影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)因素的調(diào)查分析
——以臨沂大學(xué)為例

路秋月,程 軍

(臨沂大學(xué) 商學(xué)院,山東 臨沂 276000)

影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)因素的調(diào)查分析
——以臨沂大學(xué)為例

路秋月,程 軍

(臨沂大學(xué) 商學(xué)院,山東 臨沂 276000)

現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者眾多,但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也面臨諸多影響因素。文章通過對臨沂大學(xué)833名本科在校生的創(chuàng)業(yè)影響因素進行調(diào)查,結(jié)果顯示,影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素主要有創(chuàng)業(yè)意識不足,創(chuàng)業(yè)資源缺乏,學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育不成熟以及社會創(chuàng)業(yè)環(huán)境不完善等。因此,大學(xué)生應(yīng)該提高自我素質(zhì)和能力,高校應(yīng)加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,國家應(yīng)為大學(xué)生提供良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境以及大學(xué)生應(yīng)該選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)融資渠道。

臨沂大學(xué)；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)新教育

1 調(diào)研背景

我國的大學(xué)教育已經(jīng)由“精英教育”向“大眾教育”轉(zhuǎn)變。目前,全國普通高校2016屆畢業(yè)生達到770萬多人。大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)已成為常態(tài),國家把創(chuàng)業(yè)作為帶動就業(yè)的推動力。因此,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題已經(jīng)成為社會各界高度關(guān)注的問題,國家和各級政府相繼出臺一系列鼓勵支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供政策上的支持。盡管國家和社會各界都十分關(guān)注大學(xué)生這一社會群體的創(chuàng)業(yè)活動,并給予資金政策等的支持。但是在現(xiàn)行的社會體制和教育體制下,大學(xué)生們在實際創(chuàng)業(yè)過程中總會碰到一系列的問題和困難。

文章以臨沂大學(xué)在校本科生為例,抽取833名本科生進行問卷調(diào)查,其中男生為476名,女生為357名,樣本主要集中在除大一新生外的其他年級學(xué)生。……