加強(qiáng)高校學(xué)生國情教育，提高青年歷史責(zé)任感

馮炳磊

摘 要：新課程標(biāo)準(zhǔn)不斷要求提高學(xué)生素質(zhì)教育的質(zhì)量，也就是要堅持以人為本的教學(xué)方式。教育是改革的動力，強(qiáng)化對學(xué)生的國情教育是現(xiàn)在思想教育的重點(diǎn)。基于此，本文對加強(qiáng)高校學(xué)生的國情教育，提高青年歷史責(zé)任感進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生；國情教育；歷史責(zé)任

教育的本質(zhì)就是提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升學(xué)生探究問題和解決問題的能力。在高校教學(xué)過程中，積極開展國情教育是目前我國思想教育的重點(diǎn)內(nèi)容，同時也是培養(yǎng)大學(xué)生正確人生觀和價值觀的有效方式。加強(qiáng)對學(xué)生國情教育，能有效增強(qiáng)學(xué)生的歷史責(zé)任感。因此，在高校教學(xué)中，探索有效的方式來增強(qiáng)學(xué)生的歷史責(zé)任感對于學(xué)生的發(fā)展是非常重要的。

一、在大學(xué)中開設(shè)關(guān)于國家形勢分析的課程，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心

大學(xué)生基本上都是成年人，學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生民族自尊心和社會責(zé)任感的培養(yǎng)。當(dāng)前，有許多大學(xué)已將國情國策的教育提上了日程。此類教育對培養(yǎng)學(xué)生的愛國心理起到了一定作用。分析國家形勢政策是關(guān)心祖國發(fā)展的前提，是培養(yǎng)民族榮譽(yù)感的基礎(chǔ)。只有深知祖國的發(fā)展近況，國內(nèi)國外的形勢，學(xué)生才能做到與祖國同喜同悲，為了國家的強(qiáng)大而自豪，為了祖國的災(zāi)難而心痛。學(xué)校要讓學(xué)生了解政治形勢，銘記中國歷史，不忘國恥，感謝共產(chǎn)黨，要讓學(xué)生永遠(yuǎn)記得我們現(xiàn)在的美好生活是無數(shù)革命先驅(qū)用生命換來的。“翻身農(nóng)奴把歌唱”，是因為共產(chǎn)黨解放了中國，沒有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就沒有現(xiàn)在的小康生活。……