今年年初,浙江省海鹽縣行知中學德育處給學生家長發送了一條校訊通,內容是建議家長做好學生返??荚嚨南鄳獪蕚涔ぷ鳌F渲泻杖挥幸粭l:(學生)直接到校(或回家),不要與社會不良青少年或職高學生混在一起,以防上當受騙或受欺負。這條信息被網友傳上網后,引發議論紛紛,大多是對該校不當言論的批評。當天晚上,行知中學在其官方微博上發表道歉信息:……其中涉及職高學生的言論和措辭嚴重不當,傷害了職高學生的感情和職業學校的聲譽,對此我們深表歉意并誠摯地向職高學生、家長及職業學校道歉……如此平息了事態。
消息傳出,聽聞的職教同仁一片嘩然,大多有憤憤不平之意。當然,“職高學生”無論如何不能與“社會不良青少年”混為一談,然而,該事件看似無心之失,其實卻體現了地方上對于職高學生一種普遍的不了解、不信任、不認可。這種認知偏差會隨著行知中學的一句道歉就煙消云散了嗎?道歉之后,“職高學生”的形象就立即變得正面、受到尊重了嗎?事件雖然告一段落,但當地的“職高學生”和培養學校難道不需要就此進行一些反思嗎?我們職教人是不是聽到道歉就可以心平氣和地在自己的小圈子里“繼續昨天的故事”呢?……歡迎大家就此進行討論,為職業教育形象的真正改善找出可行路徑。