倘若時(shí)光流轉(zhuǎn)

袁千益

那年初三畢業(yè)，我和班長(zhǎng)雙雙站在樓梯口揮手送別相伴三年的同學(xué)，回到教室，滿(mǎn)屋子只剩冷清與孤寂。桌子上還殘留著告別會(huì)沒(méi)有吃完的西瓜，吊扇上喜慶的花環(huán)看上去分外刺目。前一秒，這里還有很多人，帶著離別的難過(guò)，互相擁抱著道再見(jiàn)，一切都是那么真實(shí)，都可以觸碰感知，后一秒?yún)s人去樓空，再相聚不知何時(shí)。

講臺(tái)上班主任剛哭過(guò)一輪，紅著眼睛嘆了口氣：“又是一屆，日子過(guò)得真快。”我和班長(zhǎng)相視無(wú)言，低下頭開(kāi)始整理。

倘若時(shí)光真的可以倒轉(zhuǎn)，像樹(shù)根尋水般尋到最溫潤(rùn)的地方，大概可以看到如此景致：

早晨天還蒙蒙亮，教室里蕩漾著一股奶黃包和茶葉蛋的香味，包子臉的班主任本來(lái)高高興興地走進(jìn)來(lái)，霎時(shí)間變了臉色，一手叉腰，一手在教室里指點(diǎn)著：“誰(shuí)讓你們帶早飯進(jìn)教室的啊，你，你，還有你，給我出來(lái)！”阿旺在座位上咯咯地笑著，幾個(gè)被點(diǎn)到名的男孩子低著腦袋無(wú)奈地“奔赴戰(zhàn)場(chǎng)”。聽(tīng)著門(mén)外一頓批評(píng)，教室里的幾個(gè)人幸災(zāi)樂(lè)禍，一邊悄悄拿出藏在下格抽屜里的包子，一邊撫著胸口慶幸自己藏得快。

語(yǔ)文課上，老師被我們的默寫(xiě)氣得直翻白眼，手撐在講臺(tái)上，深呼吸：“不行不行，我不能生氣，生氣會(huì)變老的。”然后猛地用睜得圓圓的眼睛狠狠瞪著在底下笑得前仰后合的我們，“笑什么啊，就是因?yàn)槟銈兾也胚@么早就有皺紋的，唉，現(xiàn)在的小年輕啊。”

英語(yǔ)老師年紀(jì)輕輕，“煞氣”卻極重，每次隨身攜帶一把戒尺，酷似民國(guó)時(shí)期嚴(yán)厲的教書(shū)先生，同學(xué)們總因幾道小題而被那把戒尺“教育”。然而每逢考試前夕，她卻常常為我們熬紅豆綠豆黑豆黃豆等各色粥，為我們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。想到她為我們舀粥時(shí)慈母般的神情，就讓我們兩眼淚汪汪，直想撲上去喊“媽媽”。

初中有那么一個(gè)不成文的規(guī)矩，就是黃昏時(shí)的最后一節(jié)總是數(shù)學(xué)課。平時(shí)上下眼皮特別相親相愛(ài)的我們卻在數(shù)學(xué)課上異常清醒——我們親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，頭頂“地中海”所反射的光芒環(huán)繞360度無(wú)死角，直射同學(xué)們的眼中，想不清醒都難。

科學(xué)老師一度被我們小女生尊稱(chēng)為“男神”，不為容貌，不為舉止，單單是他身上那種細(xì)致入微的責(zé)任感就讓所有人眉目低垂，雙頰生霞。他會(huì)在每次上課前給每位同學(xué)發(fā)一張紙，讓我們寫(xiě)下各種問(wèn)題、意見(jiàn)或是不明白的地方，然后回去仔仔細(xì)細(xì)地看，第二天及時(shí)反饋給我們。正因如此，我們班的科學(xué)成績(jī)總是年段當(dāng)之無(wú)愧的第一。“Where is the No. 2？I can not see you！”這是每次得知班級(jí)科學(xué)排名時(shí)我們常說(shuō)的話(huà)，同時(shí)眼神必須做到絕對(duì)的不屑。

那時(shí)候男生堆里沒(méi)人打籃球，沒(méi)人玩三國(guó)殺，更沒(méi)人打架。我們那一班的孩子極其單純，成天熱衷于玩“石頭剪刀布”，所以常常讓班主任也就是我們的社會(huì)老師在辦公室里暗自扶額嘆息。那天我路過(guò)辦公室時(shí)，無(wú)意間聽(tīng)到老師們的對(duì)話(huà)，我發(fā)誓真的是不小心聽(tīng)到的：

“怎么辦，我要不要培養(yǎng)一下我們班男生的男子漢氣概？”

“幼稚一點(diǎn)好，聽(tīng)話(huà)，不會(huì)打架。”

“可是，實(shí)在是太幼稚了，我記得帶以前幾屆學(xué)生，從來(lái)沒(méi)在這種問(wèn)題上煩惱過(guò)。”

“放寬心好了，再讓他們玩幾年，小孩子嘛。”

“唉……”

我在門(mén)后憋著不敢笑出聲，愛(ài)班情懷一下子“噌噌噌”地上漲。

初三的時(shí)候臨近中考，愛(ài)玩的我們也只得默默將玩心收回，開(kāi)始一心一意奮力苦讀。單調(diào)的日子著實(shí)乏味，偶爾逮到一件好玩的事就可以樂(lè)上一整天。

如今時(shí)間似乎過(guò)了太久太久，久到我已然記不得是“外公切線(xiàn)”還是“外婆切線(xiàn)”；記不得是哪一項(xiàng)發(fā)明將人類(lèi)帶入了蒸汽時(shí)代；記不得驗(yàn)鈔機(jī)用的是紫外線(xiàn)還是紅外線(xiàn)；也不能流利地背出《石壕吏》了……

只記得那時(shí)我們抱怨著800米、1000米跑得累死人了，卻在順利通過(guò)考試的那一天抱著“萬(wàn)惡”的體育老師打死都不放；記得拍畢業(yè)照時(shí)陽(yáng)光很好，一向OK的相機(jī)突然出了狀況，年輕的攝影小哥被我們吐槽了半天，只是不好意思地笑；成績(jī)出來(lái)的那天，一向愛(ài)在分?jǐn)?shù)上比個(gè)高低的好學(xué)生們摟在一起相擁而泣；還有離別時(shí)所有人心懷不舍，但還是笑得開(kāi)心……

上了高中后，我逐漸明白當(dāng)年的幼稚與單純是如此難能可貴，倘若真讓時(shí)光流成長(zhǎng)河，那三年便是其中緩緩流去的韶光，溫暖且美好。

感謝生命中曾經(jīng)出現(xiàn)的你們，是你們，讓我在回憶里可以心思繾綣，不必勞累。