高職院校UI界面設(shè)計課程設(shè)置的構(gòu)思與創(chuàng)想

摘 要：UI設(shè)計屬于軟件設(shè)計的核心，隨著我國軟件設(shè)計產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，UI設(shè)計人才與企業(yè)需求之間的矛盾越來越突出，作為以培養(yǎng)社會實用型專業(yè)人才的高職院校如何通過構(gòu)建科學(xué)化、實踐化的課程教育體系是當(dāng)前高職教育改革的關(guān)鍵。本文以UI設(shè)計課程設(shè)計的現(xiàn)狀為切入點，闡述構(gòu)建UI設(shè)計課程的構(gòu)思與創(chuàng)想，以此為社會培養(yǎng)更多的實踐型人才。

關(guān)鍵詞：UI設(shè)計；課程；創(chuàng)新；實踐性

“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略以及三網(wǎng)融合技術(shù)的快速發(fā)展促進了UI設(shè)計產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，社會對UI設(shè)計人才的需求越來越大，尤其是對具有社會實踐性的專業(yè)人才需求呈現(xiàn)直線上升趨勢。結(jié)合近些年UI設(shè)計專業(yè)人才就業(yè)現(xiàn)狀分析，學(xué)生能力與企業(yè)需求之間的沖突越來越突顯，因此如何優(yōu)化課程設(shè)置，實現(xiàn)高職教育改革的順利推進，是當(dāng)前UI教學(xué)改革的關(guān)鍵。

一、高職院校UI設(shè)計課程設(shè)置的現(xiàn)狀

UI設(shè)計課程屬于比較前沿的專業(yè)，基于UI設(shè)計專業(yè)良好的就業(yè)形勢，很多院校開始了UI設(shè)計專業(yè)課程，我院屬于國內(nèi)開設(shè)比較早的院校之一，依托地域優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，實現(xiàn)了課程設(shè)計的優(yōu)化，例如我院校的UI設(shè)計課程內(nèi)容更加全面、優(yōu)化，學(xué)生可以根據(jù)專業(yè)特長和個人興趣愛好選擇相應(yīng)的課程，并且將案例分析引入到教學(xué)中，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生實踐能力。

但是基于我國UI設(shè)計產(chǎn)業(yè)還不完善，大部分人們對UI設(shè)計的認識停留在淺面的層次，因此高職院校所開設(shè)的UI設(shè)計課程在系統(tǒng)性上相對還不完善，其主要體現(xiàn)在：