體不斷壯大。

計算機應用專業多數職業院校均有開設，專業課程趨同化，人才培養普適化，專業沒有吸引力。2013年3月，安徽電子工程學校年青教師丁磊在計算機應用專業部分高年級學生中，以興趣為紐帶，以活動為載體，發起成立了校微電影社團，利用課余時間，根據身邊的故事，進行影視前期拍攝與后期制作的學習訓練。該社團陸續拍攝制作了反映校園生活的微電影40余部，并利用校園網、QQ群、微信平臺、LED屏等校園媒體展示播放，吸引了眾多同學的關注。

2014年2月，在計算機專業如期開設“影視前期拍攝與后期制作”課程。該社團主動牽手學校LED光電項目部合作成立多媒體影視拍攝與制作項目工作室，融入市場，承接工程項目任務，帶領學生深入參與社會實踐，以服務演藝、慶典、婚慶、產品發布等類型的真實性工作任務的視頻拍攝與制作，組織開展“工學一體”教學實踐。多媒體影視拍攝與制作項目工作室以工程項目為載體，通過大量實踐教學活動，摸索出與市場需求對應、與中職學生學習特征相適應的人才培養方式，實現了真正意義上的專業建設與產業需求、課程內容與崗位職業標準、教學過程與技術技能服務過程“三個對接”。

該工作室結合學校實際和學生的學習需求及性格特點，陸續開發了編劇與策劃、攝影與攝像、后期剪輯特效制作、視覺效果包裝4個專業教學模塊，中專階段8個專業核心課程、10個典型案例、22個對接及融合性學習任務，高技階段11個專業核心課程、14個典型案例、28個對接及融合性學習任務。其中，既能體現學生專業技能又有廣泛市場前景的 “婚禮MV拍攝與制作”、“個人微電影拍攝與制作”、“商業平面拍攝與后期處理”、“中小型宣傳片拍攝與制作”等典型教學案例，獲得了良好的教學效果與市場效應，得到了學生與用人單位的一致點贊。

該工作室創新一體化師資培養機制，打造一支跨界團隊。目前已形成一個由10人組成的工作團隊，現已建成多媒體影視拍攝與制作專業教師工作室1個，并配建項目機房兩個，新型影視后期工作站與精品專用項目機房正在籌建。

三年來，該項目工作室承接蚌埠市婚禮慶典、婚慶微電影及各類商業發布活動視頻拍攝制作共計300余部，承擔蚌埠通利汽車銷售公司旗下廣汽豐田等7個品牌車展宣傳視頻拍攝及商業活動現場直播、蚌埠市“終有一日”首屆大型戶外音樂節獨家全程視頻直播與拍攝制作、2016蚌埠職業教育展示活動周等大型活動現場拍攝與制作，參與承接蚌埠電視臺《將愛情進行到底》相親節目的嘉賓MV視頻制作、安徽通信管理局暢通江淮2015抗擊雨雪冰凍通信保障聯合應急演練全程紀實拍攝。獨立拍攝制作校園勵志微電影《在路上》《我能》分別榮獲全國職業院校文明風采大賽安徽省一、二等獎。

2016屆畢業生信心滿滿地實現了100%對口就業，2017屆畢業生目前已被“搶單鎖定”。高質量培養與就業使學校成為蚌埠市周邊地區業界知名的多媒體影視拍攝與制作人才培養基地。

蚌埠商貿學校：讓每個學生都有人生出彩機會

蚌埠商貿學校積極實施“立德樹人、提煉隊伍素質、加強內涵建設”三大主題工程，全面提高學校管理水平和辦學效益，創建特色學校，現已成為全國美容美發行業教育教學指導委員會委員單位、安徽省旅游教育職教集團理事單位、安徽省旅游教育培訓示范基地、皖北旅游人才技能培訓中心、蚌埠市導游資格證年審基地、蚌埠市餐飲行業協會廚師技能培訓中心。

蚌埠商貿學校始終把德育工作放在首位，從貫徹學生日常行為規范養成教育著手，以孝道教育、感恩教育、勵志教育、幸福教育為原則，制定學生德育積分制度，將傳統文化教育、愛國主義教育、行為養成教育、法制教育有機結合。在德育載體上，力求生活化、多樣化，通過豐富多彩的主題教育活動，營造崇真、求實、尚善、尚美的校園生活氛圍，寓德育于豐富的校園活動之中，努力實現“讓每個人都有人生出彩機會”的人生目標。

教育教學質量是學校的生命線，也是學校發展的根本保證。蚌埠商貿學校重視教學常規管理，規范教學行為，在精、細、實上做文章。積極推進特色課程體系建設，進一步細化優化教學的各個環節，立足課堂抓實效，大力倡導“精講精練，學做結合”，打造高效課堂。根據企業人才需求優化流程，注重實踐環節，按需施教，循序漸進，采用以學生為中心的自主性學習教學方法，既符合學生的愿望和基礎，又能滿足就業。推進彈性學制，積極探索實習教學評價方法和考評機制，建立以能力為核心的學生評價模式。

學校還通過聯合辦學，不斷提升辦學層次，與安徽國際商務職業學院、安徽電子信息職業技術學院等高職院校合作辦學，合格畢業生推薦直讀高校，滿足了中職學生的升學需求。

蚌埠商貿學校始終把師德師風建設放在教師培養工作的首位，確定以德育的理念，并通過政治學習、評優評先、量化考核的手段，增強師德建設的時代性、針對性和實效性，讓每位教師充分認識到教育的特殊意義，引導教師做師德的表率、育人的楷模、教學的專家，愛生正己，為人師表。誠如劉杰校長所說：“學校每位教師肩上的擔子都很重，但他們甘為人梯、任勞任怨，以奉獻的汗水換來了學校今日的發展。”

學校與用人單位進行“訂單”式合作，讓學生入學就有工作，畢業就是就業，實現招生與招工同步，教學與生產同步，實習與就業聯體。學生是由學校選拔的學生和企業招收的員工組成，教育的實施由企業與學校共同完成，培訓和考試內容來源于企業的需要，開設為本企業所需的專業技能和實習課程，其合作針對性強，突出了職業技能培訓的靈活性和開放性，培養出來的學生適應性強，就業率高，就業穩定性好。

目前，學校與南山豪生國際大酒店、禾泉山莊、萬達嘉華酒店、嘉恒旅游文化發展股份有限公司蚌埠花鼓燈嘉年華、蚌埠南北快運有限責任公司、蚌埠港國際集裝箱碼頭有限公司等企業建立了良好的合作關系。

在2016年全省職業院校技能大賽中，學校選手共獲得一等獎1名、二等獎4名，三等獎6名，總成績位居全市第2名，2014年有2名選手獲得全國職業院校技能大賽銅獎，實現了安徽省美發美容專業國賽零的突破。

懷遠師范學校：一曲弦歌唱芳華

懷遠師范學校坐落在蚌埠市涂山風景區內，依涂山而建，臨淮水而居；與懷遠古城、白乳泉公園一橋相連，山光水色掩映，田園風光交織，充盈著悠長的靈韻。

校領導班子弘揚“質量立校，特色強校”的辦學理念，創建優質學校，追求卓越精神，團結協作，銳意改革，不斷優化辦學條件，狠抓師資隊伍建設，堅持依法治校，實行科學管理，推行素質教育，把學校打造成了培養學前教育師資的金色搖籃，教師繼續教育的培訓基地，花鼓燈舞蹈藝術人才培訓中心。走出了一條特色發展、品牌發展之路。

學校著眼“職業性”，突出“師范性”，以全日制中職教育為主，普通中專與成人教育并行，學歷教育與培訓并存，形成了師范類職前培養與繼續教育“職后”培訓相結合，與高校聯合，承辦成人教育的綜合辦學格局。

學校適應社會需求，找準目標定位。彰顯幼兒師范教育特征，立足學前教育，發展美術繪畫和民族音樂與舞蹈專業。開設學前教育和美術繪畫專業，培養中專學歷人才。發揮懷遠作為“中國民間藝術花鼓燈之鄉”的獨特優勢，創立花鼓燈舞蹈藝術人才培訓基地。

學校完善德育工作機制，健全德育教育網絡，深入開展“職業理想教育”、“爭當德能雙優生”等系列德育教育活動。注重文化育人，營造書香校園，亮化綠化美化環境。廣泛開展校園藝術節、聯歡會、運動會、科技興趣小組等活動，豐富了第二課堂。特色文化建設，亮點頻閃，做大做強花鼓燈歌舞藝術傳承和健美操訓練兩大特色品牌。多年的歷練，辛勤的耕耘，舞蹈藝術成績顯著，花鼓燈舞蹈《淮畔燈花》等精品節目，榮獲了安徽省花鼓燈會金獎。

實行必修課、選修課、課外活動、社會實踐四位一體的教學模式。打造現代化、信息化教學平臺，制定和調整學前教育專業、民族音樂與舞蹈專業、美術與繪畫專業的教學方案，突出技能訓練，強化舞蹈、美術、計算機、書法、琴法、各類教法等課程教學，制定基本功達標標準，進行嚴格考核。課外活動課程凸顯“自主性、趣味性、技能性、實用性”，與課堂教學相互呼應，相得益彰。實施教考分離，實行彈性學分制，辦學效益大幅攀升。

堅持“育人為本、質量至上、就業為重”，以技能培養為中心，確立學前教育專業的崗位指向與能力標準，大力推行“雙證制”、“特長生培養制”，形成了職業教育和安排就業一條龍，學歷教育和職業資格雙保險，充分滿足學生就業創業和個性發展需求。提高廣大畢業生的職業應對能力，拓寬了就業前景，深受社會歡迎，使懷遠師范學校成為了懷遠花鼓燈藝術人才培訓基地、省級示范教師培訓機構、省級示范中等職業學校；被評為蚌埠市文明單位，安徽省教學用語普及普通話達標學校。

仁愛育幼師，花鼓傳四方。青春校園，傳遞教育正能量。彩扇翻飛，舞動美麗中國夢。懷遠師范學校正昂揚奮進在辦好人民滿意教育的陽光路上，播撒著花季芬芳。