分論壇三 學生個性化學習與課程準備

分論壇三

學生個性化學習與課程準備

什么是學生的個性化學習？為了實現學生的個性化學習，教師應做哪些課程準備？在本分論壇中，我們聚焦這些問題展開深入研討。初中音樂組結合課例《七子之歌——澳門》，分享他們運用建立學歷檔案、課堂跟蹤、階段匯報等評價方式，促進學生個性化成長的經驗。初中體育組分享了他們根據學生心理學、生理學特質，在中學個性化課程建設方面的探索。初中生物組以“生物的遺傳與變異”單元為例，分享他們如何在學習主題的指引下設計課程和教學指南。限于篇幅，我們精選其中的兩個課例，以饗讀者。