
2016年8期
刊物介紹
《新一代》雜志是經國家新聞出版總署批準,由共青團甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內外公開發行,國際刊號:ISSN1003-2851;國內刊號:CN62-1003/G0;郵發代號:54—4。《新一代》為萬方數據、龍源網全文收錄期刊,雜志內容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權威性、理論性、前瞻性與專業性于一體,具有很高的學術價值和社會影響力,讀者遍布全國各科研機構、高等院校、職業院校,中小學及企事業單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區素質教育領域最新實踐和研究成果,介紹發達地區乃至國外先進的教育理念和優秀教育研究成果,反映我國教育改革發展新動向,推動教育事業的進步,促進中國教育事業蓬勃發展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關注教育實踐熱點,探索創新教育理念,傳播教育教學信息,總結教育實踐經驗”的辦刊理念。通過高端研討會、專家約稿和各種論文征集等活動,使本刊成為全國高等教育、職業教育和基礎教育界開展素質教育研究、交流實踐經驗、互通研究信息的重要渠道和平臺,將本刊打造成為全國教育界進行學術交流和論文發表的重要陣地。 br 二、欄目設置 br 高等教育,職業教育,基礎教育,內容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學方法、課改論壇、教學案例、多媒體教學、班主任論壇、教育管理、教學管理、師德建設、師生思想建設、教育心理研究、體育與藝術教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學探索、專業研究、素質教育等。 br 三、征稿對象 br 本刊以大、中、小學校教師、教育教學研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高校研究
職業教育探討
社會學·文藝·體育
學科教育與能力培養
- 淺談如何培養小學生對數學的興趣
- 情景教學讓初中英語煥發活力
- 高中政治教學生活化的對策之我見
- 論高中數學教學如何打造高效課堂
- 淺析培養小學生看圖寫話能力的方法
- 小學語文教學中如何提高學生閱讀能力
- 如何在初中英語教學中訓練聽力
- 三心三備培養學習興趣 五主五環打造高效課堂
- 淺談小學語文預習之我見
- 初中語文教學中朗讀教學策略的優化研究
- 高中化學教學中如何培養學生的自主學習能力
- 談中學物理解題教學
- 信息技術課程之學習情境創設初探
- 立足生活 張揚個性
- 信息技術在高中地理教學中的應用調查研究
- 淺談小學數學的計算
- 談小學生學習數學興趣的培養
- 高中地理教學中如何培養學生的研究能力
- 淺談如何優化高中化學實驗教學
- 淺談中學歷史課堂中的情境式教學
- 淺談物理教學與情商培養
- 淺析初中數學小組合作學習
- 物理實驗是培養學生創新能力的有效途徑
- 淺談初中數學教學中對學生創新能力的培養
- 論高中政治教學中學生思維能力的培養
- 高中數學教學應結合生活實際
- 如何培養小學生的質疑能力
- 初中生英語口頭表達能力的培養
- 營造輕松的語文課堂氛圍之我見
- 淺談初中數學教學中培養學生的創新能力
- 如何培養初中學生學習物理的興趣
- 小學美術課如何有效實施“少教多學”
- 激發學生學習興趣 培養數學思維能力
- 注重認知能力提高拼音教學
- 如何培養農村中學生學習數學的興趣
- 淺談中學物理學生實驗技能的培養
- 淺談中學生英語學習興趣的培養
- 淺談小學英語如何進行有效教學
- 開展小學語文活動 提高小學生語文素養
- 如何進行初中生物的實驗教學
- 關于提高小班幼兒繪畫技能的幾點思考
- 高中學生數學創新能力的培養
- 淺談在小學數學教學中如何培養學生良好的學習習慣
- 淺議怎樣提高農村小學生的課外閱讀能力
- 廣采博聞多讀會讀 培養學生的閱讀能力
- 在小學數學教學中如何培養學生分析推理能力
- 高中物理教學如何激發學生的學習興趣
- 語文教學中創新思維和實踐能力的研究
- 淺談初中英語詞匯教學
- 談談小學數學閱讀能力的培養
- 淺議物理課堂中的小組學習
- 如何提高數學預習的有效性
- 初中物理教學中如何培養學生學習興趣
- 淺談小學生英語學習興趣的培養
- 創設數學情境 構建高效課堂
- 如何培養小班幼兒的語言表達能力
- 初中地理教學注入生活之水
- 如何開展小學語文差異教學
- 讓初中數學課堂彰顯生命力
- 信息技術教學如何調動小學生的興趣
- 淺談閱讀教學中小學生創新思維的培養
- 如何培養初中生的英語興趣
- 在情境中促進小學生言語發展
教育與管理研究
- 淺談教師在教學中如何加強心理健康教育
- 新課程理念下課堂教學初探
- 弘揚中華傳統文化 促進學校德育工作
- 淺議班主任的魅力
- 讓美好的環境為幼兒的健康成長保駕護航
- 淺談中學化學實驗室的建設與管理
- 如何在現階段搞好初中數學教學改革
- 關于懲戒教育問題的研究
- 農村初中化學教學中如何滲透環保教育
- 中學英語教學中應滲透德育教育
- 如何搞好農村小學復式教學
- 淺談邊遠農村留守兒童問題及對策
- 小學數學教學應滲透環保教育
- 教師學會幫助小學生“會學”英語
- 淺議如何有效地進行小學教育的管理
- 數學教學課如何體現以人為本的教育理念
- 小學生養成教育的有效路徑探析
- 多媒體教學時代的感想
- 和諧的師生關系在美術課教學中的作用
- 從高中歷史教學中看教與學的心理學基礎
- 初中英語教學中學生學業失敗現象分析及教學策略
- 論小學數學教學中的理論聯系實際
- 淺議如何提高學生的自信心
- 如何構建新課程背景下的高效英語寫作教學模式
- 初中語文寫作評價的現狀及策略
- 幼兒教育小學化傾向的研究
- 新課程環境下組織課堂教學要處理好四個關系
- 淺談小學數學與生活的聯系
- 初中英語情趣教育初探
- 網絡環境下家庭和幼兒園互動的認識
- 中學生思想品德教育更需要家庭德育教育
- 藝術教育對幼兒素質的影響
- 論人本理念在初中班級管理中的應用
- 淺談初中地理教學中的“情感”教育
- 巧妙利用思想品德課 矯正學生課堂不良行為
- 以陽光體育為平臺 促進師生快樂成長
- 用信任愛心技巧 掘開深藏的“寶藏”
- 淺談校長如何進行學校管理
- 情感交融 樂學好學
- 淺談高中歷史教學中如何滲透法制教育
- 小學語文教學中滲透德育之我見
- 80遇到00
教學方法與經驗研討
- 淺談小學科學課活動的開展
- 淺談小學語文教學課堂氣氛創建的方法
- 高三藝術生文化課復習備考措施
- 講故事 學哲學
- 讓小班化閱讀教學中的合作學習更加高效
- 淺談如何在小組合作中提高教學的實效性
- 淺談小學閱讀課的幾點想法
- 妙筆生花 靈動生動寫作
- 探究式教學在初中化學教學中的開展與思考
- 在初中歷史課堂中要授之以漁
- 高中英語教學之口語交際教學法的應用探究
- 淺談多媒體技術在小學數學教學中的應用
- 談小學語文高效課堂教學策略
- 談高中信息技術課堂教學的有效性
- 淺析小學語文“小組合作學習”中的原則
- 淺議多媒體教學利與弊
- 打造高效課堂 彰顯課改理念
- 利用學法指導探究歷史課堂教學
- 幼兒園兒歌教學中多媒體的運用
- 淺談高中語文文言文教學
- 淺談信息技術在初中生物教學中的應用
- 淺談高中物理教學中的“創新課堂”
- 分析如何利用微課提高高中數學圓錐曲線教學的有效性
- 談語文教學中的合作學習策略
- 淺談優化中學語文閱讀教學的策略
- 新課改小學數學課堂提問技巧探析
- 淺談自學法在中學歷史課中的應用
- 優化課堂教學設計 構建數學有效課堂
- “少教多學”在小學數學教學中的有效運用
- 淺談小學數學探究性課堂的實施策略
- 淺談小學生學習寫字的教學策略
- 小學古詩詞電教法的教學嘗試
- 巧用信息技術優化小學語文課堂教學
- “翻轉課堂”的高級英語教學模式研究
- 淺論高中物理實驗教學改進
- 小學語文課堂有效運用“少教多學”的策略
- 淺談如何打造英語高效課堂
- 淺談小學語文閱讀教學的訓練
- 芻議如何有效開展小學語文閱讀教學
- 如何確立學生在班級管理中的主體地位的方法探究
- 物理實驗的課外延伸及感悟
- 如何在小學英語教學中運用游戲教學法
- 如何實踐開展小學數學探究性學習
- 初中生物教學中實施合作學習理論與實踐研究
- 淺談小學語文識字教學
- 如何上好物理試卷講評課
- 談幼兒低聲教學及策略
- 淺談多媒體技術在初中數學教學中的應用
- 淺談多媒體在初中語文教學中的應用
- 新課程背景下初中英語語法教學策略探究
- 討論式教學在化學教學中的應用
- 淺談初中英語閱讀教學中問題設計技巧
- 初中數學作業批改的有效性
- 淺談初中生物教學中合作學習
- 多媒體讓語文課堂教學更豐富
- 淺談生物探究性實驗教學
- 如何通過寫日記提高學生的寫作水平
- 淺談小學數學課堂教學中評價語的重要性
- 淺談小學語文課堂新課的導入
- 淺談中學生早戀的輔導與策略
- 如何讓初中生寫出好作文
- 打造初中物理課堂有效性之我見
- 小學數學課內作業布置“四要”淺議
- 淺談初中語文古詩詞教學
- 高三化學元素化合物知識復習策略
- 關于校本教研的幾點反思
