川子
一次,女兒放學回家后說:“今天老師在班上說‘無論現在和將來你們都要做有情懷的人。學習不只是為了考高分,更重要是得有對人、對事、對社會和自然的同理心,要有對當下和未來的使命感。”孩子說她雖不能完全懂得老師所講的情懷,但老師講了很多有情懷的人的故事,他們的行為和精神都釋放著正能量。她說:“爸爸媽媽,你們得幫我成為有情懷的人。”聽后,心里不免惶惑。每天在瑣碎的生活和工作中忙碌浮蕩,竟沒有認真思考過有情懷的人和有情懷的生活是什么樣子。幫孩子成為有情懷的人該從哪兒做起?
仔細琢磨“情懷”一詞,閱覽有情懷的人,發現情懷是各色人生達到一定境界的狀態。它雖涵容博大,字面抽象,卻寓于活生生的生活和工作中。有情懷的人不管承擔何種角色,處于什么境地,一定是熱愛生活、積極向上、堅定執著和胸懷博大的。拋開其他人生角色不說,和我一樣,眾多的普通人都擔當著父母一職,為人父母一定有其獨特的情懷。因此,我對女兒說,我們能幫你的,就是先讓爸爸媽媽做有情懷的家長吧!
反省自己做媽媽的生活點滴,求教眾多優秀父母,發現做有情懷的父母須具備這幾點:
平和而寧靜的內心。喧囂的世界時常會有各種物質和精神的沖擊,攪得我們情緒和心態煩亂,乃至把家庭也鬧得不得安寧。孩子也常會因此受影響而變得心緒不寧,行為異常。無論面對何種激流和變遷,如果內心始終都能堅持一份對人、對事的平和淡定。這樣的父母怎會不讓家人和孩子感到安全和幸福!
一份悅己利人的興趣愛好。一位可愛的中年爸爸,在工作之余,以鉆研廚藝為樂,醬牛肉都可以做出十幾個花樣,口味不僅為家人稱道,連電視臺的飲食節目也請他介紹“訣竅”,分享給大眾。他的女兒也和他一樣,能把手工剪紙玩得活靈活現。練廚藝、弄花草、練書畫……不管是哪一樣,能做到對愛好的堅持與精到,能在生活的一隅獲得滿足和快樂,有了這樣的榜樣,還用為督促兒女去學十八般武藝力不從心而糾結嗎?
一個集善良、同理心和責任感于一體的寬廣胸懷。能禮親友鄰,救急助困,善待身邊的一切人或物,這樣的人豈能虧于工作和社會?
看到前面走著有這樣情懷的父母,身后的孩子一定會追上并超過去,成為有大情懷的人!