學(xué)習(xí)幕課平臺的探索與實踐

裴璇

【摘要】鑒于中國與東盟國家的交流愈來愈密切，東盟留學(xué)生學(xué)習(xí)華語已成為一種趨勢，本項研究主要是針對于東盟國家留學(xué)生華語而推出的一個公眾幕課學(xué)習(xí)平臺，本項目采用語音的形式進行教學(xué)，將會秉著專業(yè)、詼諧、通俗的原則來為東盟國家留學(xué)生介紹中國的文字美，以如何講好一口流利的華語為主要的授課內(nèi)容。

【關(guān)鍵詞】東盟；華語；幕課平臺

隨著中國與東盟國家的經(jīng)濟貿(mào)易越來越緊密，越來越多的東盟國家的留學(xué)生熱衷于來中國學(xué)習(xí)中華文化，他們首先需要做的便是學(xué)習(xí)中國的漢語，幕課平臺的發(fā)展顯得尤為重要，幕課平臺在一步步的探索與實踐中變得更為成熟、更具有實用性。下面由我?guī)Т蠹乙黄饋砹私庠撈脚_的探索與實踐的過程吧。

一、深刻探索當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息時代的興起與網(wǎng)絡(luò)幕課的受追捧程度

1、利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息的興起，搭建新型幕課平臺學(xué)習(xí)方式

如今是一個網(wǎng)絡(luò)信息的時代，越來越多的人更多地?zé)嶂杂谌ソ邮芫W(wǎng)絡(luò)而告別書面知識的學(xué)習(xí)模式，網(wǎng)絡(luò)幕課，是新近涌現(xiàn)出來的一種在線課程開發(fā)模式，它發(fā)展于過去的那種發(fā)布資源、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)以及將學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)與更多的開放網(wǎng)絡(luò)資源綜合起來的課程開發(fā)模式，我們應(yīng)運而生地選擇推出這一公眾平臺，這樣的教學(xué)方式讓人比較容易接受、并且能夠讓大家隨時隨地在線瀏覽歷史消息學(xué)習(xí)，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。

2、采取新型教學(xué)方式，提高受眾學(xué)習(xí)興趣

在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)生活中，一般都是拘泥于文字教學(xué)方式，對于此平臺的教學(xué)方式，我們將以語音的形式來進行教學(xué)，我們將會在探索中一直秉著專業(yè)、詼諧、通俗的原則來為東盟國家留學(xué)生介紹中國的文字美，以如何講好一口流利的華語為主要的授課內(nèi)容。

3、依據(jù)古典文學(xué)，增加多語種教學(xué)，擴大學(xué)習(xí)領(lǐng)域

我們在研究過程中將會利用中國古典文學(xué)如《弟子規(guī)》為東盟留學(xué)生進行授課，這樣的話能夠使得大家在中國古典的故事美中了解到中國的文字美，然后利用微信平臺獨有功能讓東盟國家留學(xué)生能夠在公眾號提出自己的不解之處并為他進行講解學(xué)習(xí)，我們將會針對東盟國家留學(xué)生在平臺發(fā)展初期以中文英文溝通教學(xué)為主。

4、制作自我特色，進行學(xué)習(xí)人性化設(shè)計

（1）本課題首次采用以中國古典故事文化來為東盟國家留學(xué)生進行華語教學(xué)；

（2）首次開通了讓平臺會員在公眾號提出自己的不解之處并及時解決的學(xué)習(xí)方式，讓在此平臺的學(xué)生感覺到在大學(xué)教室中學(xué)習(xí)的樂趣；

（3）無年齡限制：我們歡迎一切喜愛華語的東盟留學(xué)生，不受年齡限制、做到全民學(xué)習(xí)的氣氛；無地域性；我們將會不僅僅滿足東盟留學(xué)生對華語的學(xué)習(xí)，更會在更大的市場上推出我們的平臺，保證我們平臺的歡迎度。

二、深入探索社會前景與了解社會數(shù)據(jù)庫

1、利用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查與問卷調(diào)查了解發(fā)展前景

在平臺運行之前我們分別進行了網(wǎng)絡(luò)信息調(diào)查以及現(xiàn)實中問卷調(diào)查的工作，從網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)目前廣西區(qū)內(nèi)東盟留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的需求是十分強大以及很有必要的，在紙質(zhì)問卷調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)一大部分的留學(xué)生對漢語有著濃厚的興趣，希望能夠通過漢語了解中國的文化歷史。

據(jù)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，我們簡單選取了一些主要的信息，以廣西大學(xué)為例，隨著中國——東盟自由貿(mào)易區(qū)的建設(shè)以及中國——東盟博覽會永久落戶南寧，廣西的留學(xué)生教育迎來了一個及其難得的發(fā)展機遇。“漢語熱”在東盟國家不斷蔓延，越來越多的東盟留學(xué)生懷著不同的學(xué)習(xí)目的或動機來到廣西留學(xué)，了解他們的漢語學(xué)習(xí)動機，可以幫助他們更好地掌握漢語，同時也可以幫助留學(xué)生教育工作者掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，根據(jù)不同留學(xué)生的需求來開展教學(xué)和管理工作，因此對廣西東盟留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)動機調(diào)查就具有重要的現(xiàn)實意義。

2、采集相關(guān)數(shù)據(jù)以來進行數(shù)據(jù)支持

人民網(wǎng)南寧2013年1月15日電，截至2012年底，到廣西留學(xué)的東盟留學(xué)生已經(jīng)達到9312人，而從廣西到東盟國家留學(xué)的學(xué)生也達到5000多人，廣西東盟雙向交流留學(xué)生達1.4萬余人。廣西成為吸引東盟國家留學(xué)生最多的地區(qū)之一。

3、思想趨于實踐

我們于2015年注冊了名為“東盟留學(xué)生華語學(xué)習(xí)幕課平臺”的微信公眾訂閱號以及騰訊QQ賬號，在實踐過程中，我們錄制了《弟子規(guī)》以及中華經(jīng)典作品《論語》，為了更好地讓大家進行學(xué)習(xí)，我們采用了語音與漢字文字圖片相結(jié)合的方式來進行華語學(xué)習(xí)，并將語音上傳到騰訊視頻網(wǎng)，其中《弟子規(guī)》總敘以及入則孝篇的點擊量已經(jīng)過百。截止2月底，本平臺已發(fā)布29篇公眾消息，其中語音錄制消息達10篇，傳統(tǒng)節(jié)日祝福篇6篇，采用圖片語音文字相結(jié)合的方式，受到了大家的喜歡。

三、東盟國家“漢語熱”輻射各領(lǐng)域

1、文化領(lǐng)域

中國與東盟各國有著相似的、相通的文化和理念。學(xué)習(xí)中文，不僅是其認(rèn)識世界的重要工具，更是深入了解其自身文化的不二法門。在新加坡，教育部門自2006年起推行中文改革，且每年都會舉行全國中文演講比賽、全國學(xué)生中英文互譯比賽，著力調(diào)動青少年學(xué)習(xí)中文的積極性。在泰國，中文已經(jīng)成為泰國教育部門提倡在校學(xué)生學(xué)習(xí)的第三門語言，每年泰國政府都會派遣為數(shù)眾多的泰國教師來中國學(xué)習(xí)漢語和教學(xué)法。除此之外，中國政府還與東盟各國政府共同致力于孔子學(xué)院的建立，開展學(xué)生互換、教師交流等活動，推動中國語言文化“走出去”。

2、經(jīng)濟領(lǐng)域

如今，漢語變成一種國際語言，越來越多的人熱衷于學(xué)習(xí)漢語，隨著中國與東盟國家貿(mào)易往來日漸頻繁，國與國之間關(guān)系越發(fā)緊密，法律及相關(guān)行業(yè)的從業(yè)人員對漢語的學(xué)習(xí)需求也日益增長。經(jīng)濟發(fā)展是基礎(chǔ)，政治互信是保障，文化交流是紐帶。在中國與東盟各國交流合作不斷深化的大背景下，中文的作用在東盟各國社會的方方面面越發(fā)突顯。可以說，“中文熱”是中國和東盟國家文化交流的一個體現(xiàn)，也是中國和東盟國家各領(lǐng)域深入合作的必然結(jié)果。

3、民俗領(lǐng)域

中國最大的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，與中國一樣，很多東盟國家也都將春節(jié)定為法定節(jié)日，并被當(dāng)?shù)厝A人視為最隆重的節(jié)日。

如印尼：近傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，印度尼西亞彌漫著濃郁的節(jié)日氣氛。首都雅加達的商場超市掛滿了大紅燈籠和中國結(jié)，而印尼本地人見到華人或中國面孔，也會友善地說一句“恭喜發(fā)財”，為春節(jié)送上溫暖祝福。在這里，春節(jié)正日益成為全民共有的節(jié)日。

新加坡總?cè)丝谥腥A裔占據(jù)了2/3以上，春節(jié)在新加坡是最重要的節(jié)日。早在過年前，新加坡華人會將住家徹底打掃干凈，然后購買各種新年飾品，如財神、門神和春聯(lián)等，并到花店挑選寓意大吉大利的柑橘樹、象征開運聚財?shù)拈_運竹、具有吉祥與發(fā)財之意的菊花、象征財源滾滾的金錢樹等花草擺放。

四、總結(jié)

隨著網(wǎng)絡(luò)信息時代的進步，幕課學(xué)習(xí)平臺已成為一種新興的學(xué)習(xí)模式，我們在探索與實踐中也發(fā)現(xiàn)了這一學(xué)習(xí)模式的受歡迎度，不僅可以讓大家學(xué)習(xí)到有關(guān)漢語的國學(xué)經(jīng)典，還可以了解到有關(guān)中華傳統(tǒng)的各種信息。我們將會在進一步的運行下，為大家展現(xiàn)出更加實用、更加有用的知識來，從而讓我們的平臺繼續(xù)發(fā)展下去。

本文指導(dǎo)老師：羅 幸