2024年5期
刊物介紹
《電腦迷》（CN：50-1163/TP）是一本有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的月刊，自創(chuàng)刊以來(lái)，選題新奇而不失報(bào)道廣度，服務(wù)大眾而不失理論高度。頗受業(yè)界和廣大讀者的關(guān)注和好評(píng)。
電腦迷
專(zhuān)欄·西部科普教育
專(zhuān)題特稿·智慧教育
- 云技術(shù)時(shí)代高校計(jì)算機(jī)教學(xué)方法與手段的改革初探
- 利用AI技術(shù)促進(jìn)“制藥分離工程”教學(xué)與實(shí)踐的改革
- 智慧教育背景下園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革探究
- 運(yùn)用實(shí)時(shí)反饋技術(shù)提升高職學(xué)生英語(yǔ)課參與度的策略探究
- 智慧課堂在初中英語(yǔ)常態(tài)化教學(xué)中的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代小學(xué)語(yǔ)文課堂信息化教學(xué)路徑研究
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建
前沿動(dòng)態(tài)
- 教育數(shù)字化時(shí)代高校教育新形態(tài)的建設(shè)與發(fā)展對(duì)策
- 高校網(wǎng)絡(luò)輿情中大學(xué)生群體的抑郁傾向及其相關(guān)因素分析
- OBE理念在社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 地方本科院校教育學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)去向影響因素及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升對(duì)策研究
- 論新課程背景下的學(xué)校管理模式轉(zhuǎn)型
- 終身學(xué)習(xí)理念下的職業(yè)繼續(xù)教育體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- 淺析新時(shí)代農(nóng)民教育培訓(xùn)教材建設(shè)
- 比較研究視角下中美小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)分析
科教融匯
- 新課標(biāo)背景下中職數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 職業(yè)本科院校學(xué)生心理健康教育策略研究
- “三全育人”視野下高職院校學(xué)生心理健康教育研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下中職院校電商直播類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)問(wèn)題及對(duì)策分析
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)模式
- 基于圖式理論的高職英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 探索“雙創(chuàng)”背景下高職院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的改革創(chuàng)新路徑
- RPA技術(shù)驅(qū)動(dòng)下高職財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革探索
- 高職“1+X”證書(shū)課程線(xiàn)上教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 殘疾人職業(yè)教育實(shí)踐探索研究
- 本科職業(yè)院校學(xué)生管理機(jī)制優(yōu)化探析
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合探究
- “三全育人”視域下高職院校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)探究
科教隊(duì)伍建設(shè)
科教實(shí)踐與科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 基于OBE理念的高職“綜合實(shí)訓(xùn)”課程改革探究
- 基于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理賽項(xiàng)構(gòu)筑“定標(biāo)、催化”實(shí)踐教學(xué)模式
- “崗課賽證”融通背景下高職院校畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)研究
- 多元智能理論在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 數(shù)學(xué)課堂中“三會(huì)”能力培養(yǎng)的教學(xué)策略與案例分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)路徑探究
- “對(duì)分課堂”在高校“國(guó)家安全教育”課程中的有效實(shí)踐*
- 基于說(shuō)理能力培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探討
- “讓學(xué)”理念下高中數(shù)學(xué)教與學(xué)的變革探究
- 基于核心素養(yǎng)的民族地區(qū)學(xué)校高中生物實(shí)驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)教學(xué)研究
- 基于職教云平臺(tái)的“分析化學(xué)”課程線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式的實(shí)踐
- 提高高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)立德樹(shù)人理念的滲透研究
- 淺析“雙新”背景下普通高中薄弱學(xué)校化學(xué)備考策略
- 骨骼修復(fù)與組織再造在高校研究與教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
科技成果轉(zhuǎn)化
創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下激發(fā)學(xué)生探究欲望的研究
- 機(jī)械加工類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的探討和實(shí)踐
- 高職金融服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)校企合作就業(yè)育人機(jī)制探索
- 產(chǎn)教融合背景下高職師范生課堂管理能力培養(yǎng)研究
- 四川省休閑體育產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)現(xiàn)狀研究
- 工匠精神與傳承民族文化人才培養(yǎng)創(chuàng)新發(fā)展研究
- “齊文化養(yǎng)老”模式培養(yǎng)路徑研究
- 淺析中華傳統(tǒng)美德對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的塑造路徑
- 德國(guó)“雙元制”培養(yǎng)模式下中高職一體化人才培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)路徑研究
- 建筑設(shè)備BIM人才培養(yǎng)課程體系建設(shè)與應(yīng)用研究
學(xué)科探索
- 創(chuàng)新大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)模式的探討與實(shí)踐
- 高校社會(huì)工作課堂教學(xué)中的思維發(fā)展與提升
- 高中地理教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的合理利用策略
- 新高考背景下高中語(yǔ)文教學(xué)改革策略探究
- 基于“五育”融合理念的高中語(yǔ)文教學(xué)研究
- 高中語(yǔ)文教材應(yīng)用文資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用探討
- “以讀促寫(xiě)”在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用路徑研究
- “雙減”政策背景下創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文課堂的路徑
- “雙減”政策下小學(xué)語(yǔ)文提質(zhì)增效的路徑與前景研究
- 立德樹(shù)人視角下大學(xué)英語(yǔ)教材整合研究
- 基于大單元視角的初中英語(yǔ)主題任務(wù)式閱讀教學(xué)探究
- “雙減”政策下小學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)模式的構(gòu)建策略
- 陶行知“教學(xué)做合一”思想下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革研究
- 以多維評(píng)價(jià)促進(jìn)小學(xué)生英語(yǔ)深度閱讀的教學(xué)策略
- 培養(yǎng)中班幼兒生活自理能力的有效策略
- 淺析初中道德與法治生活化教學(xué)策略
- 民間藝術(shù)與初中美術(shù)教學(xué)相結(jié)合的對(duì)策
- 河源墩頭藍(lán)染非遺研學(xué)課程的開(kāi)發(fā)探索
- 幼兒園愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施策略研究
- 以美育人 向美而行
- 斯金納強(qiáng)化理論視域下英語(yǔ)初學(xué)者語(yǔ)音教學(xué)的研究
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本讀寫(xiě)雙向融通教學(xué)策略探究
- 學(xué)科教學(xué)中滲透德育的實(shí)踐研究