新時期大學生創業影響因素的探討

王堃

【摘要】隨著李克強總理號召“萬眾創新、大眾創業”，大學生的創業熱潮不斷高漲。然而真正愿意投身創業并且取得成功的大學生卻并不是很多。本文以長江職業學院近兩年創業成功的幾位大學生的自身經歷和通過網絡調研匯總的數據為研究樣本，探討新時期影響大學生創業的各種因素。

【關鍵詞】新時期 大學生創業 影響因素

2016年湖北省大學畢業生達到765萬人，比去年又增加了16萬。大學生就業形勢日益嚴峻，如何解決大學生就業成為社會關注的熱門話題。李克強總理號召“萬眾創新、大眾創業”，從一定層面上也是為了解決競爭日益激烈的大學生就業問題，以創業帶動就業是目前緩解就業困難的一項有力措施。湖北省人力資源和社會保障廳、省教育廳、省財政廳、團省委自2012年開始連續5年實施湖北省大學生創業扶持項目，目前扶持總金額達到3000萬，各扶持項目劃撥經費平均3-4萬，最高額度可達到20萬。另外每年參與湖北省大學生創新創業大賽的獲獎項目，還會有10—20萬的扶持資金，創業扶持政策十分利好。可是實際上每年大學生申報創業項目的數量雖多，但是項目質量都不高，多以生存型為主，創新型和可持續發展的項目很少。甚至有很多大學生的創業夢想都只停留在口頭上、想法上，沒有真正的實施。那么新時期影響大學生創業的因素有哪些呢，本文以長江職業學院近兩年創業成功的幾位大學生的自身經歷和通過網絡調研匯總的數據為研究樣本進行了探討。

長江職業學院近幾年出現了李敏華、朱佩、劉馬生、鐘君城等多名大學生創業成功者，李敏華是在畢業后回家鄉任村官，聯合地方政府開展生態養殖，到現在有4年的水產養殖經驗，所成立的合作社由原來的5戶村民壯大到了22戶，種養殖面積也翻了一番，達到近600畝。朱佩則是在西藏進行酒店管理專業實習過程中對在當地開設客棧產生了興趣，畢業后通過尋找合伙人集資的方式在拉薩開起了客棧，雖幾經艱難，但一直堅持下來，目前客棧有51個房間，她的“貴人客棧”成為拉薩市的一道獨特風景，客棧的品牌正走向全國。大三在讀的劉馬生是來自河南農村的寒門大學生，家庭貧困使他自立自強。上大學后，他靠課余打工、周末兼職賺錢生活，大學里沒花家里一分錢。大二的時候，在騎著破自行車為華萊士配送的過程中，他萌生了創業念頭，在學校和同學的支持幫助下，創辦了武漢小武生信息服務有限公司。目前公司員工50余人，配送設備50余輛，業務發展到武漢、鄭州、南陽等地，公司被國內的外賣巨頭“餓了么”外賣評為金牌配送加盟商。還在讀大一的鐘君城更是走在時代的前端，他與他的創業團隊運用現在最新的虛擬現實技術，開創了自主研發型責任有限公司，在學校和創業導師的支持下，其公司里面的虛擬體感平臺產品已經走向市場。通過研究這些成功案例，我們不難發現其中的幾個共同點：

其一，有創業的意愿和動力，有成為“造夢者”的自覺。

其二，肯吃苦，能在困難中堅持創業，為實現夢想而努力。

其三，目光長遠，團隊穩固，創業項目具有較好的發展前景和可持續性。

其四，家庭、朋友、學校、政府等多方面的支持，尤其是學校提供初期發展的平臺和專業指導。

此外，通過網絡調研收集到的數百份大學生創業傾向和創業能力調查數據，統計后發現，新時期由于互聯網技術的急速發展和手機APP的普及，大學生的創業傾向主要集中在微商、眾籌、新媒體、證券營銷等方向，通過互聯網進行創業。這些學生中不乏能說會道者，有的英語水平、學歷都很不錯，但是談到具體的創業發展計劃和實施內容就十分匱乏，就算有也很不務實，而且他們對創業扶持政策并不了解，對如何尋求專業指導和投資平臺也沒有頭緒。這些大學生的創業還停留在想法階段，或者是盲目的跟風，并沒有自己的創業核心理念和發展規劃。

分析成功案例和網絡調研結果，我們可以看出，影響大學生創業的因素主要有：

其一，自身的心理素質和性格特點。心理承受能力強、精力旺盛、對新鮮事物和新挑戰具有較大熱情的大學生更容易創業，這類學生一般進取心強、自信、樂觀、責任感和自控力強，具有較高的內在驅動力。

其二，自身的創業傾向、創業能力和創業素質。適合創業的大學生往往創造力、解決問題的能力和承擔風險的能力都很強，對事情的分析有自己的見解，處事果斷同時又深謀遠慮，懂得時間管理。對理想執著，目標明確，即使有困難也能堅定不移，不怕吃苦，肯花時間和精力去努力完成一個一個的任務目標，實現最終的創業成功。

其三，家庭、學校及政府的扶持和幫助。很多有創業想法的大學生最初的創業萌芽來自于身邊的人，很多人的父母或是朋友就曾創業并取得成功，對大學生的創業是一種激勵。有的學校為學生開設創業課程，為他們聘請那些創業的成功者，包括企業家，為他們作報告、授課。指導學生的創業實踐，提供實踐的場地，同時給他們提供必要的資金支持，甚至還實行彈性學制，對有創業意愿，并且有了明確的創新項目，而且前景看好的學生，保留學籍支持他們去創業，將來愿意回來的時候還可以繼續讀書。這樣的學校支持能解決很多大學生創業的后顧之憂。同時政府有關部門推行的創業扶持政策，如近年來啟動的大學生就業促進計劃和大學生創業引領計劃等也是大學生創業成功的有力推手。政府與學校聯合鼓勵畢業生勇于創業，積極就業，并且通過多種方式，讓每一位畢業生深入了解，并且充分利用國家的優惠政策，使大學生能夠更好地去就業和創業。

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