“導游自由執業”對高職高專導游人才培養的影響淺析

侯松林

[摘 要] 國家旅游局從2016年5月起正式啟動在江浙滬三省市、廣東省的線上導游自由執業試點工作，以及在吉林長白山、湖南長沙和張家界、廣西桂林、海南三亞、四川成都的線上線下導游自由執業試點工作。高職高專旅游專業作為導游人才培養的主力軍應主動調整人才培養模式，適應“導游自由執業”的發展趨勢。從對在“導游自由執業”背景下導游人才培養的認識誤區分析出發，提出在“導游自由執業”背景下的高職高專導游人才培養模式的三點建議。

[關 鍵 詞] 導游自由執業；高職高專；人才培養

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）27-0026-02

一、在“導游自由執業化”背景下，對高職高專導游人才培養模式的三點誤解

（一）“導游自由執業化”對高職高專導游人才培養沒有影響

持這種觀點的人認為，導游自由執業是導游走上工作崗位后的事，跟學校培養導游人才沒有關系。他們認為學校的目標就是要把一個對旅游不了解的高中畢業生培養成一個了解旅游、懂得怎么創作導游詞、背誦導游詞、講解導游詞的人才即可，學校把他們送出大門就完成了這項工程，至于自由執業那是學生適應旅游工作環境后的事，跟學校沒有關系。

（二）“導游自由執業化”對導游人才培養有一定的影響，這個影響還沒上升到對人才培養模式的修改上

持這種觀點的人認為，導游自由執業不過是國家旅游事業為了適應e時代的發展而推出的一項舉措，就好像各種專車、拼車平臺一樣，是互聯網的產物。……