新課標(biāo) 新高考 新策略

包加強(qiáng)

摘 要：他在教授新課標(biāo)下的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書數(shù)學(xué)學(xué)科時，給自己制定了一個嚴(yán)格的規(guī)定，那就是在備課時一定要對比新舊教材上對同一教學(xué)內(nèi)容的處理方式，比變化，比取舍，比難易，比思路，比側(cè)重點，比方法，比能力要求等。

關(guān)鍵詞：課標(biāo)；高考；策略；板塊；目的性

一、在現(xiàn)行新教材的高考模式下，老師和學(xué)生必須清楚高考必考的六大核心板塊是：一是三角函數(shù)（包括三角形中的三角函數(shù)、平面向量，高考時大概占17-22分。）和數(shù)列（包括等差數(shù)列、等比數(shù)列、遞推通項求和三者之間的關(guān)系等，高考時大概占17-22分），這兩塊在高考大題的設(shè)置上屬于二選一，一般出現(xiàn)在第17題的位置；二是立體幾何，高考時大概占17-22分；三是實際問題（圍繞三大概率與統(tǒng)計、頻率分布直方圖、數(shù)學(xué)期望、線性相關(guān)、獨(dú)立性檢驗等，高考時大概占17-22分）；四是平面解析幾何（包括直線與圓的方程、圓錐曲線方程、平面向量與解析幾何的綜合等，高考時大概占17-22分）；五是函數(shù)+導(dǎo)數(shù)的高級應(yīng)用（高考時大概占17-22分）；六是坐標(biāo)變換和參數(shù)方程（其固定在第23題的位置）.這樣的話我們的復(fù)習(xí)就有目的性、就有針對性、就好辦的多了！

二、老師和學(xué)生必須清楚高考數(shù)學(xué)試題中中低檔試題產(chǎn)生的板塊：一是在三角函數(shù)和數(shù)列上選一個大題（實質(zhì)上屬于二選一）；二是立體幾何；三是解析幾何一個大題的第一小題；四是關(guān)于實際問題一個大題；五是導(dǎo)數(shù)的高級應(yīng)用的一個大題的第一小題；六是坐標(biāo)變換和參數(shù)方程.什么意思呢？這六大板塊是高考數(shù)學(xué)試題中的六塊軟骨頭，是對基礎(chǔ)好，肯下功夫的好學(xué)生來說志在必得，一分都不能丟的板塊，是我們復(fù)習(xí)的重中之重，這樣我們的共識就很清楚了。

三、老師和學(xué)生必須清楚高考數(shù)學(xué)試題中難題產(chǎn)生的位置：就一般而言選擇題的后一個或后兩個；填空題的后一個。數(shù)列一個大題的第二小題（在新課標(biāo)下這個小題的難度有所下降）；導(dǎo)數(shù)的高級應(yīng)用的一個大題的第二小題；解析幾何一個大題的第二小題是歷來高考數(shù)學(xué)試題出現(xiàn)難題的地方，是名副其實的三大硬骨頭，對一般學(xué)生來說可以放棄嗎？據(jù)統(tǒng)計，難題所占的分?jǐn)?shù)一般為5+5+5+6+6+6=33分或5+5+6+6+6=28分，但也有例外，如果某一年高考數(shù)學(xué)試題整體比較簡單，那就另當(dāng)別論，如果難易相對穩(wěn)定在3：5：2，前面的認(rèn)識還是遵循上述特點的。

基于上述認(rèn)識，我們的復(fù)習(xí)規(guī)劃是：

1.嚴(yán)格圍繞這些板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，力爭做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，卓有成效，堅決不搞疲勞戰(zhàn)，低效戰(zhàn)，題海戰(zhàn)，消耗戰(zhàn)，使同學(xué)們輕松愉快地搞好這一年的復(fù)習(xí)。

2.對高三數(shù)學(xué)配置的復(fù)習(xí)資料根據(jù)學(xué)情一定要科學(xué)取舍，合情選用，靈活處置，預(yù)計到?jīng)]有效果的講解和沒有效果的訓(xùn)練堅決杜絕之，千萬不要被手頭的資料所左右、所綁架、所束縛。

3.處于簡單地位的板塊要放在計劃的最前面先復(fù)習(xí)，比如第一單元——集合、復(fù)數(shù)與常用邏輯用語，第二單元——立體幾何與三視圖等，第三單元——算法與程序框圖，第四單元——統(tǒng)計與統(tǒng)計案例，第五單元——排列組合，二項式定理，概率，隨機(jī)變量及其分布，第六單元——三角函數(shù)、解三角形與平面向量，第七單元——坐標(biāo)變換和參數(shù)方程等。

4.處于難題地位的板塊放在計劃的后面復(fù)習(xí)，比如第九單元——數(shù)列，第十單元——平面解析幾何，第十一單元——函數(shù)+導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用，即先邊緣，再中心.就是農(nóng)村包圍城市的復(fù)習(xí)模式！

5.第一輪復(fù)習(xí)又叫過雙基關(guān)的復(fù)習(xí)，抽象地說，就是主要復(fù)習(xí)基本知識，基本方法和基本技能；具體地說，就是在這一輪里把該記的一定記住，把該練的一定練到家，練到熟，并注意規(guī)范和細(xì)節(jié)，特別在對解題時的精心審題、閱讀理解、準(zhǔn)確理解題意上下大力氣落實和糾偏.這一輪必須與來年的二月底結(jié)束，只能提前，不得落后。第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，快速進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)，第二輪復(fù)習(xí)的核心是圍繞六大板塊再強(qiáng)化、再鞏固、再訓(xùn)練、再提高，具體做法是比如三角函數(shù)由我選擇有代表性、有預(yù)測性的試題20-30個叫學(xué)生訓(xùn)練，立體幾何由我選擇有代表性、有預(yù)測性的試題20-30個叫學(xué)生訓(xùn)練，平面向量由我選擇有代表性、有預(yù)測性的試題20-30個叫學(xué)生訓(xùn)練，隨機(jī)變量及其分布，由我選擇有代表性、有預(yù)測性的試題20-30個叫學(xué)生訓(xùn)練，解析幾何由我選擇有代表性、有預(yù)測性的試題20-30個叫學(xué)生訓(xùn)練，數(shù)列由我選擇有代表性、有預(yù)測性的試題20-30個叫學(xué)生訓(xùn)練，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用由我選擇有代表性、有預(yù)測性的試題20-30個叫學(xué)生訓(xùn)練。第三輪復(fù)習(xí)做幾套綜合訓(xùn)練卷即可，在這些措施落實的過程中，大量反復(fù)的練習(xí)中低檔題目，這是我們正常發(fā)揮并取得良好成績的最根本保證，嚴(yán)厲打擊在這個過程中把會做的題做錯的學(xué)生，力爭做到每會必對，也就是說“不怕你不會，就怕你不對！不求你全會，只求你全對！”

復(fù)習(xí)經(jīng)驗花絮

1.高三數(shù)學(xué)教學(xué)的核心是解題教學(xué)，解題教學(xué)應(yīng)該始終凸顯十五字方針“強(qiáng)化雙基，體現(xiàn)思想和方法，注重細(xì)節(jié)”！對雙基教學(xué)要有創(chuàng)新，有整合，有系統(tǒng)，有重點，有針對，有很高技術(shù)含量；在解題教學(xué)中務(wù)必使學(xué)生學(xué)解法，記解法，研究解法，熟練解法。

2.高考復(fù)習(xí)主要復(fù)習(xí)什么？高考愛考什么我們就復(fù)習(xí)什么.怎么復(fù)習(xí)？主要圍繞核心知識點、數(shù)學(xué)方法（配方法，換元法等）、數(shù)學(xué)思想（分類討論、數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化）、典例題型（多題一解）進(jìn)行復(fù)習(xí)。