高校輔導員開展日常思想政治教育工作的幾點思考

摘要：輔導員是高校思想政治教育工作展開的踐行者。我們認為，高校輔導員在日常思想政治教育工作中要以基礎教育為抓手，以特色專題教育為著力點，同時注重樹立榜樣，發揮典型人物的引領作用。

關鍵詞：高校；輔導員；日常思想政治教育工作

中圖分類號：G641 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）010-000-01

大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學生思想政治教育，提高學生的思想政治素質，把學生培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人。對于全面實施科教興國和人才強國戰略，加快推進社會主義現代化的宏偉目標，具有重大而深遠的戰略意義。

一、以基礎教育為抓手

面對大學生人文素養日漸缺失的現象，做好大學生的思想政治教育工作更加凸顯其重要性，日常工作中必須做高標準，高要求。要能按照上級要求組織學生進行有效的政治學習，提高學生政治思想素質。關注學生的思想狀況，每學期都會召開座談會，聽取學生的心聲，掌握學生的動態，有針對性的對學生進行思想教育。特別是定期定時開好主題班會，學生認真準備，針對近期發生的熱點問題展開，并做好班會記錄。除嚴格落實學校規定的政治理論學習內容外，還需根據學院學生特點和實際，開展了經常性教育活動，充分利用院大會、周例會、班會的時機，對學生進行有針對性的教育引導，不斷提高學生政治思想素質。同時，還特別注重聽取學生的反映，及時了解和掌握學生的思想動態，做到有的放失。

二、積極開展特色專題教育

第一，入學教育。入學教育，是新生進入大學適應新生活、了解認識大學的一個重要環節。要高度重視新生入學教育工作，成立新生入學教育工作領導小組。迎新工作周到、有特色并召開新生家長座談會。新生入學后，隆重舉行新生開學典禮。組織學生以班為單位，參觀校園，介紹學校，做好學校人情情況介紹。向新生介紹學院學生會和社團情況。新生輔導員到年級講解校規校紀、學院學生管理條例，以及講解獎懲制度。圍繞建黨周年祭，加強新生理想信念教育，培養新生愛國、愛校熱情。對新生進行入黨教育，提前培養其黨性。邀請學院專業教授，向新生講授專業知識與就業前景。邀請高年級優秀學生擔任輔導員助理，在帶新生的過程中向新生傳授大學學習、生活、工作等經驗。

第二，畢業教育。進一步加強畢業生畢業前的教育和管理工作，專門成立畢業生教育工作領導小組，指導畢業生教育相關工作，以“主題鮮明，形式多樣，注重實效”為指導思想，以世界觀、人生觀、價值觀教育為核心，開展好感恩奉獻等特色主題的畢業生教育，將與實踐相結合的成才道路教育和文明離校教育作為畢業生教育的主要內容。學院要始終高度重視畢業生教育工作，本著“以生為本，促進和服務學生成長、成才、成功”的工作理念，有效指導學生進行就業創業，這些畢業生教育工作的有效開展，對激勵學生積極進取的就業創業精神和確保畢業生圓滿完成學業、文明安全離校，以飽滿的精神面貌和積極的人生態度順利走上工作崗位起到積極作用，同時也有利于維護學院正常的教學、生活秩序。充分發揮學生黨員、干部在倡導和力行文明離校中模范帶頭作用。

第三，在重要節日、紀念日舉辦有意義、有影響力的集體活動。為紀念傳統節日，弘揚愛國主義精神，增強同學們的團隊意識，展現當代大學生風采，要積極開展一系列有意義、有影響力的集體活動。例如：魅力女生節，花樣年華季，像開展以“個性女生張揚青春”為主題的女生節晚會。培養廣大女生自尊、自信、自立、自強的精神品質，展現青春、陽光、健康、向上的精神風貌。在世界讀書日的到來之際，舉辦讀書月系列活動。營造濃郁的學習氛圍，塑造內涵豐富、特色鮮明、品味高雅的校園文化，提升學生的綜合素質，培養同學們特別是師范生多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。為進一步加強當代大學生對傳統文化節日的認識與感悟，開展“我們的節日”系列活動。如紀念12·9愛國運動，向同學們普及相關知識。增強了新時代大學生的歷史責任感。

第四，做好學生工作品牌建設。圍繞學生工作品牌，積極開展各項品牌培育工作，例如針對中文類師范生的技能培育方面，可開展課前十五分鐘演講、三筆字培訓、演講朗誦系列活動、說課技能大賽、三筆字大賽、漢字英雄、中華經典誦讀大賽、中華才藝展示比賽等等，通過活動切實強化廣大學生的師范生技能。學生工作品牌活動的開展，切實提高了廣大學生的從業技能，進而為培養學生良好的職業道德、較強的從教技能和教育研究能力、增學生的綜合素質水平及就業競爭力奠定良好的基礎。同時激發學生學習的興趣，提高學生學習的積極主動性，使學習過程由被動接受轉變為主動參與，勇于創新，大膽實踐。更可以豐富校園文化生活，為學生創造更多展示自我的機會，培養學生的合作意識和創新意識，鍛煉學生們的各種能力。

三、樹榜樣，發揮典型引領

積極開展身邊的先鋒模范評選活動，重視發現典型、樹立典型、宣傳典型，充分發揮典型人物的模范帶頭作用。像開展“道德講壇”活動，用榜樣人物的事跡告訴我們，愛是有溫度的，告訴我們道德的力量。像舉辦“榜樣”頒獎禮，同時安排獲得“榜樣”頒獎的同學給在校生做經驗交流，讓同學們切身感受榜樣的力量。像選拔校優秀學子宣講團并進行宣講，為在校生進行了一場生動的思想勵志教育。像邀請優秀畢業生代表回校給應屆畢業生做就業創業講座，通過經歷和經驗分享鼓舞了大家的士氣，也為即將畢業的學生提供了新的思路和方向。這些榜樣典型學生的涌現，為學院全體學生做了良好的示范，值得全體學生學習。

總之，在思想政治教育工作中，需堅持以學生為本，全心全意為學生成長成才服務的理念，積極探尋思想政治教育的內在規律，在實踐中進行有益的探索，力求在大學生思想政治教育中體現特色，突出重點，注重實效，使大學生思想政治教育工作重新煥發出生機和活力。

參考文獻：

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[3]趙軍峰.高校輔導員思想政治教育工作實效性研究[J]，華北電力大學學報，2009（3）.

作者簡介：劉婷婷（1986-），女，山東青島人，安陽師范學院助教，研究方向：中國特色社會主義。