“面向職業”的中職語文教學改革途徑研究論述

龍華英

[摘 要] 增強中職學生服務于經濟社會的能力，這是眾多中職學校奮斗的目標，而中職語文課程的開設可以提高學生的職業道德、技能以及協助他們樹立創業精神。首先淺談目前中職語文教學的現狀，繼而探究其改革的方式與方向，為受教育者的職業生涯鋪路墊石。

[關 鍵 詞] 中職；語文教學；面向職業；改革途徑

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）27-0068-01

職業學校的教學宗旨是讓在校者獲得某種職業知識與技能，同時培養他們的職業道德，職業教育的開展為我國現代化經濟社會的發展提供了基礎保障。中職語文教學中人文性與實用性并存，強化了受教育者的綜合素養，在教育體制改革的進程中，中職語文教學也隨之改革，本文對其面向職業的改革途徑進行研究。

一、目前中職語文教學的現狀

（一）對語文教學工作重視度不夠

在中職學校中，專業技能占有明顯的優勢，此時語文課程成為專業技能課程的陪襯，有的語文教師為了追趕教學進度，采用“填鴨式”教學模式，沒有重視學生對知識吸收的情況，甚至有語文課堂被專業課占用的現象，那么此時語文教學的質量就可想而知了。

（二）語文教學內容與學生專業脫節

文化水平相對低，基礎薄弱是中職學生普遍存在的特點，他們主觀地認為語文知識的學習對他們就業沒有幫助，這一思想產生的主要原因是教師沒有將職教語文教材知識與相關專業結合在一起，照本宣科，此時語文知識的實用價值被埋沒，削弱了學生對語文知識深入學習的積極性。……