音樂教學中不斷融入創造性的環境

馬振立

興趣是孩子學習的主動力。音樂教育作為一門基礎學科，首先是一種基本素質教育。它通過教授音樂這門聽覺藝術，來反映人們的思想、情感以及社會生活，使孩子對音樂產生濃厚的興趣、愛好，具有對音樂美的感受、表現能力和初步的鑒賞、創造能力，教會他們如何認識生活、感受生活并在一定意義上創造生活，從而促進孩子健全的人格和健康的個性，促進孩子的全面發展。音樂教育有助于學生記憶力的發展。在音樂教學中，教師通過歌曲演唱、和樂演奏、隨歌隨舞等活潑豐富、各種各樣的教學形式，讓學生全身各種器官都能活躍起來，在提高興趣和注意力的同時，也促進了學生記憶力的提高。并且，音樂能改變人的情緒，在日常生活中，我們都有類似的體會。聽一些輕松愉快的抒情樂，能使我們渾身放松，精神愉快，對改善記憶有著極顯著的效果。

一、注重學生的親身體驗，人人參與音樂活動

在進行音樂實踐活動中，學生的情感隨著音樂的發展產生共鳴與起伏，在不斷的體驗中感受、領悟、發掘音樂的情感內容，得到美的熏陶與精神的升華。經過用自己身體親身體驗，用自己的心靈去感悟后，學生所學到的知識，在腦海中留下的痕跡是不一樣的。

二、創設豐富的教學情境，促進學生主動學習

教學活動是借助于一定的教學手段和教學工具展開的，教師要深入研究教材后，根據歌曲內容和特點，創設促使學生積極思維的教學情境，發展學生的審美情趣。因此，導入教學情境時，一定要設計得巧妙、新穎而極富感染力。一方面，用生動具體描述、鮮明形象的比喻等形式恰當的運用直觀語言啟發學生，引入教學情境中。另一方面，還要充分利用電教手段來調動學生的學習興趣，促使學生發揮主動性和積極性。因此，應充分利用多媒體手段，優化教學環境，激發學生的學習動機。

三、發展學生的創造性思維，鼓勵學生“動”起來

創造是發揮學生的想象力和思維潛能的音樂學習領域，是學生積累音樂創作經驗和發掘創造思維能力的過程和手段。我們要充分相信學生的能力，應該鼓勵和發現學生的創新精神學生自身就是可利用的課程資源。現在提倡新穎的學習方式，就是自主、合作、探究。新課程強調，學生是學習的主體，提倡學生參與確定學習目標、學習進度和評價目標，在學習中積極思考，在解決問題中學習。在探究性學習中，通過設置問題情景，讓學生獨立、自主地發現問題，通過信息搜集、小組交流探討等活動，經歷探究過程獲得知識與能力，掌握解決問題的方法，獲得情感體驗。例如，我在課堂上通過一些音樂游戲和舞蹈動作來活躍課堂氣氛，或者讓學生通過自己對音樂的感受，即興創編舞蹈動作，尊重個體的不同音樂體驗。這樣，學生們都感受到了音樂的美好與存在。又如，我在上音樂欣賞課時，就會提前布置給學生一些相關問題，讓學生自己去搜集相關的資料，學生們的積極性都很高，都想展示一下自己所搜集的材料，那么在他們搜集資料的過程中，不僅對內容留下了深刻的印象，而且還有一種自己獲得知識的喜悅感。然后，在課堂上以小組的形式將問題分配給學生，讓學生們多點時間和空間進行自由思考、討論，培養學生學習音樂的主動性和創造性，讓他們成為課堂的主人，經過他們自己去探討，相互合作，最后師生共同得出結論。

四、音樂教育能培養學生的節奏感，促進時間知覺的發展

音樂是一門節奏性很強的學科，在教授過程中，學生最易感受到的便是那抑揚頓挫、高低起伏的樂感，尤其是在敲打樂、搖滾樂中。這時，教師應注意教會學生從身體的協調動作、肌肉反映上去感覺、體驗節奏，并運用到樂理中去，增強學生的節奏意識。在教會學生認識生活、感受生活的同時，音樂教育還可以幫助學生如何更好地適應社會。即將到來的知識經濟社會是一個尊重個人創造和自我發展的社會，更是一個強調合作、強調溝通、互通有無的社會，信息即是生活線。人與人、人與物，個體與群體、個人與社會之間的關系越來越復雜，教會學生熱心參與、相互合作、樂于交往、善 于應變的能力尤為重要。音樂教育因其獨特的優勢，將成為學生更好的與自然、與社會相互溝通的一種有效手段。通過組織排練、舉行演出等一系列音樂活動，不但為學生交往能力的提高和協作精神的培養提供了良好途徑，還發展了個性與特長，增強了集體合作意識，有利于學生開朗性格和良好品質的形成，為其將來適應不同的人際組合，更好的參與社會競爭奠定了基礎。音樂教育作為素質教育的重要內容和途徑之一，它對于開拓型人才的培養，對于學生個性的發展和完善人格的形成，具有 舉足輕重的作用。

近年來，許多教育領導機構和一些中小學校將音樂教育作為教學改革的突破口，辦出了特色、辦出了水平，促進了學生素質的全面提高。同時，素質教育的實施又為學校音樂教育的發展開辟了廣闊的前景，音樂教育正面臨著難得的發展機遇。從“吭喲吭喲”的淵源之聲起，音樂伴隨著人們進行了征服自然、改造社會的斗爭，相信隨著人類認識方向的轉移和社會的可持續發展，音樂教育在促進對物質文明和精神文明的探索征程中必將發揮出更大的作用。作為一線的教育工作者，我將會對歌曲的教學進行更多的研究，將自己的經驗結合理論更完善的詮釋。相信只有自己不斷總結，才會有更大的提高。