職教人，難道你只能生氣

今年年初，浙江省海鹽縣行知中學德育處給學生家長發送了一條校訊通，內容是建議家長做好學生返?？荚嚨南鄳獪蕚涔ぷ鳌Ｆ渲泻杖挥幸粭l：（學生）直接到校（或回家），不要與社會不良青少年或職高學生混在一起，以防上當受騙或受欺負。這條信息被網友傳上網后，引發議論紛紛，大多是對該校不當言論的批評。當天晚上，行知中學在其官方微博上發表道歉信息：……其中涉及職高學生的言論和措辭嚴重不當，傷害了職高學生的感情和職業學校的聲譽，對此我們深表歉意并誠摯地向職高學生、家長及職業學校道歉……如此平息了事態。

消息傳出，聽聞的職教同仁一片嘩然，大多有憤憤不平之意。當然，“職高學生”無論如何不能與“社會不良青少年”混為一談，然而，該事件看似無心之失，其實卻體現了地方上對于職高學生一種普遍的不了解、不信任、不認可。這種認知偏差會隨著行知中學的一句道歉就煙消云散了嗎？道歉之后，“職高學生”的形象就立即變得正面、受到尊重了嗎？事件雖然告一段落，但當地的“職高學生”和培養學校難道不需要就此進行一些反思嗎？我們職教人是不是聽到道歉就可以心平氣和地在自己的小圈子里“繼續昨天的故事”呢？……歡迎大家就此進行討論，為職業教育形象的真正改善找出可行路徑。