溫馨畫面
畫中是2 0 0年前的一堂音樂課,畫面色調溫暖,流露出濃濃的溫情。你能猜到畫中主人公是什么關系?母女?姐妹?還是師生?其實是美麗優雅的女教師像媽媽一樣溫柔地懷抱著小女孩,正在幫助她調試手中的六弦琴。午后的陽光照入庭院,照亮了她們美麗的面容和華貴的服飾。這樣一個普通的生活場景,被藝術家賦予了親切的詩意,讓我們似乎也融入了如此溫馨的氛圍中,一起彈琴,一起歌唱。
女教師精致的臉龐讓我們感受到她就是音樂與繪畫之神繆斯,小女孩則天真爛漫、惹人憐愛,就像繆斯指引的一位小天使。畫中描繪了許多精美而考究的細節,女教師身穿白色襯底,外著一襲淺綠繡金的外衣,綢緞的轉折和紋理都很逼真;在她身前,小女孩身著深綠色的外衣,絲綢流暢的質感烘托了輕松而閑適的氛圍。藝術家別具匠心地營造了一個莊重卻又舒適的環境。我們看到了莊嚴的羅馬柱式,以及背后有序排列的幾何體;藝術家還有意將環境配置以橫豎直線構成,而與人物的柔軟質地的衣裙褶皺形成簡單與復雜、剛與柔的對比,創造一種形式美感。
天才畫家
此畫的作者萊頓,是英國19世紀唯美主義畫派最著名的畫家,在英國繪畫史上享譽極高,是英國皇家學院派的代表人物。萊頓18 3 0年出生于英國約克郡史卡布洛的一個醫生世家,父親是位古典藝術的愛好者。萊頓從小熱衷于古代神話圣經的題材,追求恬靜、和諧、典雅的樣式。他9歲開始作畫,10歲隨父親到羅馬,師從一位叫梅利的畫家,在那里學習專業繪畫知識。13歲赴德國,曾在法蘭克福美術學校學了一段時間,14歲又來到藝術之都佛羅倫薩,這些流動的生活使萊頓擴大了藝術眼界。
在佛羅倫薩,萊頓一家偶遇美國雕刻家波沃爾斯,他看了萊頓的畫后說:“你將成為一個像我一樣令人滿意的杰出人物”。隨后萊頓進入了世界著名的佛羅倫薩美術學院學習,業余時攻習解剖,后來又轉回法蘭克福學校學習到17歲。他崇拜安格爾,復制過提香和柯勒喬的畫。2 2歲時,萊頓移居羅馬開始獨立的藝術創作。這一年他創作了場面宏大、氣魄雄偉的歷史題材的作品《圣列的行進》一畫,顯示了他的氣質和才華。英國畫家布朗、小說家與詩人丁尼生發現這個小伙子身上有著出眾的藝術天分,他們就對當時名蓋英國的米雷說:“似乎有桂冠樣的光芒在這個叫萊頓的年輕人額角上閃爍……有朝一日他一定會坐上皇家美術學院院長的位置”。
18 5 5年,《圣列的行進》在皇家美術學院的畫展上展出獲得了成功,這幅畫被維多利亞女王購買。這時的他已成為英國畫壇上當之無愧的后起之秀。18 6 8年萊頓展出自己的學位作品《圣哲羅姆在沙漠里》,獲得了美術學院院士稱號。1 8 7 8年11月1 3日萊頓接任去世的格蘭特任美術學院院長。人們一致公認他的學識、氣質、能力和責任感,這些都表明他是出色的領袖人物,能掌握這一高等學府的權力。
《音樂課》的經典之處
萊頓在繪畫中對形式、結構、線條與色彩,無不追求完美與精致、典雅與高貴,在這幅表現日常生活的《音樂課》中表現得淋漓盡致。他堅持使用文藝復興大師提香首創的褐色,運用精確的透視法,沿用古典繪畫法則,以學院派繪畫的嚴謹,描繪了沉醉在音樂世界中的師生,細如毫發的同時也大氣磅礴,可謂是學院派繪畫中的上乘之作。
(中央美術學院少兒藝術教育工作室供稿,鄭勤硯編審)