中學生叛逆心理分析、危害及對策

徐海濤

摘 要：叛逆心理是一種反常的心理，帶有變態心理的某些特征，給學校和家庭帶來諸多問題，不但不利于青少年健康成長，而且有轉化成犯罪心理和病態心理的傾向，所以必須引起警惕。

關鍵詞：中學生叛逆；心理分析；危害；對策

一、叛逆心理的成因分析

叛逆，從字面上看就是反叛，逆反。叛逆如適應社會的發展，是有益的，但是，如果是中學生那種單純地從性格上叛逆是極其有害的。

（一）自身因素分析

1.中學生的思維方式、思維視角已超越童年期簡單和單一化的正向思維，向著逆向思維、多向思維或發散思維等方面發展。他們不滿足于教師和教科書給予的現成的關于事物的解釋，希望獨立思考得出結論。他們對別人的思想、觀點一般不愿輕信和盲從，敢于發表自己的見解。

2.中學生生理發育逐漸成熟，進而形成日益強烈的個性意識、獨立意識和成人意識。從十四、五歲到十七、八歲是一個人心理發育的轉折期，也是“過渡期”。由于獨立意識和自我意識日益增強，中學生就迫切希望擺脫成人的監護。他們反對成人把自己當“小孩”，而以成人自居。他們認為自己已長成大人，理應自己管理自己，決定自己的事情。面對成人的指教，有意無意地回避、反感甚至背離。

3.生理上成熟和心理上不成熟的矛盾。由于閱歷和經驗不足，造成其認識上不堅定性和易動搖性；他們的思維雖然具有獨立性、批判性，但對問題的認識仍存在片面、偏激、固執和極端化。對成人的正常教育往往從對立面去思考，把成人的勸說、提醒、督促等看成是“管”、“卡”、“壓”，是和自己過不去，是對自己自尊心的傷害。

4.情緒與理智的矛盾。中學生情感非常強烈，情感體驗有明顯的兩極性。在生活中容易感情用事，缺乏冷靜的思考，難以及時地用理智控制自己，容易走向極端。

5.各種壓力多，比如交往的壓力、學習壓力以及生活中的無聊情緒等，為對抗壓力，逃避現實，往往就導致叛逆心理的產生。

（二）社會因素分析。現實社會的節奏加快，壓力加大，家長工作和生活的壓力會在家庭教育中傳遞給子女。處于青春期的學生，會因承受家長的壓力而迷亂，會因釋放家長傳遞的壓力而出現類似叛逆的心理阻抗。

青少年叛逆心理與行為更受大眾傳播媒體影響。許多的電視、網絡在信息內容選擇、制作方法上因著眼于廣大觀眾，片面追求收視率而忽視對青少年觀眾群體的需求，使一些成人文化中不良的、世俗的負面的現象影響了青少年這一現象加劇了青少年叛逆心理的形成。

（三）家庭因素

1.父母不恰當的教育方法是導致學生叛逆心理的重要原因。

在眾多家長的眼中，子女從小聽話，是乖乖女，乖乖仔；長大了也應該是聽話的，他們一如既往的管束著子女。由于某些家長家庭教育的不當和失誤，長期受到壓抑的子女一旦到了新的環境或進入青春期就會變得格外的敏感。如與相同年齡和不同年齡的人聚積，尤其是相對成熟的人相處時就易模仿爆發心理叛逆，有人稱之為“同伴效應”。

2.單親家庭、夫妻關系不和、矛盾突出的家庭孩子容易叛逆。青少年期缺少家庭關愛也是易發群體，極易發生心理叛逆，而且往往叛逆更加徹底和敵對更加嚴重。

（四）學校教育因素分析。有些老師過于經驗主義而不考慮現實社會各種因素對學生的影響，簡單地指示學生必須怎樣想，必須怎樣做，根本不與學生交流思想，共同探究，脫離教育實際，容易激起學生叛逆心理。

二、叛逆心理對中學生成長的危害

叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理，其后果是嚴重的。

（一）會引起偏激的行為和不正確的行為。對正確的不接受，對錯誤的要堅持，聽很多同學說的一句話就是“我為什么要聽你的”。

（二）讓人產生壞的思想，會養成不良習慣。叛逆很多時候是針對正確要求產生的，經常采取這種叛逆的行為就容易成為一種習慣。

（三）有時自己不能理性的處理事情，可能會導致心理極端，傷害到別人。

（四）人際關系緊張。不能傾聽師長的教誨，造成自己和家人，老師的關系緊張。

（五）影響自身發展。叛逆心理對中學生人生觀的形成和身心健康都是不利的，叛逆心理的進一步發展，還可能向病態心理或犯罪心理轉化。

三、消除中學生叛逆心理的主要方法

（一）提高認識。中學生應不斷地豐富知識，提高對社會的洞察能力，提高分辨是非的能力。多采納別人的好建議，學會寬容，胸懷要寬廣，目光要遠大，不要鉆牛角尖，走向死胡同，學會冷靜，客觀地分析問題，解決問題。

（二）加強交流和溝通

1.和父母溝通。對父母來說，應該多關心理解自己的子女，作為子女，也不要把自己封閉起來，要敢于去表達自己的觀點，把心里的想法說出來，而不能采取簡單的對抗方式。如果首先就為自己筑了一道心理防線，不管對與錯都按自己的意圖去做，拒人于千里之外，不把心窗打開，又如何能接受外面燦爛的陽光？

2.和老師溝通。老師有時候雖然要求比較嚴格，但并不是不講道理，老師都期望每一個學生能健康的成長，只要你真誠的老師交談，老師肯定會愿意提供幫助的。

3.和同學交流。多和同學交流，交換意見，聽聽他們對事情的看法和做法，交流中讓不舒心里得到釋放，一切壓力都會變成美好的向往。

（三）提高對自己的要求。很多沖突是因為外界的要求和自己的不一致而導致的，如果你對自己要求提高，沖突自然就會減少，叛逆也會減少。

（四）轉移注意力。如聽音樂，劇烈運動，把自己的不良情緒宣泄出來，不要積累在心中，要像回收站的垃圾一樣及時清空。