高職院校籃球教學有效性的探討

曾蘭芳　　張敘洪

摘 要 籃球教學是高職體育教學中不可或缺的一部分，對促進學生綜合素質的發展影響重大。此外，高職學生對籃球運動有著較高的熱愛程度，因此，籃球教學的質量就顯得尤為重要。本文就高職院校籃球教學的主要現狀進行分析，從而提出有效的教學方法。

關鍵詞 高職 籃球 教學 有效性

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）06-040-01

一、高職院校籃球教學的現狀分析

隨著教育改革的發展，高職院校籃球教學要求不僅需要滿足素質教育的需要，同時還應該滿足傳統體育教學實踐的要求，這樣的教學才能夠更好地貫徹終身教育的思想。就我國現階段高職院校的籃球教學情況來看，學校堅持將“健康第一”作為素質教育基礎，并且貫徹三個基本教學原則，無論是傳統教學還是現代教學，必須體現出體育教學的有效性原則。此外，我國高職院校中籃球教學有一個明顯的特征，就是學生不能夠重復選擇籃球課，這樣的教學方式只是為了能夠讓學生學習不同的體育鍛煉技能，但是這種教學形式一定程度上制約了學生在籃球教學方面的發展。據有關統計，高職院校體育教師隊伍中，專門從事籃球教育的專業體育人員只有百分之四十，其他的教師都是從其他的體育項目中轉過來的，這對籃球教學形成了一定的影響。除此之外，由于受到傳統教學思想的影響，高職籃球教學訓練方式比較的單一，大多數教師只注重培養學生的籃球技術動作，忽略了對學生綜合素質的培養，學生不懂得怎樣在籃球場上合作和交流，在教學實踐中不能夠更好地發揮籃球技術的作用。

二、提高高職院校籃球教學有效性的方法

（一）創新籃球教學方法

高職院校籃球教學應該打破傳統的教學思維，不斷創新教學方法，可以在傳統教學的基礎上嘗試使用多種有效的教學方法，提高學生學習的積極性性。首先，可以采用領悟教學法，與傳統的籃球教學方式不同，這種教學方法主要是加強對學生認知能力的培養。對于學生來說，提高認知能力比單純的掌握某一個籃球動作簡單的多。領悟訓練法要求先對學生的戰術意識進行培養，這種教學方法打破了籃球動作的規范性教學，使學生脫離了籃球動作教學的限制，能夠加強學生對籃球戰術意識的理解，然后在理解戰術意識的基礎上，學生可以通過自身的實際水平提高籃球技術。例如，在學習接球動作時，教師應該引導學生伸臂去接球，接球的手臂不能夠完全伸直，需要保持一定的彎度。這樣的教學講解會讓一部分學生產生疑問，面對教學中的疑問，教師讓學生自己去體驗。學生通過接球時不同伸臂程度的體驗就能夠準確的記住接球時的伸臂要領，從而提高籃球課堂教學的效果。其次，可以采用想象訓練法，這種教學方式是讓學生在腦海中想象籃球技能動作的演練方式。通過重復性的演練情景播放能夠讓學生在大腦中形成條件反應，長時間的條件反應救會對學生在籃球課程上的實際訓練產生很好的幫助，從而提高學生對籃球動作的熟悉程度。作為體育教師，要先將這種方法給學生進行詳細的講解，教會學生如何在腦海中進行演練，制定明確的訓練目標，給學生說明籃球動作之間存在的聯系，然后讓學生自己進行訓練。例如，在講解單手肩上投籃動作時，教師可以先將動作做出示范，不斷強調關鍵動作點，經過反復示范之后，再放慢動作進行示范，讓學生閉眼想象教師的動作，從而在腦海中形成單手投球的連貫性動作影像。學生通過想象能夠深化記憶單手投球的動作要領，方便他們更好地掌握投球技術。

（二）提高教學管理能力

管理能力是高校教師必須具備的一項基本能力，尤其是在籃球教學中，這項能力是不可或缺的。籃球運動是一個團體運動項目，講求團隊的凝聚力和團結意識，一個隊伍管理得好，籃球隊員之間關系處理的融洽，運動員才會有較強的凝聚力和協同作戰的能力，這樣的團隊在比賽中才會有更多的勝算機會。團隊管理的主力是教練，因此，教練需要以身作則，對球隊進行嚴格管理，同時教練還需要在管理過程中不斷提升自己的管理能力，處理好團隊成員之間的關系，加強對團隊成員之間的交流和溝通，能夠幫助他們解決學習中的更多問題。此外，教練需要根據團隊人員自身的實際情況實施針對性教學，根據他們的技能基礎進行教學，不斷提高學院的積極性和主觀能動性，做到人性化、科學化的管理。

（三）采用先進的訓練理念

籃球訓練理念是教練員在長期的教學實踐和學習中形成的一種籃球哲學思想和觀念。與我國籃球訓練理念相比，國外的籃球訓練理念更為先進，并且科學化程度也比較高。國外籃球訓練中多注重整體化訓練，訓練組織和安排都比較系統化，訓練的實效性更強，并且對于訓練進度以及訓練內容的安排比較合理。此外，國外籃球訓練中還注重對學生生理化指標的監控，能夠及時反饋學生的生理問題，避免在籃球訓練中造成傷害。作為高職籃球訓練教師，需要不斷學習國外一些先進的訓練理念，做一名優秀的籃球訓練員，提高高職籃球教學的質量。

三、結束語

隨著高職教學的改革，籃球教學方式也在不斷完善和發展。近年來，高職籃球教學取得了較好的發展態勢，但是教學中還存在一些問題，教師需要根據教學實際情況加強改革，對教學方式進行創新，采用適合學生的教學策略，激發學生的學習興趣，從而促進學生學習觀念的轉變，為籃球教學的有效性奠定基礎。

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