論新形勢下高校工會工作的創(chuàng)新

王洋

高校工會是黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的教職員工群眾性組織，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。作為高校的工會，必須要關(guān)心教職員工的切身利益，為教職工排憂解難，調(diào)動廣大教職員工的積極性和創(chuàng)造性，積極參與學(xué)校的民主管理與民主建設(shè)，把黨全心全意依靠教職員工辦好學(xué)校的指導(dǎo)思想落實(shí)到實(shí)處。因此，高校工會在校園活動中準(zhǔn)確定位，充分發(fā)揮自身職能和作用，積極推進(jìn)校園文明建設(shè)具有重大意義；同時高校工會工作要樹立良好形象，工會就必須要提高工作理論水平、完善工作機(jī)制與制度、提高工作思路和工作方法，實(shí)現(xiàn)工會工作的創(chuàng)新。

一、高校工會工作創(chuàng)新的重要意義

（一） 有利于促進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)

工會工作是團(tuán)結(jié)廣大人民群眾，充分發(fā)揮聯(lián)系黨和群眾的橋梁紐帶作用，為實(shí)現(xiàn)黨的使命做出貢獻(xiàn)，這也是檢驗(yàn)黨的執(zhí)政能力。高校工會作為黨的重要組成部分，充分發(fā)揮好高校工會密切聯(lián)系廣大教職工的優(yōu)勢，緊緊圍繞教書育人的中心任務(wù)，充分調(diào)動教職員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力形成民主、團(tuán)結(jié)、和諧的工作氛圍。高校工會的創(chuàng)新理念、作用的發(fā)揮，是體現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下廣大教職員工的執(zhí)政能力。因此，加強(qiáng)高校工會工作創(chuàng)新是促進(jìn)高校黨的執(zhí)政能力建設(shè)的必然要求。

（二）有利于建設(shè)和諧校園

根據(jù)黨中央提出構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略任務(wù)的要求，高等院校必須建設(shè)成科學(xué)治校、民主治校、依法治校的和諧校園。當(dāng)前，高等院校的人事分配制度改革、技術(shù)職務(wù)評聘改革、后勤社會化改革等都在不斷深化，教職工利益格局發(fā)生重大調(diào)整，勞動關(guān)系和經(jīng)濟(jì)關(guān)系發(fā)生深刻變化，不同層次教職工之間的利益差距明顯拉大，歷史遺留問題和改革中出現(xiàn)的新問題交織在一起，導(dǎo)致勞動關(guān)系、利益關(guān)系的矛盾更加突出，由此導(dǎo)致工會創(chuàng)新建設(shè)的難度也在加大。在新形勢下，高校工會應(yīng)充分發(fā)揮協(xié)調(diào)勞動關(guān)系的積極作用，既要協(xié)助學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)改革，又要積極維護(hù)教職工的合法權(quán)益，為構(gòu)建和諧校園作出貢獻(xiàn)，這對工會干部的創(chuàng)新能力素質(zhì)也提出了挑戰(zhàn)。

（三）有利于促進(jìn)高等教育跨越式發(fā)展

改革開放以來，我國高等教育取得了很大的成就。在新形勢下，教育部要求全國高校貫徹“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，要堅(jiān)決把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高教育質(zhì)量上來。為此，高校工會如何圍繞中心，服務(wù)大局，積極協(xié)助學(xué)校，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、管理干部隊(duì)伍和職工隊(duì)伍，努力在提高教育質(zhì)量方面取得跨越式發(fā)展，這是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程。高校工會必須加強(qiáng)創(chuàng)新建設(shè)，為提高學(xué)校教育質(zhì)量，提高人才水平做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)為提高學(xué)校教育質(zhì)量方面取得跨越式發(fā)展。

二、高校工會工作創(chuàng)新的途徑

高校工會是學(xué)校與教職工聯(lián)系的橋梁和紐帶，應(yīng)始終把關(guān)心人、理解人、服務(wù)人、激勵人、凝聚人作為工會工作的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。

（一）正確定位，切實(shí)維護(hù)學(xué)校職工利益

工會應(yīng)當(dāng)是一個工人聯(lián)合體的民間組織，一個有共同利益的群體。工會既然是勞動者結(jié)社建立的組織，勞動者加入工會，顯然是期望工會能夠代表自己發(fā)出聲音，維護(hù)自身的權(quán)益。但我國工會對基層勞動者的凝聚力和吸引力并不強(qiáng)，勞動者加入工會，很難實(shí)現(xiàn)其結(jié)社的目的，原因有很多種。其中，工會的行政色彩影響結(jié)社目的的實(shí)現(xiàn)，這影響工會作用的發(fā)揮。

（二） 審時度勢，創(chuàng)新工作思路與措施

工會工作者必須以創(chuàng)新的觀念審時度勢，以創(chuàng)新的勇氣直面難題，以創(chuàng)新的精神拼搏進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作的新突破。要圍繞工作模式求創(chuàng)新，做到計(jì)劃來自群眾，活動吸引群眾，工作依靠群眾，領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)群眾。工會需注重組織各種形式的活動，廣泛吸引、凝聚、團(tuán)結(jié)教職工，充分調(diào)動教職工參與的積極性，在增進(jìn)教職工身心健康的同時，加強(qiáng)教職工之間的溝通與了解，培養(yǎng)教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)單位的活力與凝聚力。

（三）加強(qiáng)責(zé)任約束，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

普通工會干部要把創(chuàng)新作為干事創(chuàng)業(yè)的突破口、崗位成才的新平臺、發(fā)揮作用的新載體、爭做貢獻(xiàn)的新舞臺，著力發(fā)掘自己的創(chuàng)新潛能，競相展示自己的創(chuàng)新才智。每個同志都要堅(jiān)決克服與已無關(guān)、“事不關(guān)已、高高掛起”的不負(fù)責(zé)任思想，把創(chuàng)新作為自己的本職責(zé)任去履行；克服安于現(xiàn)狀、四平八穩(wěn)、甘于平庸的不思進(jìn)取思想，把創(chuàng)新作為自己的事業(yè)去追求；克服自我否定、自我放棄、自甘落后的消極思想，把創(chuàng)新作為自己的抱負(fù)去探索；克服強(qiáng)調(diào)客觀、尋找借口、虎頭蛇尾的怕苦畏難思想，把創(chuàng)新作為履行工會職能作用的舉措去實(shí)踐。

（四）與時俱進(jìn)，改進(jìn)工會工作方式

在工會工作中，要拋棄一切不合時宜的空洞說教，切實(shí)從本單位實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)校工作的特點(diǎn)及教師群體的特點(diǎn)，通過開展形式多樣的文體活動，以活動為載體，使全校教職工煥發(fā)朝氣和活力。通過各種集體活動，增強(qiáng)凝聚力，使教職工在完成本職工作過程中，始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，這也是教師隊(duì)伍建設(shè)的一個重要組成部分。

總之，高校工會作為群眾組織，肩負(fù)著維護(hù)、教育和隊(duì)伍建設(shè)的基本職能，因此，著力發(fā)揮好工會在學(xué)校的改革發(fā)展中的作用既是當(dāng)前學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)，也具有推動高校民主政治建設(shè)的長遠(yuǎn)意義。新形勢下，工會工作面臨新情況，新特點(diǎn)，就要不斷解放思想，創(chuàng)新思路，為職工辦好事、辦實(shí)事，幫助職工排憂解難。要盡可能的發(fā)掘職工的潛能，讓職工在發(fā)揮自己智慧的同時成功感得到滿足，并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。以深入開展調(diào)查研究為基礎(chǔ)，讓他們不斷的探索和創(chuàng)新，以此來增強(qiáng)他們思想政治工作的針對性、實(shí)效性和主動性，在開展職工思想政治工作時努力發(fā)現(xiàn)新渠道和新領(lǐng)域。使工會組織不斷提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)學(xué)校又快又好的發(fā)展。