高職教育
- 生成式人工智能浪潮下的高職教育：風險剖析與防范策略
式人工智能對高職教育的多方面影響及其潛在風險，概述了生成式人工智能的基礎概念、技術原理及其在各領域的應用情況，重點分析了該技術給高職教育帶來的資源分配、教育質量、學生就業以及道德倫理法律等多層次風險。針對這些風險，提出了優化資源分配、保障教育質量、助力學生就業及強化道德法律教育的防范策略。此外，對生成式人工智能在高職教育領域的未來發展趨勢進行了展望，并為相關政策制定提供了建議，以期推動高職教育的創新與高質量發展。關鍵詞：生成式人工智能；高職教育；風險與防范
互聯網周刊 2024年12期2024-07-11
- “三高四新”戰略背景下高職教育產教融合協同發展的路徑研究
四新”戰略；高職教育；產教融合；路徑引言產教融合是一個綜合性和系統性的工程，是企業和學校通過校企合作來培養技能型人才的紐帶。當前高職院校是為國家和社會培養技術技能型人才，然而還存在畢業生的就業形勢十分嚴峻的狀況，其原因在于專業設置與企業發展的契合度較低，培養模式與產業發展需要不相適應。為更好地適應經濟社會的快速發展，提高人才培養的質量，高職院校的專業設置要與產業發展緊密結合，政府、行業、企業和學校協同參與高職院校的人才培養、課程建設、實訓基地建設等內容。為
公關世界 2024年11期2024-07-10
- 基于大教育觀背景下高職教育的改革與創新措施研究
摘要：當前，高職教育注重提升實踐能力和創新精神，通常采用多種教學方式結合信息科技、數字技術與新媒體技術優化課程設置，以全面滿足學生個性化學習需求和未來職場競爭。為了對當前高職教育的改革與創新措施有充分了解，本文從全局角度出發，探究大教育觀視角下高職教育創新理念的價值及其實際應用需求，同時給出實用的教學模式實施策略，助力有效提升新時代高職院校人才培育質量。關鍵詞：大教育觀；高職教育；改革創新引言教育議題一直是社會廣泛關注的焦點，尤其在近數10年內迅速發展壯大
公關世界 2024年11期2024-07-10
- 基于企業需求的“課賽融通”高職專業課程體系構建
例。關鍵詞：高職教育；企業調研；課賽融通；課程體系建構中圖分類號：G710??文獻標識碼：A隨著我國數字社會和智慧城市的發展，傳統建筑業面臨技術迭代和產業升級等挑戰。作為智慧城市建設的關鍵組成部分，智能建筑迅速發展。在“十四五”期間，隨著我國城市更新和人民消費需求的提升，對存量和新增建筑智能化的需求也大幅度上升。智研資訊《2023—2029年中國建筑智能化工程行業市場發展調研及未來前景規劃報告》顯示，2021年我國建筑智能化市場規模達到6545.87億元，
科技風 2024年17期2024-07-07
- 新能源汽車發展背景下高職汽車檢測與維修技術專業教學策略解析
與維修技術 高職教育 教學策略1 引言隨著全球對環境保護的日益關注以及傳統燃油汽車面臨資源短缺和環境污染問題，新能源汽車逐漸成為未來汽車發展的重要趨勢[1]。作為汽車專業教育的重要組成部分，高職汽車檢測與維修技術專業在培養適應新能源汽車發展的技術人才方面起著舉足輕重的作用。因此，為了提高學生對新能源汽車的理解和充分掌握相關技能，高職汽車檢測與維修技術專業的教學策略應做出相應調整。2 更新教學內容在新能源汽車日益普及的背景下，傳統汽車檢測與維修技術的教學內容
時代汽車 2024年12期2024-07-05
- 信息化教學在高職健康評估課程中的應用策略探微
獻。關鍵詞：高職教育；信息化教學；健康評估課程；學習效果；技術支持中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）18-0065-04高職醫學教育中，健康評估課程作為一門核心課程，具有實踐性強、評估內容復雜等特點。而傳統的教學方法卻往往難以滿足課程教學的需求，無法使學生全面掌握知識點和技能。這就要求教師將信息化教學應用于健康評估課程中，使抽象的理論知識更加生動形象，這有助于增強學生的實踐能力和臨床技能，為培養適應時代需求的醫學人才
成才之路 2024年18期2024-06-30
- 基于“課程思政”的高職“人力資源管理”課程教學研究
課程思政；高職教育；人力資源管理；課程教學中圖分類號： G711文獻標識碼： A文章編號： 2095-9052（2024）06-0167-03引言在現代社會，人力資源管理為組織和企業的可持續發展提供了堅實的基礎。高職“人力資源管理”課程作為培養專業人才的關鍵一環，不僅需要傳授理論知識，更需要培養學生的思想道德素質、國家意識、創新精神和實踐能力，以適應快速變化的職場環境。然而，隨著社會的不斷發展和變化，傳統的課程教學模式面臨著新的挑戰。學生對于枯燥的理論知
佳木斯職業學院學報 2024年6期2024-06-29
- 信息技術公共基礎課程思政全流程建設研究與實踐
：課程思政是高職教育落實立德樹人根本任務的重要途徑。信息技術課程作為高職公共必修課，更應將課堂作為課程思政的主陣地，實現知識傳授與育人目標的深度融合。結合信息技術課程的特點，文章從課程思政的教學目標出發，圍繞課程思政元素的挖掘和課程思政實施路徑的探索，進行了有益的探索，旨在構建全流程的思政建設體系，并通過思政評價形成改進的教學閉環管理，以期在高職信息技術公共基礎課中真正落實“立德樹人”的根本任務。關鍵詞：信息技術；課程思政；立德樹人；公共基礎課；高職教育中
電腦知識與技術 2024年13期2024-06-26
- 基于E-OEM 模型的高職生學習能力監控系統的設計與建設
力監測系統；高職教育；學習訴求評測中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2024）13-0069-03 開放科學（資源服務）標識碼（OSID） ：0 引言以E-OEM模型為理論基礎的研究對建設高職生學習能力監控系統具有重要的指導作用。系統需求分析、架構設計及功能模塊設計旨在促進學生學習效率與教師教學質量。研究目的在于通過深度分析學生學情，教師監控調整等方式，給高職生在數字化轉型中提供不斷進步的學習環境。1 E-OEM 模型的理
電腦知識與技術 2024年13期2024-06-26
- 技術賦能高職教育OMO教學新樣態：內涵、框架與推進策略
，探討和實施高職教育OMO教學新樣態，有利于促進高職教育教學方式和人才培養模式變革，促進人才培養質量提升。基于技術賦能的視角，在界定高職教育OMO教學新樣態內涵的基礎上，從技術統攝、模式特征和教學旨歸三個維度構建了高職教育OMO教學新樣態的系統框架。該框架的高職教育OMO教學新樣態的推進策略為：深化行動共識，打造教學改革共同體；強化技術應用，創設教學實踐新環境；優化共享機制，提升教學資源利用率。關鍵詞 OMO教學；智能技術；高職教育；教學新樣態；技術賦能中
職業技術教育 2024年14期2024-06-25
- 中華優秀傳統文化在高職院校中的傳承路徑
秀傳統文化在高職教育中的傳承現狀，并在此基礎上探究如何將高職教育與中華優秀傳統文化更好地融合，激活中華優秀傳統文化生命力，實現立德樹人的教學目標。關鍵詞：高職教育；中華優秀傳統文化；人才培養；立德樹人；傳承；路徑中圖分類號：G711? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2096-4110（2024）05（b）-0133-05Inheritance Path of Excellent Traditiona
文化創新比較研究 2024年14期2024-06-23
- 基于職教云平臺的“分析化學”課程線上線下混合式教學模式的實踐
例，探討了在高職教育中實施線上線下混合式教學的實踐與思考。文章首先分析了線上線下混合式教學模式的內涵和特點，然后結合“分析化學”課程的教學實踐，從教學設計、教學實施、教學評價三個方面進行了深入的闡述和分析。通過實踐探索發現，線上線下混合式教學模式能夠有效激發學生學習興趣，促進學生自主學習能力的提高，實現教學資源的優化整合與共享，為高職院校教學改革提供了新的思路和方法。同時，文章也指出了在實施過程中存在的問題和挑戰，并提出了相應的對策和建議，以期為今后進一步
電腦迷 2024年5期2024-06-23
- 產教融合背景下高職師范生課堂管理能力培養研究
堂管理能力；高職教育高職教育是職業教育體系中的重要組成部分，對高職師范生的教育培養承擔著為職業教育輸送高質量教師的使命。隨著智能技術在教育領域的廣泛應用，高職師范生需要掌握利用現代信息技術手段進行課堂管理的能力，以適應數字化教學的新要求。產教融合能夠為高職師范生提供廣闊的實踐平臺，為師范生提供高質量的教學服務，培養適應新時代發展需求的高素質師范人才。一、產教融合背景下提升高職師范生課堂管理能力的重要意義產教融合作為一種新型的教育模式，強調校企合作，注重理論
電腦迷 2024年5期2024-06-23
- 高職日語教育數字化轉型的路徑
展。關鍵詞：高職教育，日語教育，數字化轉型，教學效果一、引言隨著信息技術的不斷進步和廣泛應用，數字化轉型已成為教育領域轉型的重要途徑和方向。數字化教育已經成為教育領域的重要趨勢，而產業數字化轉型也對高職院校的人才培養模式產生了深遠影響。給傳統的高職日語教育帶來機遇和挑戰，高職院校日語教學應積極擁抱數字化轉型帶來的帶來了巨大的發展潛力。二、當前數字化教育的現狀與問題（一）高職日語教育的現狀目前，高職日語教育在數字化轉型方面已經取得了一定的進展。許多學校開始采
中國新通信 2024年6期2024-06-20
- 高職基礎醫學課程教學改革存在的問題和對策
化教學資源；高職教育隨著社會經濟的發展和醫療服務的需求不斷增加，高職基礎醫學課程的教學改革日益受到關注。然而，在改革過程中，不同學校和教育機構普遍面臨著一系列問題。為了更好地推進高職基礎醫學課程教學改革，文章旨在深入分析當前存在的問題，并提出相應的對策，以期為實踐中的教學改革提供參考和借鑒。一、高職基礎醫學課程教學改革存在的問題在實施高等職業教育基礎醫學課程的改革過程中，遇到了眾多挑戰，包括教學內容、方法和資源等多個環節均受到沖擊。本部分將對這些問題進行深
電腦迷 2024年4期2024-06-19
- “學練賽訓”一體化人才培養模式探研
：學練賽訓；高職教育；人才培養；電子商務專業中圖分類號：G712? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1672-5727（2024）06-0060-062021年，商務部、中央網信辦和發展改革委等部門印發的《“十四五”電子商務發展規劃》指出，電子商務的發展是推動國民經濟和社會發展的重要力量，未來5年電子商務的從業人員將達到7 000萬人，電商專業的人才需求量逐漸增加。2021年4月，在全國職業教育大會中，習近平總書記強調要加快構建現代職業教育體系，培養更
職業教育研究 2024年6期2024-06-18
- 基于“非遺”傳承的高職學生工匠精神在美育課程中的實踐研究
實踐，以及在高職教育中有效融入工匠精神教育，提升學生的職業素養和綜合能力。方法：首先深入分析?“非遺”傳承對高職學生工匠精神培育的積極作用，重點探索其在弘揚精益求精的職業態度、培養專注堅持的工作品質、塑造創新進取的精神風貌以及提升文化自覺與自信方面的作用。接著，提出一系列基于?“非遺”傳承培育高職學生工匠精神在美育課程中的實踐措施，即開發?“非遺”傳承校本課程、打造實踐平臺、開展主題活動、完善導師制度等具體措施。結果：基于以上實踐措施，高職學生在?“非遺”
藝術科技 2024年9期2024-06-17
- 蘇錫常都市圈高職教育賦能區域新質生產力發展研究
蘇錫常都市圈高職教育賦能區域新質生產力發展提出對策建議。關鍵詞：蘇錫常都市圈；高職教育；賦能；新質生產力中圖分類號：G717.25文獻標志碼：A0引言作為國內經濟非常發達的蘇錫常都市圈，發展新質生產力條件得天獨厚，但發展新質生產力人才是必不可少的，需要大量的高技能技術型人才。蘇錫常都市圈有35所高職院校，為發展新質生產力需要的能工巧匠、大國工匠等高端技術技能人才提供了條件。1新質生產力內涵與研究進展生產力的概念由來已久，新質生產力是在新時代推動東北全面振興
江蘇科技信息 2024年9期2024-06-16
- 鄉村振興戰略背景下高職院校學生農村就業創業探析
：鄉村振興；高職教育；農村就業創業中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：0450-9889（2024）09-0146-04黨的二十大報告指出，全面推進鄉村振興必須重視農業強國建設，而農業強國目標的實現需要扎實推進鄉村產業、文化、生態、組織及人才的振興。其中，人才振興是鄉村振興的關鍵因素，它是鄉村振興的智力保障。黨中央、國務院印發的《關于實現鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的意見》明確要求相關部門要建立健全引導各類人才服務鄉村振興的長效機制。《
廣西教育·C版 2024年3期2024-06-15
- 基于移動終端APP的高職英語口語數字化教學研究
數字化教學；高職教育；教學策略引言隨著信息化時代的到來，移動終端APP在教育領域的應用日益廣泛，尤其是在英語口語教學方面。在我國，英語口語教學一直面臨著一些挑戰，如學生口語表達能力不強、教師口語教學資源有限等，而移動終端APP的引入為這些問題提供了解決的可能性[1]。本研究旨在探討英語口語信息管理系統APP在教學中的應用路徑，以期提高教學效果，提升學生的英語口語能力。1. 英語口語信息管理系統輔助手機軟件的設計與實現1.1 系統總體架構設計1.1.1客戶端
互聯網周刊 2024年10期2024-06-08
- 高職學前教育專業實訓課程的教學創新實踐研究
。摘? 要：高職教育的核心目標是培養學生掌握實際操作技能和解決實際問題的能力。實踐課程提供了學生將所學理論知識應用于實際操作的機會，使學生能夠更好地理解和掌握所學知識，高職學前教育專業更要注重教學創新實踐。文章以“幼兒游戲與指導”課程為例，探討高職學前教育專業實訓課程的教學創新實踐。首先，分析傳統實訓課程存在的問題，介紹教學創新實踐的意義和目標，包括培養學生的實踐能力和創新意識。其次，闡述“幼兒游戲與指導”課程的教學創新實踐，包括創設情境、組織實踐活動和評
大學·教學與教育 2024年5期2024-06-07
- “政行企校聯動、崗課賽證融合”的高職動漫制作技術專業人才培養模式改革與實踐
向。關鍵詞：高職教育；政行企校聯動；崗課賽證融合；人才培養模式動漫制作技術專業是一門實踐性較強的專業，理論知識和實際操作結合緊密，動漫創作是一個團隊分工合作的工作，需要學生較強的動手制作能力。由于多數高校課堂教學的限制，學生實踐項目脫離行業，實踐能力弱，使得動漫人才市場供需矛盾突出。根據動漫行業反饋的信息，全國高校動漫專業畢業生存在實踐能力弱、創新思維能力低、畢業后不能迅速適應動漫行業工作等問題，需要經過再培訓才能從事動漫行業工作。動漫產業具有技術的先進性
職業時空 2024年1期2024-06-06
- 高職教育科研育人存在的問題及對策
吳璽玫摘要：高職教育科研育人是踐行“科教融匯”的重要方式，將科技創新項目和研究成果融入教育教學中，培養具有勞動精神、滿足職業需求、掌握精湛技術、具有創新能力的高素質技術技能型人才，對于促進高職教育師生共同成長、深化產教融合、助力技能型社會建設具有重要的價值。高職院校面對學生不愿為、教師不會為、育人環境較難為的現實問題，必須圍繞培育技能型社會所需要的“高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠”的育人目標，在機制創新、產教融合、科教結合、師資提升等發展路徑上精準
職業時空 2024年1期2024-06-06
- 基于1+X證書制度的高職“雙師型”教師發展研究
師型”教師和高職教育的概念，接下來說明了1+X證書制度的背景與特點，然后探究了1+X證書制度背景下“雙師型”教師的專業發展路徑，最后通過某職業學校為例進行具體分析，得出結果教師的專業水平和實踐能力得到了提高，教學質量也得到了提升，學生的實踐操作能力得到了增強，就業競爭力也得到了提高。基于1+X證書制度的高職“雙師型”教師發展模式具有重要的意義和潛力。通過深化改革、優化政策和加強配套措施，可以進一步推動這一模式的發展，促進高職教育的提質增效。關鍵詞：基于1+
公關世界 2024年4期2024-06-04
- 論現代職教體系內涵背景下高職教育管理問題
的內涵，探討高職教育管理的相關問題，秉承具體問題具體解決的宗旨，總結一系列的管理策略，希望能在現代職教體系內涵背景下妥善解決高職教育的管理問題，進一步提高高職教育的管理質量和管理水平，向社會輸送大量的高素質人才，得以滿足整個社會的人才需求。關鍵詞：現代職教體系；高職教育；管理問題引言現如今是勞動力需求不斷變化的時代，職業教育在培養高素質人才方面發揮著不可替代的重要作用。因此，妥善解決高職教育管理問題，強化高職學生的就業能力，并深入挖掘學生們的內在潛能，開闊
公關世界 2024年2期2024-06-04
- 信息化背景下高職教育管理的體系建設探思
信息化背景下高職教育管理體系的建設策略，僅供其他的教育工作者參考借鑒。關鍵詞：教育信息化；高職教育；管理體系；建設策略引言高職教育是一項非常復雜的工作，教育管理則是重中之重，能夠促進學生的全面發展，使學生順利走出校園，走入專業領域，運用專業的知識技能，不斷實現自我價值。信息化背景下的高職教育管理，并非一件簡單的事情，分析教育管理實際面臨的挑戰，及時采取針對性的教育管理方式，進行教育管理效果的整體優化，具有重要意義。一、高職教育管理的概述高職教育管理主要涉及
公關世界 2024年2期2024-06-04
- 就業導向下的高職教育管理理念創新策略探究
業為導向下的高職教育，創新管理理念至關重要，可以確保學生為當今充滿活力的就業市場做好充分準備。本文探討了高職教育管理理念創新的重要性，當前管理中的挑戰，以及以學生為中心的方法、加強職業指導、促進創業和適應性課程設計等創新策略。另外，為了應對相關挑戰還需要投資于教育者培訓、確保充足的資源。通過不斷探索創新，高職院校才可以彌合教育與就業之間的差距，使學生能夠在多樣化的職業環境中不斷發展。關鍵詞：就業導向；高職教育；管理理念創新；策略引言在不斷變化的就業市場中，
公關世界 2024年2期2024-06-04
- 高職教育與應用型本科教育銜接的可行性研究
重要任務。而高職教育與應用型本科教育銜接制度的建立將會進一步促進我國多層次現代職業教育體系的建立與完善。本文首先論述了高職教育與應用型本科教育銜接的必要性，然后分析了高職教育與應用型本科教育銜接的可行性，最后探討了高職教育與應用型本科教育的銜接機制構建。關鍵詞：高職教育；應用型本科教育；銜接；可行性研究引言國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確指出：職業技術學院畢業生經過一定的選拔程序可進入本科高等學校繼續學習[1-3]。近年來，專升本作為
公關世界 2024年2期2024-06-04
- “雙創”背景下高職電子信息類課程教學改革研究
”的背景下，高職教育對于電子信息類專業人才的培養提出了新的要求。文章以Hadoop開發基礎課程為例，探討在“雙創”背景下高職電子信息類課程的建設策略，旨在增強學生的專業素養、實踐能力和創新精神，以契合社會對電子信息類人才的需求。關鍵詞：“雙創”；高職教育；電子信息類課程；Hadoop開發基礎中圖分類號：G642 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2024）11-0140-030 引言20 世紀30 年代初，陶行知先生提出的“創造教育”理念，奠定了
電腦知識與技術 2024年11期2024-06-03
- 高職教育中外合作辦學：成效、困境及路向
李鵬飛摘要：高職教育中外合作辦學是有效實施高等教育對外開放戰略的重要舉措，經過近三十年的發展，現已呈現出區域分布廣泛化、辦學模式多元化、合作對象多樣化、校企合作一體化和質量保障體系化等特點。然而，客觀上存在的區域發展不平衡、專業設置不科學、師資力量比較薄弱、缺乏明確的辦學定位、生源質量較差等問題仍在制約高職教育中外合作辦學的進一步發展。為促進高職教育中外合作辦學的可持續發展，需及時優化區域發展布局，明確辦學定位，重構專業設置，創新培養模式，提升師資水平，建
高等職業教育探索 2024年3期2024-05-29
- 百年未有之大變局背景下高職院校思政課建設的挑戰與對策
；高職院校；高職教育；課程建設中圖分類號： G711文獻標識碼： A百年未有之大變局是習近平總書記針對世界歷史發展趨勢做出的宏觀論斷，它為中國未來較長一段時間的戰略決策提供了分析基礎［1］。近年來，政治、外交和經濟學等領域的學者們多次對這一概念進行了研究，但是在高職院校思政教育中，類似的討論還較少。思政課在構建學生意識形態、培養政治認同和維持社會和諧中具有至關重要的作用［2］。因此，有必要積極主動地將百年未有之大變局的宏觀背景與高職院校思政課程建設進行融合
高等職業教育探索 2024年3期2024-05-29
- 馬克思主義理論在高職教育中的融入與應用研究
思主義理論在高職教育中的應用展開了全面而深入的分析。通過總結國內高職教育現狀與趨勢，揭示了其取得的輝煌成績以及遭遇的難題。同時，對馬克思主義理論在教育領域的應用進行了梳理，涵蓋思想政治教育、教育公平、學校管理等方面。詳細剖析了馬克思主義理論在高職教育中的滲透，包括教育課程設計、專業課程內容融入、教學方法的體現，以及學生思想政治教育中的應用與學生認同程度。最后，分析了馬克思主義理論在提升學生綜合素質、就業競爭力以及學生對理論的認同與反饋方面的實際應用成效。關
公關世界 2024年5期2024-05-23
- 高職教育提質培優路徑研究
展需求，推動高職教育提質培優，發揮高職教育作為職業教育主體、服務全民終身學習的重要功能，以培養適應經濟社會發展需要的高素質技術技能人才。基于此，本文主要對高職教育提質培優的重要性、面臨的困境以及實施路徑三個方面進行分析與研究，旨在構建一個開放、動態、高效的高職教育體系，培養出能夠引領未來發展的技術型人才。[關鍵詞]終身教育視野；高職教育；提質培優路徑在當前知識經濟時代，高職教育作為培養高素質技術技能人才的重要基地，其教育質量的高低直接關系到國家競爭力和社會
華章 2024年4期2024-05-22
- 關于高職院校輔導員在學生管理中的困境與應對之道的思考
略。關鍵詞：高職教育；輔導員；學生管理；應對策略引言輔導員在高職院校的學生教育管理工作中飾演多種角色，輔導員在學校里是與學生溝通機會最多的教育工作者，因此輔導員對學生的影響很大，在開展教育輔導工作的時候，輔導員要尊重學生的差異性，做到以學生的發展為中心，依照學校的規章制度規范約束學生，同時也要適時傾聽學生的需求，積極幫助學生解決實際問題，促使學生在學業上扎實專業基礎理論知識，在社會實踐上錘煉動手能力，全面夯實學生的理論知識和業務技能，促進學生的未來發展。一
公關世界 2024年6期2024-05-21
- 關于新時期高職院校輔導員工作的思考
議。關鍵詞：高職教育；輔導員；工作模式引言在現行的高等教育體系當中，高職院校數量達上千所，高職院校學生數量占據全國大學生的一半及以上，而輔導員作為高職院校學生教育管理主體，通常需要一人面對數十甚至上百名學生的管理工作，而在新時期的背景下，如何借助新時期的資源優勢、技術優勢優化教育內容、教育手段及工作方法，保障高職院校學生健康全面成長已成為高職院校輔導員研究思考的重點。一、新時期高職院校輔導員工作問題（一）教育內容吸引力不足在高職院校輔導員工作體系當中，《普
公關世界 2024年6期2024-05-21
- 校企共育背景下提升高職學生教育評價有效性的實踐探索
的教育評價是高職教育高質量發展的必備條件。以評價改革倒逼教學改革，最終實現在人才培養目標、教學內容、教學方法、教學手段等方面的改革創新，是高職院校亟待解決的問題。本文從新時代深化高職院校教學評價改革的現實意義入手，分析目前教育評價存在的問題，以訂單班學生培養為例，針對校企共育特點，從評價主體、評價依據、評價手段等幾個方面探索提升高職院校教育評價有效性的路徑。關鍵詞：高職教育；校企合作；教育評價引言教育評價及其改革關乎國家未來、民族命運，對教育發展和社會進步
公關世界 2024年6期2024-05-21
- 專創融合背景下高職物聯網技術基礎課程教學改革研究
物聯網技術；高職教育；專創融合；教學改革中圖分類號：G424? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2024）09-0145-03開放科學（資源服務）標識碼（OSID）0 引言物聯網作為新一代信息技術的重要組成部分，在智能制造、智慧城市、智慧農業等領域展現出強大的應用潛力[1]。高職物聯網技術基礎課程是培養學生掌握物聯網核心概念和基礎技能的重要環節，能夠為學生提供全面的物聯網基礎知識體系，幫助學生適應和應對不斷變化的專業技術需求。然而，
電腦知識與技術 2024年9期2024-05-19
- “三教”改革背景下高職院校數學建模教學現狀與對策
；數學建模；高職教育；創新能力［中圖分類號］G712［文獻標識碼］A［文章編號］2095-3437（2024）04-0073-04《國家職業教育改革實施方案》提出了“三教”（教師、教材、教法）改革的任務，其中教師是根本、教材是基礎、教法是途徑，三者形成一個閉環的整體，解決教學系統中“誰來教、教什么、如何教”的問題[1]。針對高職學生的數學基礎和高職院校數學課程的開設現狀，較多文獻探討了如何把數學建模思想與方法融入高職數學基礎課程中的問題，以期改革高職數學教
大學教育 2024年4期2024-05-18
- 產教融合視角下高職《市場營銷》課程教學改革實踐研究
：產教融合；高職教育；市場營銷；教學改革中圖分類號：G420文獻標識碼：A文章編號：2095-9052（2024）04-0220-03作者簡介：王非凡（1997.01—? ），女，漢族，河南省駐馬店人，碩士研究生，助教，研究方向：經濟管理。基金項目：2023年駐馬店市社科聯社科項目“基于產業融合的駐馬店休閑農業新業態發展研究”（課題編號：23L129）。引言高職教育突出應用技術型人才培養，為經濟社會發展提供了大量實用技術技能人才。產教融合是指教育教學與產業
佳木斯職業學院學報 2024年4期2024-05-17
- “互聯網+”背景下高職創新型人才培養模式研究與實踐
互聯網+”；高職教育；創新人才培養引言“互聯網+”時代，信息技術正在向各行各業滲透，并深刻地改變著人們的生活和工作方式。作為社會發展的重要推動力，信息技術的創新與應用使得我國經濟發展在新的時代背景下進入了一個新的發展階段。而在此過程中，教育作為人才培養的重要陣地，也受到了前所未有的沖擊。同時，隨著互聯網技術與教育融合的不斷深入，“互聯網+”時代的教育也在不斷發生變化。當前，以“互聯網+教育”為代表的新一輪科技革命正在深刻地影響著教育領域，大學創新人才的培養
互聯網周刊 2024年6期2024-05-16
- 基于“崗課賽證”融通的高職信息技術課程改革探索
；崗課賽證；高職教育；競爭力中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）12-0113-04“崗課賽證”融通是指以企業崗位需求為引領，以實際工作任務為載體，以職業技能比賽為平臺，以職業資格證書為依據，將課程與崗位、比賽、證書相融合的一種教學模式。它有助于提高學生的職業素養和實踐能力，實現教育與產業對接。本文對基于“崗課賽證”融通的高職信息技術課程改革進行探索。一、“崗課賽證”融通育人的重要性“崗課賽證”融通育人模式是指以崗位需
成才之路 2024年12期2024-05-12
- 我國高等職業教育財政投入效率評價
020年我國高職教育省級面板數據，運用DEA-BCC模型和Malmquist指數三分法對我國高職教育財政性教育經費投入效率進行評價發現，絕大部分省（市）高職教育財政投入處于DEA無效狀態，高職教育財政投入全要素生產率效率退步主要是因為技術進步效率下降所致。評價結果表明，我國高職教育目前還處于粗放型發展階段，離高質量要求還有較大差距。提高財政投入績效水平，改革高職教育結構體系，提高人才培養質量，培育高水平技能型人才，服務于社會全方位高質量發展是當前我國高職教
職業技術教育 2024年7期2024-05-08
- “數智”時代高職報關實務課程教學實踐分析
；人工智能；高職教育；報關實務；課程教學一、引言在全球化的影響下，貿易成為國與國之間經濟聯系的重要方式，而海外貿易往往涉及國際商業、貨物物流和海關監管等一系列復雜環節。報關實務作為其中的重要一環，對于國內市場上出口、進口甚至整個經濟發展都有著非常重要的意義。但傳統的人工報關實務存在操作流程復雜、耗時和效率低等問題，難以滿足新時代高效快捷的需求。而隨著人工智能、大數據和物聯網技術的發展與應用，為報關服務帶來革命性的變化，推動貿易發展邁上新臺階。因此，高職報關
中國新通信 2024年3期2024-05-07
- 協同治理視角下高職德育教育的創新路徑
]協同治理；高職教育；德育教育[中圖分類號]G641 ?????[文獻標識碼]A[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2024.02.045早在《關于加強和改進職業學校德育工作的意見》中便明確指出，高職院校與教師要積極完善高職德育教育體系，打造符合職業教育要求、能夠驅動學生全面發展的教育指導模式。在現代教育研究活動中，如何推動新高職德育教育的創新改革，完善新高職德育教育體系已經成為了高職德育教育活動中所面臨的關鍵性問題。在協同治理
秦智 2024年2期2024-04-29
- 數字化轉型下的教育革新：高職學生智慧學習模型構建與職業能力評估策略
革的背景下，高職教育正經歷深刻變革，高職教育領域日漸重視人才職業核心素養培養，但在實踐中存在目標達成度不足、課程體系不完善、教學偏重技能而忽視素養培養等諸多問題。為此，可基于協同理論采取以下解決策略：構建高職學生職業核心素養的外部支持系統和內部培養系統，重視與產業界的協同和外部資源的整合，實施高職教育內部改革，確保教育內容和方法與時俱進，進一步探索構建智慧學習模型的方法，以實時精準評估并優化學生職業能力培養。關鍵詞：高職教育；數字化轉型；職業核心素養；智慧
廣西教育·C版 2024年1期2024-04-24
- 共性引領、差異優化：構建高素質高職“雙師型”教師隊伍的思考
量。關鍵詞：高職教育；“雙師型”教師；共性要求；專業差異；培養對策中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：0450-9889（2024）03-0121-05自1995年我國首次提出“雙師型”教師概念以來，國家高度重視“雙師型”教師隊伍的培養和建設問題。2011年，《教育部財政部關于實施職業院校教師素質提高計劃的意見》正式將“雙師型”教師培養上升為國家戰略。隨后，黨的十八大和十九大進一步明確了“雙師型”教師在現代職業教育中的核心地位。一系列政策文件對“
廣西教育·C版 2024年1期2024-04-24
- “一帶一路”背景下民航高職教育國際服務研究
；民航人才；高職教育；國際服務自2013年 “一帶一路”倡議提出以來，中國與 “一帶一路”沿線各國在諸多領域的合作全面推進深化，建立了各類對話合作平臺與框架協議。2016年3月，中國與 “海上絲綢之路經濟帶”沿線多國共同宣布啟動合作機制，標志著 “一帶一路”倡議與沿線國家互聯互通總規劃實現全面對接，促進了中國與這些國家從政府層面到經濟文化層面的深度合作。中國民用航空飛行學院在 “一帶一路”倡議的框架下，按照教育部 《推進共建 “一帶一路”教育行動》通知要求
國際公關 2024年1期2024-04-19
- 京津冀協同發展視角下天津市高職應用型會計專業人才培養模式新定位
分析了天津市高職教育的現狀，并對應用型會計專業人才的需求進行了分析。在此基礎上，文章構建了新定位下的應用型會計專業人才培養模式，重點強調理論與實踐相結合、加強校企合作、優化課程體系等方面。旨在通過這些措施，提升天津市乃至整個京津冀地區會計專業人才的培養質量。［關鍵詞］京津冀協同發展；高職教育；會計人才；培養模式0? ? ?引 言隨著中國經濟社會的快速發展，區域經濟一體化已成為推動新時期國家發展的重要戰略。在這一背景下，京津冀協同發展戰略應運而生，旨在通過優
中國管理信息化 2024年1期2024-04-11
- 混合式學習視域下五年制高職網絡學習空間的運用評價研究
混合式學習；高職教育；網絡學習空間；評價體系；教學效果一、前言隨著教育技術的飛速發展和數字媒體的普及，傳統的教育模式正面臨著重大的變革。混合式學習，作為一種結合線上和線下教學資源的創新教學模式，對于適應現代學生的學習習慣、提高教育質量具有重要意義。特別是在五年制高職教育領域，這種教學模式為滿足學生多樣化和個性化學習需求提供了新的可能性。網絡學習空間作為混合式學習的一個關鍵組成部分，它的有效運用對于增強學生的參與感、提升學習效率和優化教學過程至關重要。因此，
信息系統工程 2024年3期2024-04-09
- “過緊日子”背景下高職院校提高經費使用效益的對策研究
過緊日子”；高職教育；財務；經費0 引言我國在國際形勢風云變幻、國際沖突加劇、經濟全球化格局面臨嚴重挑戰的情況下，又恰逢新冠疫情后進入“過緊日子”的時代。我國的經濟、社會、文化生活都在“過緊日子”的后疫情時代下不斷重組和調整。在這樣的新形勢下，我國的財政系統由于受支出增加和收入減少兩個方面的壓力，不可避免地也對我國教育系統的經費產生了影響。研究如何在節約經費的新形勢下盡量規避不良影響并為我國教育系統的健康發展提供堅實后勤保障，不僅尤為重要，而且是建設科教強
財務管理研究 2024年2期2024-04-09
- 高職教育與科技創新、經濟發展結合的策略研究*
摘? 要】 高職教育是我國高等教育的重要組成部分，是我國人才培養的重要基地。在高等職業教育快速發展的同時，伴隨著科技創新活動的深入開展，科技創新在經濟發展中的作用日益顯現，對高職教育的影響也越來越大。為此，應致力于提升教育質量和效益，以推動發展為目標，以增進就業機會為指南，以改革創新作為驅動力，并以提升學生素質為最終目標，堅持面向市場、面向基層、面向農村和面向特殊需要的原則，加快高職院校辦學體制和培養模式改革，提高人才培養質量，以促進高職教育與科技創新、經
電腦迷 2024年2期2024-04-08
- 高職項目化開放式課堂中學生注意力狀態識別研究
幼萍關鍵詞：高職教育；項目化；開放式課堂；注意力；智能技術0 引言隨著人工智能技術的日新月異，智能技術將使每位學生在個性化教育中受益，既能增強高職學生的智力水平，又能提升他們在項目化課堂中的技能水平。注意力是一切智力活動的基礎。課堂注意力的研究論文可追溯到20世紀70年代末[1]，專注與注意力投入對學生的學習至關重要，這關系到教學與學習活動的成敗與效率。因此，如何實時、有效地知道學生課堂注意力情況顯得尤為重要。以往觀察和測量學生課堂注意力的方法，通常為教師
電腦知識與技術 2024年1期2024-04-03
- 淺談高職勞動教育融入專業課程的途徑
要組成部分，高職教育在培養實用型人才方面具有獨特的優勢。然而，傳統的高職教育往往注重專業教育，忽視了勞動教育對學生全面發展的作用。因此，如何將勞動教育與專業教育融合起來，成為高職教育改革與發展的重要課題。本文將從理論與實踐兩個方面，系統探討新時代高職勞動教育與專業教育融合的途徑，以期為高職教育的改革與發展提供思路和建議。■關鍵詞：勞動教育；專業教育；高職教育■課 題：本文系廣州市教育科學規劃課題“新時代勞動教育融入高職工科類專業課程的實踐研究”（課題編號：
職業 2024年4期2024-04-02
- 百萬擴招背景下高職院校通專并濟的人才培養模式
；專才教育；高職教育；現代通信技術引言“百萬擴招”是黨中央、國務院做出的重大決策，是落實《國家職業教育改革實施方案》的重要舉措，也是職業教育改革與發展的重大歷史機遇。在百萬擴招背景下，生源結構由原來的單一應屆生組成轉變為現在的應屆生源與社會生源復合組成。此外，隨著通信技術的迅猛發展，新技術層出不窮，市場對通信技術專業人才的需求隨之不斷提高，要求人才具備更加專業化和深入的專業技能。傳統的人才培養模式顯然已經無法滿足市場的需求，教育與市場需求脫節的問題愈演愈烈
公關世界 2024年1期2024-04-02
- 勞動教育與高職人才培養融合發展的創新思路
入新時代后，高職教育迎來了新的發展機遇，也遇到了各種新的挑戰。勞動教育作為應用型人才培養的關鍵環節，在高職教育中的作用是不言而喻的。但是，傳統勞動教育過于注重傳授理論知識，實踐教育安排嚴重不足，和高職人才培養實際需求不相匹配。基于此，本文通過對勞動教育與高職人才培養融合發展的意義進行探究，指出高職勞動教育現存的問題，提出勞動教育與高職人才培養融合發展的創新思路。關鍵詞：勞動教育；高職教育；人才培養；融合發展引言社會經濟發展步伐日益加快，也隨之提升對高職人才
公關世界 2024年1期2024-04-02
- 新媒體時代高職教育質量監控體系構建與實踐探究
索新媒體時代高職教育質量監控體系的構建與實踐，旨在適應信息技術飛速發展的新趨勢。文章通過深入分析新媒體技術在高職教育中的應用，揭示了其對教育傳播方式、教育管理和監控模式的深刻影響。研究方法側重于綜合分析和理論探討，通過對現有教育模式的評估與新媒體應用實例的考察，形成了全面的研究結論。研究結果表明，新媒體技術的應用極大地豐富了教育信息的傳遞渠道，并提高了教育管理和監控的效率與廣度。新媒體在高職教育中的運用，不但實現了對教學內容的實時更新和對學生學習行為的準確
新聞研究導刊 2024年2期2024-03-28
- 碳金融背景下金融學專業高職教育教學改革研究
現金融學專業高職教育改革以及做好課程資源建設成為了當前教育的主要問題。基于此，文章從碳金融的概念、碳金融背景下金融學專業高職教育的現狀與教學改革策略等方面進行分析。關鍵詞：碳金融 金融學 高職教育 教學改革中圖分類號：F830；G71文獻標識碼：A文章編號：1004-4914（2024）02-114-02在碳金融背景下，高職院校金融學專業教師首先需要對其現狀充分了解，并根據當前的教學現狀制定針對性的教學方案，改革教學模式和方式，豐富教學內容，讓學生產生興趣
經濟師 2024年2期2024-03-27
- 項目教學法在高職計算機課程教學中的應用分析
摘要：高職教育中，計算機課程是一門關鍵性課程，對學生個人實踐操作能力與技術水平有著嚴格的要求。當前在高職計算機課程教學活動中采用項目教學法，能夠規避傳統教學模式中的問題，通過師生合作完成學習項目，提高學生實踐能力。將項目教學法應用于計算機課程中，應進一步明確教學目標，豐富教學內容，合理選擇項目，對任務進行分解，使項目教學的實施更加合理，在提高計算機課程教學質量的同時，提升教學效率。關鍵詞：項目教學法；高職教育；計算機課程；任務實施doi：10.3969/J
數字通信世界 2024年1期2024-03-03
- 人工智能背景下高職學生就業技能提升研究
業技能構成。高職教育直面工作崗位，培養的人才大多數從事基礎性工作，被人工智能替代的風險較大。人工智能的發展和應用，對人才的認知技能和非認知技能提出了新的要求，促使國家重視相關就業技能的提升。但是，當前高職教育存在對相關技能的認識不足、教師掌握的技能不高以及有效提升技能的平臺缺乏等問題。對此，高職院校應順應人工智能發展態勢，重視培養適應人工智能發展的技能，尤其是注重認知技能和非認知技能的提升，從而保障學生就業，助力技能型社會建設。［關鍵詞］人工智能；高職教育
教育與職業(下) 2024年2期2024-03-02
- 高職課堂革命的啟新與賡續：時代之要、現實之癥與解蔽之策
代之要，需要高職教育主管部門、學校管理者、教師等多方聯動“把脈”課堂教學，精準分析課堂教學“病癥”，以錘煉課堂革命定力為根本，以增強課堂革命動力為保障，以提升課堂革命能力為關鍵，“三力”同頻共振賡續發力，確保高職課堂革命終端見效。［關鍵詞］高職教育；課堂革命；定力；動力；能力［作者簡介］毛天平（1972- ），男，湖北巴東人，四川建筑職業技術學院，副教授。（四川? 德陽? 618000）網絡化、數字化、智能化等信息技術的快速發展深度賦能泛在化學習，人們求知
教育與職業(下) 2024年2期2024-03-02