高職學生職業生涯規劃與就業指導

李靜

摘 要： 隨著我國經濟的不斷發展，社會競爭日趨激烈。高職院校作為應用型人才培養的主陣地，其學生的就業問題面臨前所未有的挑戰。職業生涯規劃和就業指導可以提高學生的就業能力，培養學生的綜合素質和職業能力。文章分析了職業生涯規劃和就業指導的內容，提出強化高職學生職業生涯規劃和就業指導效果的有效途徑。

關鍵詞： 高職教育 職業生涯規劃 就業指導

隨著高職院校的不斷擴招，高職學生面臨的就業形勢越來越嚴峻。尤其是最近幾年，經濟形勢持續低迷，用人單位對畢業生的要求越來越高，很多學生面臨就業困難的局面。高職學生職業生涯規劃和就業指導成為社會和學生關注的主要問題。高職院校的教學特色是以就業為目標，培養學生的專業技能，使其成為具有高等技術的專業人才。高職學生的優勢在于其實踐能力和職業崗位適應能力較強，因此職業生涯規劃和就業指導可以幫助學生樹立正確的人生目標，選擇適合的工作崗位，是高職院校就業率提高的重要保證。

一、高職院校職業生涯規劃和就業指導

（一）高職院校職業生涯規劃和就業指導

職業生涯規劃是高職院校學生適應社會和工作環境的前提，其是高職院校學生就業成功的重要保障。職業生涯規劃是以目前的就業形勢為基礎，針對高職院校學生的特點和專業技能，評估學生的發展條件，所制訂的符合高職院校學生實際的具體方案，可以提高學生的就業率。職業生涯規劃能夠使學生的就業更加合理，其內容主要有學生自我評價、未來發展展望、就業目標和對策等。

（二）職業生涯規劃和就業指導的關系

一些職業院校的學生職業生涯規劃并不是根據學生的特點而制訂的，具體的工作過于形式化，學生的特點和優勢并未在職業生涯規劃中具體體現。高職院校學生的就業指導應該以學生的職業生涯規劃為中心展開，指導教師要指導學生建立適合的職業生涯規劃體系，并根據制訂的職業生涯規劃認真執行，逐步實現自我能力的提高，避免就業時無從下手，漫無目的地尋找就業機會。以往的高職院校就業指導具有突擊性、無針對性，其效果不佳，學生的就業問題難以真正得到解決。高職院校應該建立專業的就業指導課程體系，平時就指導學生制訂職業生涯規劃，將職業生涯規劃教育融入就業指導教育中，使學生職業生涯規劃和目前的就業形勢相符合，提高學生就業的成功率。

二、提升高職學生職業生涯規劃和就業指導水平的策略

（一）發揮企業在就業指導中的積極作用

1.將企業文化引入校園

企業文化是一個企業的靈魂，其實整個企業員工共同信守的一種理念。企業文化體現了一個企業的價值觀，是企業精神面貌的主要體現。企業文化的作用不容忽視，其可以規范企業員工的行為，體現員工的職業道德。良好的企業文化可以鼓勵員工積極工作，提高員工工作的效率，增強員工的精神凝聚力。學生只有經過職業實踐和企業文化的熏陶，同時配合自身的專業技能，才能逐漸培養職業素養。高職院校想要提升學生職業生涯規劃和就業指導的水平，就要加強校企合作，以學生為主體，使學生充分了解企業文化，發揮企業文化的重要作用，使學生可以根據企業的實際需求制訂符合企業需求的職業生涯規劃。

2.強化企業的社會責任感

校企合作可以推動高職院校學生職業生涯規劃，其可以解決高職院校的資金短缺的問題，為高職學生提供充足的就業機會，緩解高職學生的就業壓力。校企合作可以合理分配勞動力資源，充分發展學生個性。企業社會責任的承擔有助于激發企業的動力，積極參與到高職院校的教育中，提高高職院校學生的就業率。企業在承擔社會責任的同時，其知名度和形象得以提高，同時社會對企業的認可將大大提高。因此，強化企業的社會責任感，對于企業和高職院校的發展至關重要，校企合作對于高職學生就業率的提高具有重要的推進作用。

（二）完善就業指導方式

1.調整專業設置

高職院校要根據社會和企業的需求，建立一套符合市場發展規律的預警機制，將其他院校的專業設置、不同區域的就業情況和人才需求有機融合，并結合國家的法律法規和市場需求的變化，調整自身的專業設置，培養符合社會需求的專業人才。高職院校就業指導一定要重視培養學生的職業意識和道德素養，指導學生制定正確的職業發展方向和歸屬感，重點培養學生的綜合素養。只有全方位培養才能使學生滿足企業的不同需求，才能真正提高高職院校學生的就業率。

2.組建高水平的就業指導隊伍

就業指導隊伍是高職院校學生職業生涯規劃和就業指導順利開展的重中之重。具備高素質的、專業的就業指導隊伍，可以提高就業指導工作的效率，提高學生就業質量。高職院校應積極組建高水平的就業指導隊伍，使其通過專業的知識和高水平的素質為畢業生提供專業的服務，為學生推薦符合學生發展的崗位，改變學生迷茫的狀態，將學生的特點與企業的需求相結合，增強學生的技能，最終提高高職院校學生的就業率。

三、結語

職業生涯規劃和就業指導是高職院校學生深入了解自身和社會的關鍵，其可以根據學生的技能和心理特點，為學生制訂個性化的就業方案。科學的職業生涯規劃可以提高學生的綜合素養，充分發揮高職院校學生實踐能力強的特點。校企合作對于高職院校學生職業生涯規劃和就業指導具有推動作用，高職院校要充分發揮企業的作用，增強企業的社會責任感，不斷提高高職院校學生的就業率。

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