學校后勤綜合管理存在的問題及對策

王曉華

摘 要：如今，人們對小學后勤管理問題的關注程度逐漸提高，后勤管理已經成為學校管理的重要組成部分。但是，從小學后勤管理現狀可以看出，后勤管理中還存在很多問題，學校必須詳細分析問題存在的原因，并針對存在的問題采取調整對策，結合學校的實際情況合理地制訂后勤管理方案，提高管理水平。

關鍵詞：小學學校；后勤管理；對策

后勤管理是學校教學順利開展的保障，學校必須樹立先進的后勤管理觀念，堅持“以人為本”的管理理念，完善后勤管理體系，這樣才能提高后勤管理水平，真正體現出后勤管理的價值，發揮后勤管理的作用。

一、小學學校后勤管理中存在的問題分析

1.管理觀念落后

小學學校后勤管理觀念落后體現在以下幾個方面：一是很多學校把后勤管理歸為行政管理，后勤管理職責不明確，服務意識較差，而且學校多采用行政手段進行后勤管理，管理效率低下。二是學校后勤管理人員都屬于編制人員，后勤工作是“鐵飯碗”，很多人在這樣的環境中養成了惰性。如今，學校把后勤人員推向社會，后勤人員心理會產生一定的恐慌。三是很多學校都沒有認識到后勤管理的重要性，不注重后勤管理質量。后勤管理從屬于學校領導部門，后勤管理需要被動地接受上級領導的安排，而上級領導的觀念比較落后，這就導致學校的后勤管理水平低下，效果十分不理想。

2.管理體制落后

小學學校后勤管理體制的落后體現為以下幾個方面：一是后勤管理體制的落后，小學后勤管理沒有獨立的管理權限，需要從屬于學校領導；二是學校的后勤管理缺乏咨詢體制，即便有些學校設置了后勤咨詢機構，但是代表性較差，功能得不到發揮。學校后勤管理無法實現民主化和合理化，管理人員的工作積極性和熱情不高，創新能力較差。除此之外，學校后勤管理人員之間缺乏競爭意識，很多人認為后勤管理水平不會影響自己的薪酬，不主動研究創新管理方法。

3.管理人員素質低

后勤管理人員的專業水平和綜合素質對管理成效有很大影響。但是，從小學學校后勤管理人員結構來看，學校缺乏專業的后勤管理人員，現有的后勤管理人員專業水平和綜合素質較低，無法滿足后勤管理的需求。在后勤管理人員入職之前，學校也沒有組織人員培訓，管理人員文化水平較低。除此之外，學校后勤人員的來源相對短缺，我國還沒有在高校設置后勤管理專業，無法為學校輸送高素質的人才。

二、小學學校后勤管理問題的解決對策

1.樹立科學的后勤管理理念

后勤管理是為教學服務的，也就是為學生和教師服務的，后勤管理人員必須增強服務意識，主動與學校其他部門聯系，了解各部門的需求，從教師和學生的角度出發，增添后勤服務內容，并擴大后勤服務的范圍，提高服務質量。后勤管理部門的資金主要由學校下撥，導致后勤管理人員對學校的依賴性非常強，這對后勤管理質量也有很大影響。后勤管理人員必須認識到提高后勤服務質量的重要性，滿足學校的教學需求。

2.健全管理制度

后勤管理制度可以為學校后勤管理提供政策依據。學校要增強管理人員的責任感，明確后勤管理方向，合理制訂后勤管理方案。學校后勤管理部門還應該設置咨詢機構，為學校的師生提供咨詢服務。學校管理人員要對后勤管理工作進行監督，并定期檢查后勤工作的完成情況。

3.加強人員培訓

要想提高學校后勤管理水平，學校必須認識到人員培訓的重要性，加大人員培訓方面的資金投入。人員培訓的形式有以下幾種：一是派遣后勤管理人員外出學習；二是邀請專業人士來學校授課，后勤管理人員可以互相交流工作經驗，積累知識。學校還可以在后勤管理人員內部設置獎勵機制，對表現優秀的管理人員給予一定的物質獎勵和精神獎勵，提高后勤管理人員的工作積極性和熱情。國家應該在高校設置后勤管理專業，為學校輸送高素質后勤管理人才，壯大管理人員隊伍。目前，學校可以從內部培養，也可以從外部聘請專業的后勤管理人員，滿足學校的后勤管理需求。

學校后勤管理是為教學提供服務的。但是，從小學后勤管理現狀可以看出，后勤管理中還存在很多問題，如管理觀念落后，管理結構失衡，管理體制落后，管理人員專業水平和綜合素質較低等，這些問題嚴重影響后勤管理效率，也無法滿足學校的教學需求。后勤管理人員必須增強服務意識，認識到提高后勤服務質量的重要性。學校還應該健全后勤管理制度，給后勤管理部門獨立的管理權限。除此之外，學校必須認識到人員培訓的重要性，加大人員培訓方面的資金投入，并從外部聘請專業的后勤管理人員，壯大學校后勤管理人員隊伍。通過這些措施，不斷提高學校后勤管理水平。

參考文獻：

[1]雷學榮.農村寄宿制小學內部管理問題研究[D].桂林：廣西師范大學，2014.

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