淺談如何做好少先隊崗位建設工作

郭華

【摘 要】少先隊是少先隊員的組織，因此，堅持“我的地盤我做主”的原則，加強少先隊基層組織建設是真正發(fā)揮隊員主體地位的體現(xiàn)。本文是以如何做好少先隊崗位建設工作為例，從抓好常規(guī)崗位和特色崗位的設置及管理兩個方面進行闡述。

【關鍵詞】少先隊；崗位建設；自主管理；自我教育

加強少先隊基層組織建設中的一項重要工作是少先隊組織在基層學校應減少成人化的傾向，真正發(fā)揮隊員的主體地位。少先隊員應當珍惜榮譽，承擔責任。由此可見，少先隊既然是少先隊員的組織，那么，我們應該堅持“我的地盤我做主”的原則，真正發(fā)揮隊員的主體地位。那如何實現(xiàn)隊員的自主管理、自我服務和自我教育呢？下面，筆者將從少先隊崗位建設這方面談談自己的一些做法。

一、腳踏實地，抓好常規(guī)崗位

（一）常規(guī)崗位的設置

我校大隊部根據(jù)《中國少年先鋒隊章程》規(guī)定，建立了大隊、中隊，中隊下設小隊。根據(jù)少先隊工作需要大隊和中隊委員會設隊長、副隊長、旗手和學習、勞動、文娛、體育、組織、宣傳等委員，做到分工明確，責任落實到位。

（二）常規(guī)崗位的管理

沒有嚴格的、科學的、切實的常規(guī)崗位管理，就沒有質(zhì)量的保證。少先隊常規(guī)工作崗位組織管理得好，不僅有助于創(chuàng)立穩(wěn)定的少先隊工作秩序，提高工作質(zhì)量，而且有助于帶動各中小隊其他工作的開展。

1. 實行輪換

根據(jù)全國少工委2011年4月8日下發(fā)的《關于進一步做好少先隊小干部產(chǎn)生工作的通知》（中少發(fā)〔2011〕4號）精神，我校少先隊大隊部健全小干部產(chǎn)生機制，堅持民主選舉制度，面向隊員代表通過民主選舉產(chǎn)生大隊干部，面向全體隊員產(chǎn)生中、小隊干部，并結合實際完善小干部任職的制度措施。除此之外，還要堅持定期輪換制度，建立充分體現(xiàn)每個隊員均等的權利與義務的組織管理模式。

2. 重視培訓

定期進行隊干部培訓是做好隊干部任職工作的一個重要環(huán)節(jié)。重視上崗前培訓，促進隊干部素質(zhì)的提高。我校少先隊大隊部堅持“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的原則。對于新上任的隊干部來說，培訓工作顯得極為重要，為他們承擔隊的工作做好心理準備和上崗任職的能力準備。

（1）排憂解難，堅定信念

大隊部里的工作，對于孩子們來說是一項全新而且具有挑戰(zhàn)性的工作，面對著這個陌生的領域，孩子們會有許多的困惑。“我的地盤聽我的”，可以根據(jù)隊員們的需求精心設計隊干培訓內(nèi)容：“如何處理好少先隊工作與學習的關系”、“如何有效地開展工作”、“做一名學生干部應該具備哪些素質(zhì)”等。

（2）團隊協(xié)助，以舊帶新

為了發(fā)揮隊員們自我教育、自我提高的作用，我們還采用“以舊帶新”“以大教小”“大隊帶中隊”“中隊引小隊”的方式。當大隊委的培訓工作完成后，每一名大隊委就“出師”了，他們要在自己的工作崗位上發(fā)揮小老師的作用，由他們根據(jù)各中隊的需要來培訓中隊委。

3. 及時反饋，總結提升

在工作中，不可忽視的就是總結工作。筆者認為：在少先隊總結工作中，輔導員應把總結的自主權和主動權還給隊員們。

首先是隊委工作的總結。為了讓孩子們在總結中成熟和進步，我校少先隊大隊部會每月召開一次總結會議，隊委們是總結的主角。各崗位的負責人匯報近期的工作、提出問題集體商議、分享成功的經(jīng)驗。而作為旁聽者的輔導員，則認真做好聆聽，及時做出表揚或提出建議。這種“自省、互助”的總結模式，使得孩子們?nèi)蘸蟮墓ぷ鏖_展得更為順利。

除了抓好日常工作總結，我們還很注重比賽和活動的總結。筆者認為活動的精髓在于過程而并非結果。在每一次活動結束后，少先隊大隊部都會組織一次總結會，讓各工作崗位負責人和中隊長談談這次活動的效果及存在問題，也可以說說自己在活動中的收獲和反思。最后由大隊長負責寫一篇有關活動的反饋意見下發(fā)到各中隊，再由中隊長結合本中隊的實際情況組織隊干或隊員們一起學習反饋意見。每一次認真的總結，就是下一次更成功的開始。

二、大膽創(chuàng)新，辦好特色崗位

少先隊工作不是作秀，不是做得越大越豪華越好，而是應該根據(jù)隊員們的年齡特點和認知水平來搞活動。筆者認為，我們少先隊工作應該在抓好常規(guī)工作崗位的基礎上發(fā)展特色。所以，根據(jù)全國少工委2011年4月8日下發(fā)的《關于進一步做好少先隊小干部產(chǎn)生工作的通知》規(guī)定，做好少先隊干部任職工作，在根據(jù)隊章規(guī)定設置大、中隊委員會及小隊崗位的基礎上，要設置更多類型的隊干部服務崗位，要最大限度地讓更多的少先隊員都能夠參與到隊的工作中，做到人人都有服務崗位，個個都有實踐的機會和成功的體驗。

（一）特色崗位，引領新風尚

少先隊工作并不是跨入新時代才有的產(chǎn)物，但也正因為它歷史的悠久，而使得一些工作墨守成規(guī)、一成不變。而對于一些新生的事物，隊員們喜歡的、需要的，我們的大隊部卻沒有設置，導致崗位的設置與隊員的需求脫節(jié)。我們是這樣做的：學期初，少先隊大隊部廣泛征集少先隊員對崗位設置的意見和建議，最后評選出“我最喜愛的十大特色崗位”，分別是紅領巾運動團（參與策劃體育節(jié)的各項活動）、紅領巾監(jiān)察團（負責維護校園秩序）、紅領巾衛(wèi)生團（監(jiān)督保護校園環(huán)境衛(wèi)生）、紅領巾愛心團（與智礙隊員開展手拉手活動）、紅領巾記者團（負責采訪報道校內(nèi)外的大事，宣傳少先隊中的好人好事）、紅領巾攝影團（負責拍攝隊活動花絮，組織開展攝影大賽）、紅領巾表演團（籌備各類表演節(jié)目）、紅領巾繪畫團（組織繪畫培訓，協(xié)助活動會場布置及宣傳欄、隊刊、校刊設計等）、紅領巾航模團（組織飛機模型和建筑模型的培訓學習）、紅領巾棋類團（組織棋類培訓學習）。這些根據(jù)隊員們的喜好增加的十大特色團隊，為廣大少先隊員提供了新的服務崗位，崗位的設置體現(xiàn)時代特點，讓隊員更加貼近社會，學會服務，深受家長和隊員的喜愛，吸引了眾多隊員報名競選。

（二）特色崗位，地盤我做主

少先隊工作光靠輔導員進行嚴格的管理，是無法取得較好的管理效果。教育和指導隊員學會自我管理，使每個少先隊員既是管理的對象，又成為管理的主體，這樣才會讓少先隊管理工作起到事半功倍的作用，從而達到“管”，是為了不管的目的。

紅領巾理事會就是少先隊自主管理的組織。紅領巾理事會對內(nèi)要積極參與少先隊工作重大事項商議，具有決策權。協(xié)助少先隊大隊部做好每一屆少代會的籌備工作，收集整理提案，積極反映隊員們的意見、要求和工作情況，并把大隊部的各項工作及時傳達到各中隊。同時，大力推廣優(yōu)秀的少先隊活動經(jīng)驗，做好隊員和少先隊組織之間的橋梁和紐帶。對外應該積極宣傳，主動爭取全社會對少先隊工作的關心與支持。

（三）特色崗位，證實我能行

如果說，常規(guī)崗位的組織管理是開展少先隊工作的根本保證，那么，特色崗位的建設則會讓少先隊工作錦上添花。每次的隊活動，筆者都會讓大隊委自定主題、自定內(nèi)容、自定形式，提前落實活動分工，做好活動準備。活動的場地布置由宣傳委員和繪畫團的隊員共同完成；記者團的隊員就要負責活動前的發(fā)動和宣傳工作；文娛委員和表演團一起準備表演的節(jié)目；攝影團的隊員將揮舞著自己的武器拍下精彩的一刻，為我們留下了美好的回憶。只要我們能夠為隊員們提供用武之地，相信他們必定能更好地實現(xiàn)自我服務的價值。

三、崗位設置的反思

（一）“以童伴童”做好指導者角色

隊員能做的事，就應該讓隊員自己做，輔導員切記不能包辦。我們應該放手把主動權還給隊員們，但不等于完全放任。輔導員是隊員們的知心姐姐，我們要學會“以童伴童”的心態(tài)從旁指引隊員們，讓他們在不知不覺、玩玩樂樂的實踐當中管理好少先隊之家。

（二）拓寬崗位設置的面

把崗位設置引入社區(qū)、引入家庭，讓一個小孩帶動一個家庭，一個家庭帶動一個社區(qū)，大力挖掘崗位設置的志愿者，讓他們帶領隊員們茁壯成長。

筆者相信只要能夠抓好少先隊崗位建設，培養(yǎng)出多支精干的少先隊小當家隊伍，隊員們真正以主人翁精神對待工作，必定能使少先隊工作做得讓自己稱心，讓隊員們舒心，更讓全體輔導員放心！