
2016年7期
刊物介紹
《新一代》雜志是經國家新聞出版總署批準,由共青團甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內外公開發行,國際刊號:ISSN1003-2851;國內刊號:CN62-1003/G0;郵發代號:54—4。《新一代》為萬方數據、龍源網全文收錄期刊,雜志內容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權威性、理論性、前瞻性與專業性于一體,具有很高的學術價值和社會影響力,讀者遍布全國各科研機構、高等院校、職業院校,中小學及企事業單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區素質教育領域最新實踐和研究成果,介紹發達地區乃至國外先進的教育理念和優秀教育研究成果,反映我國教育改革發展新動向,推動教育事業的進步,促進中國教育事業蓬勃發展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關注教育實踐熱點,探索創新教育理念,傳播教育教學信息,總結教育實踐經驗”的辦刊理念。通過高端研討會、專家約稿和各種論文征集等活動,使本刊成為全國高等教育、職業教育和基礎教育界開展素質教育研究、交流實踐經驗、互通研究信息的重要渠道和平臺,將本刊打造成為全國教育界進行學術交流和論文發表的重要陣地。 br 二、欄目設置 br 高等教育,職業教育,基礎教育,內容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學方法、課改論壇、教學案例、多媒體教學、班主任論壇、教育管理、教學管理、師德建設、師生思想建設、教育心理研究、體育與藝術教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學探索、專業研究、素質教育等。 br 三、征稿對象 br 本刊以大、中、小學校教師、教育教學研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
職業教育探討
社會學·文藝·體育
學科教育與能力培養
- 高中學生歷史學科素養的培養
- 論小學語文課堂評價中的語言藝術
- 在高中化學教學中如何培養學生的自學能力
- 潤物細無聲 育人正當時
- 淺談高中語文課堂效率的提高
- 淺談新課程理念下的初中化學實驗教學的創新與改進
- 淺談英語閱讀對寫作能力的作用
- 如何利用普通中學生資源特點培養特長生
- 小學語文教學注重學生閱讀能力的培養
- 為數學復習課注入新的活力
- 淺談如何培養小學生的習作興趣
- 初中物理教學中的小組合作學習
- 淺議小學語文課堂氣氛的營造
- 情境教學在小學英語教學中的應用
- 淺談如何提高初中思想品德課的有效性
- 幼兒園墻面環境創設探究
- 歷史課堂教學單元授課模式的構想
- 在美術教學中怎樣提高學生的審美能力
- 中學英語教育中如何讓學生主動參與到課堂活動
- 如何培養英語教學中學生的參與意識
- 初中思想品德課教學應與學生的生活相結合
- 如何培養和激發初中學生學習英語的興趣
- 淺談中小學英語課堂創新教學
- 淺談如何培養中學生學習數學的興趣
- 怎樣培養小學生良好的寫作習慣漫談
- 小學數學教學中生活情境的科學創設
- 淺議如何讓小學生的數學應用能力有生活中提高
- 農村高中音樂興趣分組教學實踐探索
- 初中歷史教學之我見
- 小學生數學反思習慣培養探析
- 淺析小學英語口語測試
- 淺談初中政治課改革
- 例談情感體驗在小學數學教學中的意義
- 例談小學語文作業創新
- 淺談高中英語閱讀理解能力的培養與提高
- 怎樣提高學生語文創新思維和實踐能力
- 淺談如何提高初中生的語文閱讀能力
- 小學數學教學中如何提高學生的計算能力
- 淺談小組合作學習中“小老師”的培養
- 初中化學課堂設計之我見
- 讓小學生的數學思維靈動起來
- 淺談小學語文教學中的語文意識
- 芻議小學英語教學中情趣的培養
- 打造生機勃勃的化學課堂
- 如何有效開展低年級的英語閱讀
- 讓小學數學課堂趣味十足
- 如何在物理實驗中培養學生的能力
- 淺談小學語文課堂教學評價
- 信息技術教學中如何培養學生的信息素養
- 淺議小學語文教學中如何提高學生的創新能力
- 淺議初中化學教學
- 淺議初中語文創新教學
教育與管理研究
- 新課標 新高考 新策略
- 注重激勵教育 促進小學語文教學
- 加強儀器管理搞好實驗教學
- 淺析現代教育環境下教師角色的轉變
- 讓德育教育回歸生活
- 小學語文課堂讓學生學會傾聽
- 地理教師的語言也要“千錘百煉”
- 淺議中學優秀班主任必備的素質
- 邊緣生承包之利與弊
- 高中優秀班干部的選拔和培養
- 新課改下歷史教學的幾點體會
- 讓鄉土文化在語文教學中綻放
- 班級管理應巧妙運用“心育”法
- 淺析中學生德育教育
- 鄉土民俗文化讓語文教學更精彩
- 走出高中思想政治教學困境的有效措施
- 新形勢構建新的語文閱讀理念
- 淺談語文教學中鄉土文化的滲透
- 在護理學基礎教學中加強護生的誠信教育
- 淺析小學作文教學中的人格教育
- 談初中英語教學中的美育滲透
- 城區優質幼兒園對鄉村薄弱幼兒園在管理理念上的指導策略
- 淺談數學課堂提問藝術
- 高中數學教學滲透德育之我見
- 小學美術教學中滲透德育之我見
- 中學數學教學中滲透德育之我見
- 再談“讓學生成為課堂的主人”
- 淺談美術教學與美育教育
- 教師的“引導”要適時介入
- 淺議通渭榜羅紅色文化課程資源的育人價值
- 孩子,你天真的笑容就是給我的饋贈
- 淺談小學英語教學中的德育滲透
- 提高自身素質 打造高效課堂
- 小學德育教學的現狀及有效性提高方法
- 在初中數學課堂教學過程如何實施創新教育
- 還學生閱讀的主動權
- 淺談教師如何打造高效課堂
- 教師職業與教育事業
- 提高音樂教師素質 從修煉內功做起
- 論班主任教育管理過程中的“愛”與“嚴”
- 初中語文教學中疏導學生叛逆心理的探討
- 高中生物教材中人文精神教育的資源及其利用策略
- 淺談班級文化生態建設
- 苦干應與智慧同行
- 中學生叛逆心理分析、危害及對策
- 新課程理念下初中數學高效課堂構建策略
- 讓德育在小學數學課中綻放光彩
- 學習困難兒童的心理成因及心理特點
- 淺談初中語文成績兩極分化的原因和對策
- 反思,教師專業成長的助推器
- 多元敘事法在技校學生人際交往個案中的運用
教學方法與經驗研討
- 初中學生英語考試如何把握情景對話題
- 論學生自主學習對高效課堂的推進作用
- 探討初中物理教學中多媒體的應用
- 預習在初中數學課堂教學中的應用
- 幼兒園美術教學策略研究
- 初中數學教學實行“小組討論”有效性的策略
- 淺談數學教學中學生解題方法的探析
- 以讀促寫
- 如何運用教材教學血液循環途徑
- 用問題的“種子”培植出課堂的“生長點”
- 幼兒園禮儀教學策略研究
- 初中英語閱讀教學的策略與技巧探討
- 中學生英語寫作策略分析
- 淺議小學語文三年級作文的寫作
- 初中語文古詩文教學中信息技術的應用
- 如何提升初中地理教學效果
- 繪畫四重奏
- 小學低年級識字教學方法的探究
- 淺談如何構建小學語文高效課堂
- 轉變教學方式 優化教學過程
- 物理教學中教師應以探究性教 學生應以研究性學
- 高考詩詞鑒賞方法的策略探究
- 初中英語口語互動課堂的打造對策
- 初中生函數解題障礙及其教學建議
- 高考沖刺復習階段的方法與途徑
- 如何提高小學數學教學的效率
- 小議初中英語語法教學
- 淺談在新課標下農村初中物理教學的嘗試
- 淺談對高中物理課堂教學的反思
- 淺談高中生物探究性實驗教學
- 基于生本理念下的練習課教學
- 例說高考議論文的說理方法
- 基于建模思想的小學數學教學設計探析
- 新課程高考歷史備考復習策略
- 淺談小學英語詞匯教學方法
- 小學語文高效課堂下拓展性閱讀的有效策略
- 小學低年級數學作業的多樣性實踐探索
- 關于農村初中語文教學反思
- 淺談初中生物教學中參與式教學法的應用
- 數學“分層教學”做法一二
- 淺議突破法在小學語文閱讀教學中的運用
- 論語文教學中信息技術的應用
- 淺談小學語文朗讀訓練
- 淺議小學數學生活化教學
- 淺談如何提高學好數學的自信心
- 淺談中高年級個性化閱讀策略
- 讓學生愉快地學習數學
- 淺談農村小學拼音教學的有效方法
- 淺談英語教學中的小組合作學習
- 新課程背景下高中物理探究式教學的實踐與研究
- 如何搞好農村學校英語詞匯教學
- 多媒體,讓中學數學課堂更精彩
- 利用多媒體 優化初中思想品德教學
- “錯誤”讓數學復習綻放美麗
- 談談如何提高小學識字教學
- 把歷史課堂還給學生的教學策略
- 如何布置有效的英語作業
- 農村小學高年級習作教學的幾點做法
- 讓學生有效 “動”起來
- 多媒體在初中語文教學中有效整合的思考
- 如何寫一篇思路清晰、結構嚴謹、行文流暢的高考議論文
- 如何在初中數學課堂中運用“合作教學”
- 淺談新課標下高中文言文教學方法
- 設問讓小學數學課堂生彩
- 淺談小學數學解決問題的策略
- 淺談小學語文教學設計
- 淺談高中物理課程資源整合
- 如何提高小學思想品德課教學效率
